【正文】 ）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)。 （4）“哈哈！還是我的記性好” （5）談《水滸傳》、關(guān)愛(ài)孩子閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱(chēng)代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。答案合理即可，不唯一。i（2）復(fù)雜；馬馬虎虎（3）我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。 （5）用小標(biāo)題概括這一段話的內(nèi)容：________。 簡(jiǎn)單——________ zhǎo） ni）打挨罵還難受。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大（慨 這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳（chu224。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。體現(xiàn)了丑石的不同凡響和科學(xué)家的慧眼識(shí)珠。n]紗捶布。（4）了解了丑石前后的不同遭遇，我明白了一個(gè)深刻的道理：認(rèn)識(shí)事物不可限于表面，而應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?！薄　∧棠棠樇t了，我也臉紅了。”　　“可這正是它的美!”天文學(xué)家說(shuō)，“它是以丑為美的。不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了?！　∪硕剂R它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了?！　∩陨阅馨参课覀兊?，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，不太采用。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。 這一段，作者緊緊圍繞“天涯碧草”這一特點(diǎn)展開(kāi)了豐富的想像，而把這種想像準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)則是運(yùn)用了非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳌? （3）用橫線畫(huà)出比喻句，其中“無(wú)邊的綠毯”指________，“白色的大花”指________。這種境界，既__________，又__________，既愿__________，又想坐下________________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。5．閱讀下列文段，回答問(wèn)題。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。 （4）擬人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。奇麗:奇特而美麗。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 【答案】 （1）愉悅；柔美；勾勒；奇麗（2）xuān；y237。 （3）《草原》的作者是________，原名舒慶春，滿族人，被稱(chēng)為_(kāi)_______。 奇特）的小詩(shī)。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟___________（y237。柔軟），就像只用綠色渲___________（xuān在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（2）（3）（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢(qián)，再到藥鋪去給父親買(mǎi)藥。（2）（3）（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（2）一個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵；一支小小的火把（3）把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢(qián)，再到藥鋪去給父親買(mǎi)藥。 p249。從那以后，魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。 p249。 魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。3．閱讀下文，回答問(wèn)題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。 （2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。 （5）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩(shī)的含義。 【點(diǎn)評(píng)】（1）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。首先，用“積雪”和“瑩白”，避免反復(fù)提到“丁香”帶來(lái)的重復(fù)累贅之感，使得行文富于變化。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象，是擬人。其次，“積雪”是借喻，“瑩白”是借代，直按出現(xiàn)“積雪”和“瑩白”，能夠更鮮明地突出丁香的特點(diǎn)：純潔、輕柔、光潔。（5）寫(xiě)2句有關(guān)花的古詩(shī)名句： ①________，________。C.） A.”句中“積雪”指________，從“________，________”可以看出來(lái)。許多小花形成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樹(shù)，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。 ①今年的丁香似乎開(kāi)得格外茂盛，城里城外，都是一樣?！?2篇】新版部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題含答案1．閱讀下文，回答問(wèn)題。最好的是圖書(shū)館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵白丁香和紫丁香。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。 （3）“到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便見(jiàn)檐前積雪。 作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描寫(xiě)出了一個(gè)色彩絢麗的丁香花的形象。作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開(kāi)闊的胸襟為今天的讀者開(kāi)拓了一個(gè)“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界?！薄皬耐饷婊貋?lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白”作者在這兩句話中用“積雪”和“瑩白”替代“丁香”，有什么好處？ 【答案】 （1）形狀；色彩；氣味；城里街旁；宅院；城外校園；斗室外（2）比喻；擬人；形象、生動(dòng)地寫(xiě)出丁香花多、嬌小、惹人喜愛(ài)的特點(diǎn)（3）丁香花；雪色映進(jìn)窗來(lái)；香氣直透毫端（4）B（5）去年今日此門(mén)中；人面桃花相映紅；人面不知何處去；桃花依舊笑春風(fēng)（6）首先，用“積雪”和“瑩白”，避免反復(fù)提到“丁香”帶來(lái)的重復(fù)累贅之感，使得行文富于變化。 （2）把“丁香花”比作“星星”是比喻，又把“丁香花”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。 （6）解答此題要從內(nèi)容方面來(lái)分析。其次，“積雪”是借喻，“瑩白”是借代，直按出現(xiàn)“積雪”和“瑩白”，能夠更鮮明地突出丁香的特點(diǎn)：純潔、輕柔、光潔。 （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 （2）花在自然界完成一個(gè)循環(huán)，然后再開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。 （2）花在自然界完成一個(gè)循環(huán)，然后再開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。這個(gè)“早”字有一段來(lái)歷：魯迅的父親害了病，魯迅一面上書(shū)塾讀書(shū)，一面幫著母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪（pū教書(shū)認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“以后要早到！”魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。 gǔ）朵 當(dāng)鋪________（pū （4）魯迅為什么要刻一個(gè)“早”字？ 【答案】 （1）gū；p249。多音字音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。 （2）一個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵、一支小小的火把。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。愉悅）。那些小丘的線條是那么______