綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小學(xué)語文二年級(jí)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (4)討論：“閃光的金子”在課文中出現(xiàn)幾次? A、出示：開頭和結(jié)尾的兩句話 徐虎是個(gè)普通的水電修理工，卻被上海的居民譽(yù)為“閃光的金子”?！ ∪藗兏屑ば旎?，都說他的一顆心像“閃光的金子”。 指名讀、齊讀 B、你是怎樣理解課文的題目的? C、在這里題目上加上雙引號(hào)，表示課文不是真的寫金子。其實(shí)是寫徐虎，寫他的一顆心像“閃光的金子”。 D、在課文的開頭和結(jié)尾都提到“閃光的金子”，這叫首尾呼應(yīng)。同學(xué)們?cè)趯懺挼臅r(shí)候，也可以采用首尾呼應(yīng)的方法來寫?！ ∷?、書寫生字：修談供凡及 讀生字 師范生字 學(xué)生完成習(xí)字冊(cè) 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 通過課文的字詞句來理解徐虎是個(gè)一心想著別人的人。學(xué)習(xí)徐虎他利用自己的擅長為人民服務(wù)思想?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 書空默寫生字修談供凡及 上節(jié)課，我們知道了“閃光的金子”指?(徐虎全心全意為人民服務(wù)的心) 徐虎到底是誰，他是怎樣一個(gè)人? 找出課文中相應(yīng)的話讀一讀?！ 《W(xué)習(xí)課文 相機(jī)學(xué)習(xí)第一段 (1)出示： 徐虎是個(gè)普通的水電修理工，卻被上海的居民譽(yù)為“閃光的金子”?！ ≈该x 理解：普通水電修理工 徐虎他特別擅長于修理水電。只要水電出現(xiàn)故障，他都能修理?！ ?2)齊讀第一自然段 (3)上海的居民為什么把這樣高的榮譽(yù)送給徐虎呢? 請(qǐng)讀一讀下面的文章， 相機(jī)學(xué)習(xí)第二、三段 (1)交流：徐虎怎樣做的? (2)理解： “特約、故障、提供” (3)自從那以后，徐虎就—— 出示：第三自然段 指名讀、齊讀 (4)讀了這一段，你從哪些詞語可以看出徐虎的確是“閃光的金子”? (5)交流： 圈出“每天、總是、挨家挨戶”。 學(xué)習(xí)第四、五段 (1)課文的第四自然段就寫了他為居民服務(wù)的情景。 指名讀 (2)讀了這一段，你有什么感受? (3)找出徐虎一心想著別人的詞語、句子。 交流后，齊讀。 (4)小結(jié)：(引讀)許多年來，徐虎就是這樣————。他利用————走遍————，給大家?guī)砹恕?。人們感激徐虎，都說——————————。 (5)齊讀第5自然段 三、總結(jié)： 讀完課文，請(qǐng)你再來說說徐虎到底是個(gè)怎樣的人? 你應(yīng)該向徐虎學(xué)習(xí)寫什么呢? 第三課時(shí) 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)生字：具按勸便。用“已經(jīng)”造句。完成練習(xí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、課堂練習(xí) 出示： 天已經(jīng)黑了。 我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。 當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時(shí)，已經(jīng)是夜晚10點(diǎn)多鐘了?！ ≈该x句子 先口頭造句，再寫下來。 教師個(gè)別指導(dǎo)?！ 《?、學(xué)習(xí)生字：具按勸便 抽生字，識(shí)記生字(書空默寫) 師范寫字 學(xué)生完成習(xí)字冊(cè) 三、補(bǔ)充練習(xí) 組詞 凡()閃()徐()供() 幾()間()除()洪() 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小學(xué)語文二年級(jí)2021范文4 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 會(huì)認(rèn)“糕、特”等16個(gè)生字，會(huì)寫“能、味”能9個(gè)生字。理解由生字組成的詞語?！ 〈竽懲茰y(cè)和想象“千人糕”的含義。 懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更美好?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀?！ ‰y點(diǎn)：理解課文所揭示的道理?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備： 生字卡片，多媒體課件 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 會(huì)認(rèn)“糕、特”等16個(gè)生字，會(huì)寫“能、味”能9個(gè)生字。理解由生字組成的詞語?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 掌握會(huì)認(rèn)的生字和會(huì)寫的生字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣引入?！ 煟航裉?，小熊過生日，爸爸請(qǐng)了好多小動(dòng)物來給它過生日。爸爸還給它買了千人糕，來給小熊慶祝生日。咦，千人糕。什么是千人糕呢?這可把小動(dòng)物們高興壞了，它們一起圍著這些千人糕，津津有味地討論著。有的說：“這就是千人糕呀?好像沒有什么不同的呀?”有的說：“千人糕的味道怎么樣呢?真想嘗嘗?！庇械恼f：“這為什么叫千人糕呢?”這可難壞了熊爸爸，因?yàn)樗膊恢肋@米糕為什么叫千人糕。孩子們，你們知道嗎? 揭示課題：6。千人糕。
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