小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文童年的記憶原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 01:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備：多媒體課件、生字卡片。 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們都非常喜歡安徒生這位童話大師的作品，你們想不想知道他的童年是怎樣的呢？出示課件：（安徒生童年時(shí)居住的破舊的小房子） 同學(xué)們請(qǐng)看，安徒生就出生在這個(gè)窄小破舊的小屋里，這個(gè)家庭會(huì)給他留下什么樣的童年回憶呢？讓我們一起去看一看吧！ 導(dǎo)入新課，出示題目?！ 《?、初讀課文，自學(xué)生字?！ W(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、查字典等?！ ∮谜n件出示文中的生詞，指明讀，開(kāi)火車讀。 用各種形式理解文中詞語(yǔ)、名詞?！ ∪纾旱孛?dú)W塞登，人名————漢斯克里斯蒂安安徒生（對(duì)于這些地名和人名反復(fù)朗讀加強(qiáng)記憶） 對(duì)”拉封丹”和“霍爾堡”這兩個(gè)人和《天方夜譚》這本書(shū)可略做介紹?！ ∪?、再讀課文，感悟作品 教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，你知道了什么？說(shuō)說(shuō)安徒生的家給你留下了什么印象？ 引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受、印象或看法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)點(diǎn)撥、歸納。如：窄小、破舊、貧窮、溫馨、美好、有生機(jī)等等?！ ∷摹⑵纷x課文，感悟理解 找一找文中的那些描寫(xiě)給你留下了深刻的印象？ ?。ㄓ行┚渥右粠Ф^(guò)，有些要細(xì)細(xì)品味。學(xué)生談到父親、母親時(shí)教師用不同的形式幫助學(xué)生理解語(yǔ)言，感悟形象） 可以重點(diǎn)感受以下語(yǔ)句： 涉及到父親的： 好在墻上掛滿了畫(huà)，抽屜里也滿是漂亮的玻璃杯和裝飾品。門(mén)的鑲板上是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，
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