西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課鳥(niǎo)孩子教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是“紅”字的書寫?！ ±首x課文時(shí)對(duì)情感的把握?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 本課生字卡片，教學(xué)物品（樹(shù)樁、樹(shù)葉），課件?！ 〗虒W(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 演示課件，讓生觀察各種鳥(niǎo)的圖片，同時(shí)老師口頭作描述：一棵棵茂盛的樹(shù)是小鳥(niǎo)們的家，小鳥(niǎo)們有了家，快樂(lè)地嬉戲在林間，多開(kāi)心、多活潑，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子似的。揭示課題，導(dǎo)入新課。（認(rèn)準(zhǔn)拼音，齊讀課題三遍） 二、探究學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)生字。 ?。?）讓學(xué)生借助拼音并初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。在初讀的過(guò)程中，畫出生字，并初步理解課文的大概意思。 ?。?）范讀課文，提醒學(xué)生注意斷句、聲調(diào)和語(yǔ)氣，特別是生字的讀音?！ 。?）出示生字并口頭組詞，以各種方式促進(jìn)對(duì)生字的認(rèn)識(shí)?！ ∽灾饔^察指出易讀錯(cuò)的讀音→小老師教讀（2名）→分小組讀→打亂次序讀（全班）→記住生字的方法→去掉聲調(diào)（做貼樹(shù)葉的游戲）→一字開(kāi)花（方式靈活，體現(xiàn)自主性）?！ ≌b讀課文，并理解課文?！ ∽杂勺x（讀準(zhǔn)字音）→單獨(dú)朗讀（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以糾正）→齊讀（注意感情的投入、語(yǔ)句的停頓、輕聲的讀法）→比賽讀→提出不懂的問(wèn)題，質(zhì)疑→全班共同探討?！ ∩謺鴮憽！ 。?）自主觀察生字的筆畫順序，并把筆畫數(shù)寫在生字旁邊?！ 。?）教師范寫，指出新的偏旁（生說(shuō)出筆畫順序，師范寫的同時(shí)強(qiáng)調(diào)在寫字時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題）。
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