小學三年級語文中國石原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指名分層朗讀第二段?！ ∪⒅v讀第二段 ?。ㄒ唬┲v讀二、三自然段（第一層）。 默讀第二自然段，看看”我”是在什么時候去揀石頭的？為什么說這正是揀石頭的好機會？ 那么雨后的大漠是一幅怎樣的景象呢？請同學們輕聲讀第三自然段?！ 〗Y合回答大漠景象解釋下列詞語?！ 」妍?、傾瀉、*露、珠光玉彩 在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點的景物來寫的？ （挺撥、繁茂的白楊，保露在黃沙上的石頭）這樣的描寫表達了作者怎樣的感情？（對戈壁的愛） “小精靈”是指什么，為什么作者把石頭稱為小精靈？（小精靈一般指孩子們眼里那些具有超入本領的可愛的小神靈。把石頭稱為小精靈，說明在作者眼里這些石頭仿佛有生命，表達了作者對這些石頭的喜愛之情） 齊讀二、三自然段?！ 。ǘ┲v讀隊6自然段（第二層）。 指名讀6自然段。思考：“我”怎么會去珍珠泉的？又是怎么發(fā)現(xiàn)“中國石”的？ 小姑娘為什么邀“我”去珍珠泉？（因為經(jīng)泉水洗過的石頭特別清亮）關于珍珠泉有什么傳說？誰了解“昭君出塞”的故事？ 第四自然段最后一句話中出現(xiàn)兩個“珍珠”，為什么前面一個不加引號，前面一個卻加上引號？（前一個是指真的珍珠，后一個指白花花的水） 我們是如何發(fā)現(xiàn)“中國石”的？（小姑娘發(fā)現(xiàn)一塊石頭像雄雞，“我”聯(lián)想到祖國版圖的形狀） （三）講讀第七自然段（第三層）?！ ∵@是一塊怎樣的石頭？（大小如拳頭，色彩為黃白色，形狀酷似祖國版圖，表面起伏像大陸地貌。） 發(fā)現(xiàn)“中國石”時，“我”和小姑娘表現(xiàn)得怎樣y小姑娘驚叫，“我”不禁喊出聲來，為什么會這樣呢？（我們?yōu)檫@發(fā)現(xiàn)而驚喜，興奮，說明心中時時裝著祖國。） “我”和小姑娘分別從中國石上找出了哪些地方？為什么我們找的地方不一樣？（兩人找的都是自己熟悉的地方。） ?。ㄋ模├首x第二段?！ ∷?、作業(yè) 熟讀課文。 第三課時 一、講讀第三段 自由輕聲讀第八、九自然段，思考：戰(zhàn)士們是怎樣精心保管“中國石”的？ 哪些地方體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對“中國石”的珍愛？請同學們畫出有關詞句?！ 〗Y合學生匯報解釋下列詞
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