收發(fā)電子郵件教學(xué)案例(已修改)
2025-05-13 06:42 本頁(yè)面
【正文】 《收發(fā)電子郵件》教學(xué)案例一、教材分析：本節(jié)課是教江教育出版社，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）第五章的第二節(jié)，本節(jié)共課時(shí)。本節(jié)課著重介紹的是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息交流，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到社會(huì)生活的方方面面。電子郵件的應(yīng)用，為我們通過(guò)網(wǎng)路進(jìn)行信息交流開(kāi)辟新的途徑。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。二、學(xué)生分析：根據(jù)中小學(xué)“信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”規(guī)定，收發(fā)電子郵件是初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，正確地收發(fā)電子郵件應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但是學(xué)生生源不同，基礎(chǔ)差異很大聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，指導(dǎo)他們對(duì)免費(fèi)電子郵件進(jìn)行管理的學(xué)習(xí)。對(duì)于零起點(diǎn)的學(xué)生，將電子郵件的收發(fā)和免費(fèi)電子郵件的申請(qǐng)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。電子郵件的收發(fā)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎很興趣。而本部分內(nèi)容課標(biāo)要求最多安排兩課時(shí)，要在如此短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生熟練的掌握電子郵件的使用方法和基本原理，激發(fā)學(xué)生收發(fā)電子郵件的興趣，需要進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生體驗(yàn)到電子郵件對(duì)我們生活中的作用。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、知識(shí)與技能（）知道電子郵件的基本原理（）了解申請(qǐng)郵箱的基本操作及收發(fā)郵件界面的各組成部分及其功能。（）掌握發(fā)送、接收電子郵件的操作。（）學(xué)會(huì)新郵件的撰寫(xiě)和編寫(xiě)，以及附件的使用。、過(guò)程與方法（）通過(guò)傳統(tǒng)郵件與電子郵件的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性；（）通過(guò)學(xué)生自我探究，適當(dāng)?shù)卦诮處煹囊龑?dǎo)講解下，讓學(xué)生掌握收發(fā)電子郵件的方法。、情感態(tài)度和價(jià)值觀（）通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)手能力，并養(yǎng)成良好的郵箱使用習(xí)慣；（）在完成收發(fā)電子郵件的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)新郵件的撰寫(xiě)和編輯，以及附件的使用和保存。五、教學(xué)過(guò)程（一）引入課題 通過(guò)觀看電子郵件與傳統(tǒng)郵件的課件后學(xué)生說(shuō)出兩者之間的區(qū)別，得出結(jié)論 電子郵件的優(yōu)點(diǎn)。電子郵件效率高，速度快，易保存，比普通郵件更形象生動(dòng)，是免費(fèi)的。但只能傳送文字圖
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