20xx三年級(jí)語(yǔ)文園地三教案-文庫(kù)吧
2025-04-14 23:59 本頁(yè)面
【正文】 雀，然后微笑? (3)列寧為什么不問(wèn)愛(ài)說(shuō)話的男孩，而問(wèn)不說(shuō)話的灰雀? (4)列寧為什么不問(wèn)那個(gè)男孩，就知道他是誠(chéng)實(shí)的? (因?yàn)槟泻⒛苷J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。) 分組讀書、討論思考題。 小組代表發(fā)言。 四、拓展學(xué)生思維空間。 文章寫了第1天、第2天、那么第3天、第4天……以后圍繞列列寧、小男孩、灰雀，還會(huì)發(fā)生什么有意思的事呢?請(qǐng)學(xué)生小組討論。 請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)文中人物。 五、分角色有感情地朗讀課文。 2021三年級(jí)語(yǔ)文園地三教案范文2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛(ài)、自言自語(yǔ)等。 能了解課文的主要內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事就要改正，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 有感情地朗讀課文。誦讀人物對(duì)話，體會(huì)不同人物的心情和感情，體會(huì)列寧對(duì)灰雀、對(duì)男孩的喜愛(ài)之情。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)列寧對(duì)男孩的關(guān)愛(ài)和教育，滲透保護(hù)鳥(niǎo)類的教育。 從人物的語(yǔ)言及神態(tài)描寫中，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。 三、教具準(zhǔn)備：課件 四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、板書課題，齊讀。說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)灰雀的了解。(也可從文中找有關(guān)句子說(shuō)) 二、初讀課文，了解課文主要講了一件什么事? 三、引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)列寧的了解。 四、指名接讀課文，要讀準(zhǔn)確下列字詞，并用“——”標(biāo)出表現(xiàn)列寧喜愛(ài)灰雀的句子。 郊外 散步 昂望 胸脯 一定 肯定 惹人喜愛(ài) 或者 堅(jiān)定 面包渣白樺樹(shù) 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文一、二自然段。 指名讀課文，說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么? 用“～”標(biāo)出寫灰雀的句子，引導(dǎo)學(xué)生從顏色及叫聲體會(huì)它的可愛(ài)。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“惹人喜愛(ài)”一詞。 找出表現(xiàn)列寧喜愛(ài)灰雀的句子讀一讀，討論體會(huì)：抓住哪些詞可深入理解。通過(guò)朗讀，了解列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)。 再讀，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：列寧在樹(shù)林中找灰雀時(shí)，他一邊找一邊會(huì)想什么?試著說(shuō)一說(shuō)列寧的心里話。 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。 六、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三——十自然段。 同桌分讀合作，體會(huì)列寧的心情、小男孩矛盾的心理。 再讀，討論： 當(dāng)列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見(jiàn)了的時(shí)候，他心情會(huì)怎樣?你從哪些句子中體會(huì)到的? 那個(gè)男孩聽(tīng)了列寧說(shuō)的話，他是怎么說(shuō)的?這是他會(huì)想些什么呢?想象一下他的動(dòng)作、表情。 學(xué)生分角色朗讀，體會(huì)列寧、男孩的不同心情，討論：那只灰雀到哪兒去了?又是怎么回來(lái)的? 七、作業(yè)： 熟讀課文。 背誦課文一、二自然段。 第二課時(shí) 一、檢查背誦一、二自然段。 二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十一、十二自然段。 自讀，說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么。 思考、討論： 灰雀這幾天到哪里去了?列寧為什么不再問(wèn)那個(gè)男孩?分頁(yè)標(biāo)題e 分小組討論： 為什么說(shuō)男孩十個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子? 三、自由讀全文，深入體會(huì)列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)和對(duì)誠(chéng)實(shí)孩子的喜愛(ài)。 四、指導(dǎo)分角色朗讀全文。分角色把課文內(nèi)容演一演。 五、指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字詞。 六、處理課后練習(xí)題。 七、布置課下擴(kuò)展聯(lián)系： 課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對(duì)話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?請(qǐng)根據(jù)你的想象把它寫下來(lái)。 開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)，舉辦一期鳥(niǎo)的圖片、圖畫展覽。 2021三年級(jí)語(yǔ)文園地三教案范文3 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 知道北大荒是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 一、導(dǎo)入 俗話說(shuō)，一葉落而知秋。九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。北大荒的秋天是什么樣的?讓我們一起去看看。 (齊讀課題)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1