【正文】 的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路。 在這人間，燈光是不會滅的——我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了。我沒有跟他重談起燈光的話?！敖^望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。”我自然也是如此。 再回溯到遠古的年代去。他們點燈不是為我，在他們的夢寐中也不會出現(xiàn)我的影子。 我對自己的這個疑問不能夠給一個確定的回答。我的生活中有過好些大的變化。②但是我始終挺起身子向前邁步，因為我看見了一點豆大的燈光。只有一點微弱的燈光，就是那一點仿佛隨時 都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路。影子走得極快，好像在跑，又像在溜，我了解這個人急忙趕回家去的心情。有一兩次我以為燈會滅了。①夜是漆黑的一片，在我的腳下仿佛橫著沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路。 （4）第一問此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。平時注意多積累，增加詞匯量。 故答案為：（1）跋扈、商討、率領(lǐng) （2）D （3）1943年2月25日；山東沂蒙山區(qū)沂水縣北部的桃樹萬村。 （4）第一問考查對課文內(nèi)容的理解能力。指揮。放肆。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。D.表示意在言外（1）寫出下列詞語的近義詞。 “兩個連不能一塊往外沖，這樣兩個連和幾百名群眾都會有危險，必須留下一個連斷后， 掩護另一個連帶領(lǐng)群眾轉(zhuǎn)移！”營長王子固說道。這時，日軍的大炮和機槍開火了，大批日偽軍在火力掩護下沖了上來。 徐福命令部隊馬上向沂水河方向轉(zhuǎn)移，于半夜時分到達沂水河畔。 “徐營長，有情況……”偵查員突然跑過來向徐福報告，“東……東面，發(fā)現(xiàn)了很多日軍……”原來，日軍白天偵察到有八路軍小股部隊在沂水北活動，就連夜調(diào)集了3000人馬，兵分數(shù)路包抄過來。該營營長王子固則帶領(lǐng)三連在另外一個地方活動。要注意本體和喻體特點的一致性。人群；海洋；翻動的紅旗；波浪。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 （2）本題考查文章的寫作手法。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。 【答案】 （1）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。 【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【答案】 （1）搖曳；呼吸；察看；凝視（2）我在原野上________，使原野風光更加旖旎；我在清風中________，使清風芬芳馥郁。 察看我在原野上________，使原野風光更加旖旎；我在清風中________，使清風芬芳馥郁。凝視 搖曳 呼吸 （5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 【點評】（1）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。 （5）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。 （3）確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制性詞語）+的+名詞”，應按照語言習慣合理搭配即可。；蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。形容十分遼闊。形容非常饞或眼紅。（1）填上恰當?shù)男揎椩~語。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。2．閱讀課文，回答問題。 （5）張自忠；以身報國的抗戰(zhàn)名將 【點評】（1）本題考查學生對詩句中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋理解詞義。自己不能控制自己的感情。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（3）我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。 （4）作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方，采擷一片柞葉珍藏起來？ （5）在抗日斗爭時期，許多仁人志士為了中華民族的獨立自主獻出了生命，請你搜集他們的事跡，簡單的講給同學聽。 我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。在哈爾濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅貞不屈，最后敵人把她押送到亮珠河殺害。 一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家，隨手采了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段悲壯的歷史來：小草房前的一叢柞樹披著厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子并未凋零，一片火紅，像燃燒的火苗，耀眼。 峽谷中，坐落著一座低矮簡陋的小草房?！?2篇】部編版六年級上冊語文課外閱讀練習題精選含答案1．閱讀短文，完成練習。朔風在峽谷里呼嘯，白雪在天空中飛舞，四野默默無聲，那山、那水、那風、那雪似乎在為烈士致哀。 趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。 （3）寫出一句表示作者聯(lián)想的話________。（2）回顧了趙一曼在獄中堅貞不屈，最終英勇就義的英雄事跡。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）眼睛很有神。 （4） 我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴如鐵……因為這紅葉是趙一曼烈士用鮮血染成的，采樹葉，是為了永遠記住烈士的豐功偉績，用烈士的行為激勵自己為祖國的振興作出貢獻。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。________的翡翠 ________的柿子 ________饞得口水都快要流下來。________一眼望不到邊。擬人句：________排比句：________（4）作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？ （5）作者在文中表達了一種什么樣的感情？ 【答案】 （1）柔和；碧綠；絕無倫比；空曠；沉甸甸；美麗（2）不甘示弱；垂涎欲滴；載歌載舞；一望無際（3）家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出