矛與盾教學(xué)設(shè)計(jì)交教研網(wǎng)-wenkub
2022-12-05 20:11:26 本頁(yè)面
【正文】 —— （生讀） 。】 。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 上課之前，我們先來(lái)做一個(gè)小游戲，題目是： 看圖猜寓言 。 感受古文的韻味， 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行想象和聯(lián)想， 續(xù)寫(xiě)故事 。 懂得說(shuō)話和辦事不要言過(guò)其實(shí)，避免自相矛盾。 出示 守株待兔、濫竽充數(shù) 、鄭人買(mǎi)履 等 圖片 。 【 韓非，戰(zhàn)國(guó)晚期韓國(guó)人。 矛是什么？盾又是什么？ 確切地說(shuō)，矛 和盾都是古代的兵器， 矛用來(lái)進(jìn)攻，盾用來(lái)防守。 古文朗讀，不僅要讀通順，而且要讀出韻味?！被蛟唬骸耙宰应蛑?，陷子︱之盾，何如？” 其人︱弗能應(yīng)也。 2 三、品讀課文， 感悟矛盾 默讀課文，看看這位楚國(guó)人 是怎樣賣(mài) 他 的矛和盾的？ 你從他的語(yǔ)言中聽(tīng)出了矛與盾是什么樣的？ 請(qǐng)同學(xué)們抓重點(diǎn)詞語(yǔ)做批注。 ”】 教師引導(dǎo)學(xué)生 想象楚人是如何譽(yù)盾的？加上描寫(xiě)動(dòng)作詞和神態(tài)詞，讀一讀，讀出體會(huì)。陷：穿透。 我還從“ 于物無(wú)不陷也”體會(huì)到這支矛很鋒利，因?yàn)槿魏螆?jiān)固的東西都能刺穿。因?yàn)橛腥?懷疑他說(shuō)的話是不是真的 ,問(wèn)他用自己的矛刺自己的盾會(huì)怎樣呢？ 他啞口無(wú)言。 意思是說(shuō)， 什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。 “自相矛盾”這一成語(yǔ)就是來(lái)自
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