蘇教版三年級上冊語文課程教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二課時(shí) 一、詞串欣賞 從讀好詞語入手，用聲音和表情來表達(dá)出詞語的意思，并能發(fā)現(xiàn)每組詞語的特點(diǎn)?！ ≌n件出示：第一組：絢麗的朝霞、明潔的絲綢、裊裊炊煙、 第二組：草如茵、柳如眉、如霧如煙 第三組：應(yīng)和、低語、談心、催促 二、精讀感悟 用心地去讀這幾個(gè)詞語，就能讀出它的畫面，讀出它的色彩，讀出它的感情……同樣的，用心地去讀文章的每一句話，也能讀出很多的感受?！ ?一)學(xué)習(xí)第二小節(jié) 學(xué)生自讀，談感受 老師范例：批注式閱讀 課件出示：教師在詩歌第二小節(jié)上做的一些筆記，如在關(guān)鍵詞語下面點(diǎn)著重號，在詩歌旁邊寫下自己的感受等?！ ?二)學(xué)習(xí)第三、四小節(jié) 自由閱讀，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合做批注?！ 〗涣餮凶x句子，表達(dá)自己的閱讀感受?！ ∪谌腴喿x感受，有感情地朗讀重點(diǎn)句?！ 引導(dǎo)學(xué)生從“輕柔的弦、纖細(xì)的低語、談心、催促……”關(guān)鍵字詞中提取最有價(jià)值的信息，使學(xué)生在閱讀中展開豐富的想象，走進(jìn)課文情境，獲取真實(shí)的感受，讓學(xué)生感受桃花水的美，體會作者遣詞造句的妙處] (三)學(xué)習(xí)第五、六小節(jié) 請快速默讀第五、六小節(jié)，看看在三月桃花水的這面鏡子里你看到了什么? 帶上你的喜愛之情讀一讀課文第六自然段?！ 》略娋氄f，拓展畫面 指導(dǎo)讀出省略號的味道 [引導(dǎo)學(xué)生美美地讀，讀出最真的情。靜靜地想，想出最美的畫面] 三、整體誦讀 全文配樂朗讀，師生共同合作美讀 四、拓展仿寫 試著仿照課文的任意一小節(jié)來寫一寫，表達(dá)自己的感情?！ ∥?、激情小結(jié) 小學(xué)三年級語文教案4 《春天的小雨滴滴滴》 教學(xué)目標(biāo)： 閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，注意理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會句子所要表達(dá)的思想感情。背誦自己喜歡的語句。 幫助學(xué)生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個(gè)生字，會認(rèn)“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個(gè)生字，理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 課文的26自然段，感受春雨的聲音美?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解重點(diǎn)詞語，體會句子所表達(dá)的情感。如：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?” 課文的89自然段，感受春雨的精神美?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生詞卡片?！ ≌n件。 搜集贊美春雨的詞語、詩句?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 教學(xué)目的： 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，幫助學(xué)生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個(gè)生字，會認(rèn)“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個(gè)生字，初步理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語?！ 〕踝x課文，了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，提出不懂的問題。 練習(xí)朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會生字新詞。 教學(xué)過程： 一、朗讀題目，了解題目?！ 《z查預(yù)習(xí)情況，幫助學(xué)生掌握生字新詞?！ 〕鍪疚淖滞队捌瑱z查并糾正帶點(diǎn)字的讀音： 跌下來、似的、播種、仰著臉 出示文字投影片，指導(dǎo)學(xué)生記住字形： 溝、蹄、滑、密、撒、播、乳 重點(diǎn)指導(dǎo)“播、乳”字的書寫，學(xué)生練習(xí)?！ 〗Y(jié)合課文中的語句，理解詞義：你推我擠、播種 三、自讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。隨機(jī)板書，理清文章的脈絡(luò)?！ ∷?、質(zhì)疑。梳理問題。有思考價(jià)值的問題留待第二課時(shí)深入探討?！ ?問題梳理：
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