蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案匯總(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)。教師巡視,了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況,并相機(jī)指導(dǎo)。提醒學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄?！ 「餍〗M展示自己的實(shí)驗(yàn)記錄,交流實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！ 〗處煴?yè)P(yáng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度并小結(jié):正如同學(xué)們實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論一樣。力會(huì)使物體的形狀發(fā)生變化,用力大,物體的形狀發(fā)生的變化大。用力小,物體的形狀發(fā)生的變化小。力的大小和物體形狀變化的程度是成正比的。 四、比較傳統(tǒng)和現(xiàn)代用力改變物體形狀的方法?！ ⊥瑢W(xué)們,用力都會(huì)使物體的形狀發(fā)生或大或小的改變,但是,用力不同,物體形狀發(fā)生的改變也不一樣,下面我們來(lái)研究一下,傳統(tǒng)用力和現(xiàn)代用力改變物體的物體形狀的方法產(chǎn)生的結(jié)果?！ 〕鍪菊n本第27頁(yè)的六幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究和比較,思考一下,傳統(tǒng)的用力方法和現(xiàn)代用力方法產(chǎn)生的結(jié)果有什么不一樣? 學(xué)生觀察觀察圖片,仔細(xì)比較,同桌之間相互交流?！ ∪嘟涣?教師相機(jī)指導(dǎo):過去,由于受生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的影響,人們僅僅依靠自身的力氣,改變物體形狀的能力很小?，F(xiàn)在,由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們不斷改進(jìn)技術(shù),利用現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具,使物體形狀發(fā)生改變變得更容易,更符合人們的要求?？梢?科技進(jìn)步對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是非常巨大的?！ 〈蠹以偎伎妓伎?想想看我們生活中還有哪些用力使物體形狀改變的現(xiàn)象? 學(xué)生列舉生活中用力來(lái)改變物體形狀的現(xiàn)象。 五、課堂總結(jié) 剛剛大家列舉了生活中許多用力來(lái)改變物體形狀的現(xiàn)象,是的,力可以使物體的形狀發(fā)生變化,而且力的大小直接對(duì)物體形狀改變的結(jié)果產(chǎn)生直接的影響,用力大,物體形狀變化大。用力小,物體形狀變化就比較小?！ ×?、課后延伸 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后留心觀察一下,生活中還有哪些用力來(lái)改變物體形狀的現(xiàn)象?推和拉 教學(xué)目標(biāo)： 知道推力和拉力是兩種常見的力，明白什么是推力，什么是拉力?！ ∮^察生活中有關(guān)力的現(xiàn)象，找出生活中的推力和拉力現(xiàn)象，在具體的生活情境中，對(duì)力進(jìn)行分析?！ ∧軌蛟诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，結(jié)果也不一樣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：知道推力和拉力是生活中兩種常見的力，明白力有大小和方向?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，結(jié)果也不一樣。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生活中有關(guān)推力和拉力的圖片?！ ☆A(yù)習(xí)要求：觀察生活中的推力和拉力現(xiàn)象。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 出示兒歌： 小臉蛋，捏一捏，表情豐富有變化?！ ⌒馇颍瑝阂粔?，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1