20xx人教版高中化學必修一第4章第3節(jié)硫和氮的氧化物第3課時(已修改)
2024-12-25 15:10 本頁面
【正文】 第 3課時 教學設計 三維目標 知識與技能 ，通過實踐活動認識保護環(huán)境的重要性，增強環(huán)保意識。 ，掌握環(huán)境保護知識。 、自學能力及資料、信息處理與科學抽象能力，對學生進行內(nèi)因與外因辯證統(tǒng)一的教育。 過程與方法 ，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，激發(fā)學生學習化學的興趣。 ，且在實驗研究中培養(yǎng)求實、進取的優(yōu)良品質。 情感、態(tài)度與價值觀 通過 SO2和氮化合物對環(huán)境危害的認識和學習 ，對學生進行量變到質變、對立統(tǒng)一規(guī)律等辯證唯物主義觀點教育，更重要的是讓學生了解氮氧化物對環(huán)境的污染，增強環(huán)保意識，激發(fā)學生熱愛科學、獻身科學的精神。促進學生關注社會生活，形成社會責任感和良好的社會公民意識。 教學重點 了解酸雨的形成和危害 教學難點 培養(yǎng)學生用新知識解決實際問題的能力 教具準備 多媒體視頻、音頻素材、有關酸雨的圖片 教學過程 圖片導課投影：煤和石油燃燒時的滾滾濃煙： 師：由于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展，空氣受到了不同程度的污染，在工廠廢氣的滾滾濃煙中， 主要含有哪些有害氣體在危害我們的生活呢？ 生：粉塵和氣體（ SO CO 和氮氧化物等） 師：現(xiàn)在不少地區(qū)雨水的 pH小于 ，當雨水的 pH小于 ，我們就稱它為酸雨。我國是世界上三大酸雨區(qū)之一。 （視頻）有關酸雨危害的紀錄片 師：由剛才的材料，我們看到了酸雨對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會發(fā)展的危害性很大，下面讓我們共同走進酸雨的發(fā)展歷史。 （用多媒體展示文字資料和圖片資料） ，美國化學家 Smith，首先提出了 “酸雨 ”一詞，直到本世紀 40年代，酸雨問題才引起人們的廣泛關注。 6月 5日，具有歷史意義的人類環(huán)境會議在瑞典首都斯德哥爾摩召開，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》，并確定每年 6月 5日為 “世界環(huán)境日 ”。從 1974年起，每年由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定一個主題，開展 “世界環(huán)境日 ”的活動，其中 1983年的主題是防治酸雨。 ，幾場酸雨過后，我國四川奉節(jié)縣 9萬畝華山松全部枯死，重慶南山 松死亡過半。 師：酸雨的危害如此之大，造成酸雨的罪魁禍首是誰呢？ ——是二氧化硫和氮氧化物等，二氧化硫、氮氧化物因為其巨大的危害已經(jīng)被人們?nèi)找骊P注。 （錄音資料）酸雨的危 害 SO2是主要的大氣污染物之一，它對人體的直接危害是引起呼吸道疾病，它還是形成酸雨的罪魁禍首之一。酸雨可謂 “空中死神 ”，已成為全球性的環(huán)境問題。 猖獗的酸雨嚴重地威脅著地球。據(jù)資料記載，僅在 1980 年一年內(nèi)，美國和加拿大就有5萬余人成了酸雨的獵物。比利時是西歐酸雨污染最為嚴重的國家，它的環(huán)境酸化程度已超過正常標準的 16 倍。在意大利北部， 5%的森林死于酸雨。瑞典有 15 000 個湖泊酸化。挪威有許多馬哈魚生活的河流已被酸雨污染。世界古跡、橋梁受酸雨腐蝕越來越快。號稱世界最大的露天博物館智利復活 島上的石雕人像，正面臨著解體和倒塌的威脅，美國每年花在修理受損古跡方面的費用超過了 50億美元。聞名世界，代表我國古建筑精華的北京漢白玉石雕，近年來也遭到意想不到的損害，故宮太和殿臺階的欄桿上雕刻著各式各樣的浮雕花紋，50 多年前圖案清晰可辨，如今卻大多模糊不清，甚至成光板。我國江蘇、安徽、湖北、福建、江西、浙江七省的農(nóng)田曾經(jīng)受酸雨影響造成經(jīng)濟損失一年達 1 380多萬元。 （圖片）有關酸雨危害的圖片 師： 同學們，從以上材料中，我們已經(jīng)認識了酸雨的危害，你能否總結酸雨的危害主要體現(xiàn)在哪些方面呢？（學生 共同討論，找一名同學匯報討論結果，其他同學補充） ［小結投影］ （ 1）對人體健康造成直接危害。
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