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插畫設計電子教學案(已修改)

2025-05-13 06:34 本頁面
 

【正文】 . . . . .教 案 本課程名稱: 插畫設計 任課教師: 學 院: 美術與設計 教 研 室: 視覺傳達設計 專業(yè)班級: 14級平面1C班2016 —2017學年度第一學期課程教案(首頁)授課教師:職稱:學院:美術與設計課程名稱插畫設計課程編號ZB055023授課學期20162011第一學期考核方式考查學 分2專業(yè)班級14平面1C班學生人數(shù)22總學時數(shù)36學時理論學時16學時實踐學時20學時教學目標及基本要求通過該課程學習使學生熟練掌握插圖的概念、插圖的應用和分類、插圖的特征、插圖的繪制材料及表現(xiàn)技法、插圖的表現(xiàn)形式、插圖圖形語言的造型法則以及插圖的設計方法。掌握藝術類插圖和商業(yè)類插圖的繪制特征,更多地把插圖設計與商業(yè)相結(jié)合,使插圖變得更時尚、更大眾化,并且結(jié)合這些要求設計出優(yōu)秀的作品。 重點是掌握插圖的設計方法以及插圖圖形語言的造型法則、插圖的繪制材料和不同的表現(xiàn)技法,充分利用科技革命與數(shù)字的發(fā)展、藝術風格的多元化發(fā)展、大眾消費文化等對插圖的影響,在設計插圖作品時融合攝影技術、電腦以及各種應用軟件等,把插圖設計做到更加完善的地步。教學重點1. 插畫設計基礎2. 插畫創(chuàng)作技法和工具3. 插畫設計能力構成教學難點插畫設計基礎教材名稱插畫設計作者肖偉出版社中國海洋大學出版社出版時間指定參考書《英國兒童讀物插畫完全教程》作者(英)薩利斯伯瑞出版社及出版時間海人民美術出版社2013《色彩設計基礎》作者蘇華出版社及出版時間《美國插圖史》作者王受之出版社及出版時間中國青年出版社 20102016 —2017學年第一學期教學日歷課程名稱 插畫設計 美術與設計 院(部) 平面設計 專業(yè) 班級 2014級平面設1C班授課教師 職稱 課程學期總學時其中上課周數(shù)周學時學分考核方式采用教材教參情況教材名稱插畫設計講授實驗(踐)主編(著)肖偉出版社名稱中國海洋大學出版社3616202182考查出版時間2014年1月教參名稱插畫設計周次星期上課節(jié)次上課地點每周時數(shù)分配教學內(nèi)容備注講授實驗(踐)1一14美術樓31040第一章 插畫設計概述1二14美術樓31022第二章 插畫設計的分類與應用1三14美術樓31004插畫風格欣賞分析與插畫設計實地調(diào)查插畫類型與風格設計報告1四14美術樓31004插畫設計素材積累插畫設計素材積累報告1五14美術樓31022第三章 插畫創(chuàng)作者的能力構成形態(tài)與結(jié)構要素的創(chuàng)意作業(yè)2一14美術樓31040第四章 插畫設計的技法和工具2二14美術樓31022第五章 插畫設計的過程根據(jù)已有的文本構思單幅插畫設計2三14美術樓31022插畫風格欣賞分析運用兩種不同表現(xiàn)方法進行插畫設計2四14美術樓31004考查:主題插畫設計考查作業(yè)說明:教學內(nèi)容按每次授課內(nèi)容填寫考核方式分考試與考查兩種任課教師根據(jù)教學大綱、課表編寫教學日歷,經(jīng)教研室主任、院(部)院長審核簽字后,自存1份,交任教學生所在系1份,交授課教師所在系部1份。教研室主任簽名:____________________院長(主任)簽名: 課程教案(章節(jié)、專題首頁)課程名稱構成藝術(平構、色構)章節(jié)、專題概述教學目標及基本要求通過本節(jié)學習了解插畫設計以及是怎么發(fā)展的,讓學生明白插畫設計在現(xiàn)代社會生活中所起到的作用。教學重點了解插畫設計與美術各專業(yè)的聯(lián)系以及插畫設計的產(chǎn)生與發(fā)展教學難點插畫設計的相關知識以及怎樣更好的學習認識插畫設計教學內(nèi)容與時間分配 1課時 1課時 2課時 課程教案(分頁)課程名稱插畫設計授課內(nèi)容第一章 概述一 導入新課 之前大家一定都學習過構成等各種造型基礎,那些是我們從事設計的第一步。在我們學會各種造型基礎的情況下,我們要開始思考一個問題——如何應用這些知識?而插畫設計則是多重應用方法中的一個,也是我們視覺傳達以及平面設計當中很重要的一個部分。今天我們就來學習插畫設計。二 授課內(nèi)容第一節(jié) 為什么學習插畫設計 在現(xiàn)代設計領域中,插畫特別是插畫中的商業(yè)插畫可以說是最具有表現(xiàn)力的廣告宣傳手段。它與繪畫藝術有著親近的血緣關系,插畫的表現(xiàn)技法有很多時候是借鑒了繪畫藝術的表現(xiàn)技法,如線描,水彩,水墨畫等等都可以應用到插畫表現(xiàn)中。從某種意義上講繪畫藝術成了基礎學科,而插畫則成了應用學科。通過插畫發(fā)展的歷史,我們可以看到它在當今人們的生活中占有相當重要的位置,它雖然不可能取代繪畫藝術,但是它的應用范圍卻在不斷擴大。 我們已進入了一個圖像的時代,視覺化的圖像已成為城市的重要景觀,它不僅鮮明的體現(xiàn)在各種藝術形態(tài)中,成為傳遞信息和人際交流的重要媒體形式,而且還廣泛的呈現(xiàn)在社會生活的各個方面,人們已經(jīng)生活在一個被視覺符號包圍的海洋中。在這種日益圖像化發(fā)展的趨勢下,插圖更是被廣泛的應用于社會的各個領域,技術越來越先進,媒體越來越豐富,除了美化版畫,增強讀者的閱讀興趣等表現(xiàn)功能外,它還擴張了我們的視覺領域,把我們?nèi)粘I钪锌床坏降氖澜缃o展現(xiàn)了出來,使我們幻想的世界視覺化,把現(xiàn)實生活中根本不存在的想象中的東西予以形象的展示,使抽象的思想、
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