a03009tps5豐田生產(chǎn)方式系列(存儲(chǔ)版)
【正文】 的職場（如物流倉庫）的分析事例 對象人：物流作業(yè)人員10人 調(diào)查日期： 分析人：1 包裝（小物） / /// / / / // / 22 2 包裝（小物） / / // / / / / 18 3 用鏟車移動(dòng)（空） // / / / / 14 4 用鏟車移動(dòng)（裝貨） / // / // / / 18 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??1112 尋找產(chǎn)品 / 3 13 用保鮮膜包起來 / 4 14 整理、整頓 / 2 15 掃除 2 16 待工（事務(wù)所） / 6 17 待工（倉庫） / 3 18 用鏟車裝貨 /// /// / / 14 19 用鏟車卸貨 /// 10 20 說話 2 21 準(zhǔn)備 // 4 22 休息 / 3 23 移動(dòng) / 2 24 其他 / 5 合計(jì) 10 10 10 10 10 10 10 200 %合計(jì) 比例對象職場：A倉 庫10:00 10:30 10:40 11:1008:20 08:50 09:55發(fā)生現(xiàn)象觀測時(shí)刻27 12. 如何發(fā)現(xiàn)流水作業(yè)中的浪費(fèi) ? 以流水作業(yè)方式進(jìn)行生產(chǎn)的時(shí)候，事先要掌握的就是生產(chǎn)線平衡的思想原則。以秒為單位進(jìn)行 DV分析。 ① 確定位置時(shí)要考慮到工具和治具的利用； ② 工具要輕并且容易抓??； ③ 制造不需要調(diào)整的治具； ④ 操作方向與機(jī)械移動(dòng)的方向要保持一致； ⑤ 引進(jìn)自動(dòng)裝置和人工智能裝置； ⑥ 盡量能夠在可以看見的位置以輕松的姿勢作業(yè)。 ① 長時(shí)間保持某一對象物的時(shí)候，利用和創(chuàng)造保持的工具； ② 在進(jìn)行簡單的作業(yè)和需要力氣的作業(yè)時(shí)，要利用和創(chuàng)造使用腳的工具； ③ 利用和創(chuàng)造兩手能夠同時(shí)動(dòng)作的夾具工具。這些都是因?yàn)槭韬龆a(chǎn)生的不必要的動(dòng)作，通過作業(yè)人員的思考就能得到改善。 ? 排除此類要素動(dòng)作，收效會(huì)很大。 工序分析 聯(lián)合作業(yè)分析 作業(yè)人員工序分析 事務(wù)工序分析 組裝工序分析 零件工序分析 以人和機(jī)械為對象 以人為對象 以物為對象 12 4. 何謂動(dòng)作分析 ? 動(dòng)作分析就是系統(tǒng)性地研究有無不合理、有無浪費(fèi)、有無不均衡的作業(yè)方法和步驟，使不習(xí)慣作業(yè)方式的人也能夠有效地作業(yè)。通過工序分析，調(diào)查原材料從被加工品到成品的整個(gè)過程，制訂產(chǎn)品工序分析表。S法。 5 IE手法的事例（分析教師工作） 工序分析區(qū)分單位 工程 單位作業(yè) 要素作業(yè) 要素動(dòng)作運(yùn)動(dòng)（主要變數(shù)）○ 起立 從椅 子上站起來點(diǎn)名報(bào)到 準(zhǔn)備 上課 轉(zhuǎn)向黑板 ① 使用身體部位 ? ? 分發(fā) 資料 向 黑板移動(dòng) ② 距離△ ? ? 點(diǎn)名 朗讀 把手伸向粉筆 ③ 重量 ? ? ? ? ④ 動(dòng)作的困難度 ? ? ? ? 取粉筆 ? ? ? ? 在黑板上寫字○ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?△ 起立 ◇觀察方法 聽取資料、觀察 照相機(jī)、DV 、目視作業(yè)分析 動(dòng)作分析時(shí)鐘、DV、 秒表內(nèi)容在辦公室做準(zhǔn)備等待上課去教室上課到辦公室休息測試評分在黑板上解說要點(diǎn)講義6 工作的比例分析 ○75%□15%△7%◇3%○□△◇□和△合起來所占的 22%是改善的主要目標(biāo)。 IE和合理化就好像地下的基礎(chǔ)工程一樣，如果沒有牢固的基礎(chǔ)，建筑物就好像沙子上的閣樓一樣。 ? 之所以不能發(fā)現(xiàn)問題和浪費(fèi)，是因?yàn)榭礀|西時(shí)粗心大意。 ? 分為連續(xù)時(shí)間分析法和 W ① 產(chǎn)品工序分析 ② 過程分析 ③ 聯(lián)合作業(yè)分析 ④ 動(dòng)作分析 ⑤ 布局相關(guān)圖表分析 ⑥ 相片分析 考慮以下幾點(diǎn)情況，對事實(shí)展開研究。 ? 通過工序分析，就可以明確工作場所的實(shí)際情況。 ? 可以通過縮短時(shí)間來進(jìn)行改善。 ? 不可避免的延誤 ? 并非作業(yè)人員的責(zé)任而引起作業(yè)中斷，是指從延誤開始到等待結(jié)束時(shí)的一段時(shí)間。 （ 2）作業(yè)環(huán)境原則 ① 材料和工具放在作業(yè)人員前方的核實(shí)位置（不需要尋找等動(dòng)作）； ② 材料和工具按照作業(yè)的順序放置（不需要尋找等動(dòng)作）； ③ 材料和工具要保持能夠使作業(yè)順利流動(dòng)的狀態(tài)。 （ 2）作業(yè)環(huán)境原則 ① 盡可能地縮小作業(yè)范圍； ② 材料和工具放在離作業(yè)地方近的地方。 向?qū)ο笞鳂I(yè)人員講明研究的目的，并讓其理解其目的。 因?yàn)橹皇窃O(shè)定純作業(yè)時(shí)間還不能工作，所以要測定空余時(shí)間。 產(chǎn)品產(chǎn)出的時(shí)間 =問題工序 +空余時(shí)間 工序 1 2 3 4 5 作業(yè)時(shí)間（秒） 165 120 60 工序 1 2 3 4 5 作業(yè)時(shí)間（秒） 138 120 60 問題工序 因?yàn)?3工序以外的人都有空余時(shí)間，所以進(jìn)行了表面作業(yè)，造成了生產(chǎn)過?；蛲９さ然畹美速M(fèi)。 ② 這樣實(shí)現(xiàn)了省人化，生產(chǎn)線速度也會(huì)加快。 。 :13:0521:13:05January 22, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :13:0521:13Jan2322Jan23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 1月 22日星期日 9時(shí) 13分 5秒 21:13:0522 January 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 , January 22, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :13:0521:13Jan2322Jan23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 :13:052
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1