20xx人教版高中化學(xué)必修一第3章第1節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時(shí)(已修改)
2025-12-20 15:11 本頁面
【正文】 第 2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 NaOH溶液的反應(yīng)。 、社會(huì)調(diào)查、思考和交流等方法進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 過程與方法 ，按照觀察、思考、分析、交流方式進(jìn)行教學(xué)。 。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 。 ，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和嚴(yán)格求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 鋁與 NaOH溶液的反應(yīng) 教學(xué)難點(diǎn) 鋁與 NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)分析 教具準(zhǔn)備 多媒體及課件、鋁箔、酚酞、鹽酸、氫氧化鈉溶液、試管架、試管、鑷子、砂紙、導(dǎo)管、圖片 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們介紹了鈉、鎂、鈣、鐵等金屬與非金屬、水反應(yīng)的情況，請(qǐng)寫出鈣、鐵分別與水反應(yīng)的方程式。 Ca + 2H2O====Ca(OH)2+ H2↑ 3Fe+4H2O（ g） Fe3O4+ 4H2 推進(jìn)新課 [板書 ]（三）鋁與鹽酸及氫氧化鈉溶液的反應(yīng) ［實(shí)驗(yàn) 34］鋁與鹽酸、氫氧化鈉溶液的反應(yīng) 提問：實(shí)驗(yàn)中有何現(xiàn)象發(fā)生？ 回答：鋁分別放入鹽酸、 NaOH溶液中后， 鋁逐漸減少且有氣泡產(chǎn)生，將點(diǎn)燃的木條放在試管口，可觀察到藍(lán)色火焰。 反應(yīng)式： 2Al+ 2NaOH + 2H2O====2NaAlO2+3H2↑ 2Al+6HCl 2====AlCl3+3H2↑ 小結(jié)：鋁既可以與鹽酸反應(yīng)又可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。 注意：若要檢驗(yàn)鋁分別與鹽酸、 NaOH溶液反應(yīng)放出的氣體是氫氣，鹽酸和 NaOH溶液的濃度應(yīng)稍偏大，如可用 6 mol L1的鹽酸和 30%的 NaOH溶液。還要保證氫氣產(chǎn)生的一定速率和一定數(shù)量。將點(diǎn)燃的木條放在試管口，可觀察到藍(lán)色火焰，但不明亮，用爆 鳴的檢驗(yàn)方法成功率比較高。鋁片不宜太純。在反應(yīng)中可觀察到開始反應(yīng)較慢，后來漸漸加快，這是因?yàn)殚_始時(shí)是鋁表面的氧化膜先發(fā)生作用，氧化膜反應(yīng)完以后才有 H2產(chǎn)生，而且隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溫度升高，反應(yīng)速率也加快。 應(yīng)用：鋁制容器不宜蒸煮或長時(shí)間盛放酸性、堿性或咸的食物。 ［實(shí)踐活動(dòng)］ 提示： ，然后分類。 、調(diào)查的問題的結(jié)果以書面形式上交。 ，教師對(duì)學(xué)生參加這次活動(dòng)的情況要作出評(píng)價(jià)。 問題舉例 ： ① 金屬都有光澤嗎？鐵塊上的灰色是光澤嗎？ ② 觀察鐵粉為什么看不見銀白色光澤？ ③ 哪些金屬在自然界中以游離態(tài)存在？實(shí)驗(yàn)室有金屬鈉單質(zhì)，可以說鈉在自然界以游離態(tài)存在嗎？
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