【正文】 地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？ （8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。ngf225。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。 “要我們送給什么人嗎？””小乞丐竟然開口了。 “你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（l243。 “謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。）。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍?“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。（2）、（3）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 故答案為：（1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長；（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長 （3）信念。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）文中寫“他記下了這句話，并且相信了它”?！保?）結(jié)合上下文說說下列詞語的意思。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟。”當(dāng)時(shí)，羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L這么大，只是他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。當(dāng)時(shí)正值美國嬉皮士流行的時(shí)代。保羅。在這兒出生的孩子，長大以后很少有機(jī)會能獲得體面的職業(yè)。 （4）本題主要考查的是句子的理解能力。 （2）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解能力。 (3)概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。 【解析】【分析】(1)本題可以從“ 三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。（2）因?yàn)樵?000米高山上，這位母親給孩子每喂一次奶，就會嚴(yán)重?fù)p耗自己的體能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消失。 時(shí)間在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的體溫一次又一次地下降。 由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中營救人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴(yán)重?fù)p耗。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。天剛亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的一樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。 生命的姿勢做題時(shí)要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。要求學(xué)生首先要根據(jù)拼音的組合規(guī)則讀準(zhǔn)字音，然后根據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可?！边@是父親的聲音。 (2)解答本題首先要理解句子，再結(jié)合上下文進(jìn)行理解。（3）朱莉亞的弟弟病得很重，可是家里沒有錢給弟弟治病。；diǎn；zu224。n）得 踮________（diǎn）漫 ”（1）選擇文中括號里正確的注音。她的父母正和那位穿著體面的先生交談，原來他是一位知名的神經(jīng)外科醫(yī)生?！薄眤hē）體面的先生問：“你弟弟需要什么樣的奇跡？””收銀員看見是個(gè)臉色紅撲撲的小女孩，便彎下腰笑著問她：“小妹妹，你要買什么？”好容易輪到她了，朱莉亞把那枚攥（zu224。我最近連賬單都付不出來。這時(shí)，她聽到父母在隔壁房間說話。他老是哭，現(xiàn)在也是。n237。 （4）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 （2）本題主要考查的句子的理解能力。 （3）通過閱讀文章可知在朗讀這句話時(shí)應(yīng)帶疑問和焦急的語氣。（2）將反問句中的反問語氣詞（怎么）去掉。輕松（4）我們應(yīng)該向蠶學(xué)習(xí)什么？（在文中找） 【答案】 （1）看著那些心愛的蠶寶寶餓得直伸脖子，他很焦急。驚奇 （3）在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？”一句時(shí)，應(yīng)帶的語氣是疑問和（“你真好，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點(diǎn)詫異。這是一種怎樣的目光??！眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進(jìn)書包…… 幾乎是同時(shí)，他們兩個(gè)來到了這棵桑樹下。明明也拼命跑起來。看著那些心愛的蠶寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？表述合理，文通句順即可。 故答案為：（1）曳、郁、禁、御 （2）把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。 （2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）白銀仙境的空氣新鮮，含有豐富的負(fù)氧離子?！雹谪?fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵________空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。（1）根據(jù)上下文，在橫線上填上合適的字。于是，他把這個(gè)想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個(gè)買下白銀仙境空氣的合同?！?（6）言之有理即可。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（4）爺爺愛“我”勝于愛荔枝，“我”從這串荔枝中體會到了爺爺?shù)膼邸?（5）考查對課文考查對課文內(nèi)容的理解能力。答案合理即可，不唯一。（4）爺爺愛“我”勝于愛荔枝，“我”從這串荔枝中體會到了爺爺?shù)膼?。委屈——________（3）聯(lián)系上下文，給第⑤自然段的橫線處填上合適的文字。呵斥——________ 怒不可遏——________ 以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛，不喜歡”為借口，把好處讓給了我。 我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，關(guān)非爺爺不愛吃，而是因?yàn)開_______________________________________！從這時(shí)起我心中便藏下子這串鮮荔枝。聽了媽媽的話，我委屈地哭了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說“小王琴，來，來，這個(gè)爺爺不愛吃，你拿去吃吧。姑姑拎著一大袋東西來看他。 小時(shí)候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。新部編人教版六年級下冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題+作文習(xí)作1．閱讀下文，回答問題?？墒牵藲q時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我思想感情也發(fā)生了變化。這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時(shí)我被媽媽叫走了。 回來時(shí)，姑姑已經(jīng)走了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了！”說著就將剩下的幾個(gè)荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策叀? 我感到奇怪，便問道________爺爺________剛才姑姑不是說您最愛吃嗎________噢________爺爺以前愛吃________現(xiàn)在不________不愛吃啦了________（2）寫反義詞。 （6）你聽過像文中爺爺類似的謊言嗎？請用幾句話說一說你的經(jīng)歷？ 【答案】 （1）：“；，；？”“；……；，；……；！”（2）喜出望外；安慰；舒坦（3）他愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 故答案為：（1）：“，？”“……，……！” （2）喜出望外、安慰、舒坦 （3）他愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝。 （2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。羅賓遜情不自________地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣。 望著透明的河水，吸著清新的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。負(fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵________空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。羅賓遜情不自________地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣。 【答案】 （1）曳；郁；禁；御（2）把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 （4）略 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓——他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉。 啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹?！彼樕险趄v著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀——顯然，她不會爬樹。 明明繼續(xù)往上爬。 無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。明明拍著腦袋責(zé)怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想！”明明覺得自己的心像刀割一樣作痛。 “等一等！”明明飛快地從樹上滑下來?！迸⒆诱f。 明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意。 （2）用“________”畫出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。 ） A.C. 【解析】【分析】（1）反問句改陳述句方法：（1）去掉句子中的否定詞”