客人來了教案-閱讀頁
2024-12-06 22:06本頁面
【正文】 幾位客人? 你喜歡誰?為什么? 小白兔是怎樣有禮貌的? 熊貓是怎樣有禮貌的? 你不喜歡誰??為什么? 小朋友應該向誰學習? 師幼分角色練習對話“你好”、“請進”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等?！ 煟盒∨笥哑綍r你去過人家做客嗎?別人也到過你家做客嗎?現(xiàn)在，我們一起來看錄象《客人來了》，請大家仔細看一看，錄象里的小朋友是怎樣做個好客人，怎樣做個好主人的? 提問：錄象里的小朋友是誰?誰是小主人?誰是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什么地方?小客人昕昕做得好嗎?好在什么地方? 請兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。(進一步練習禮貌用語)?！ 煟嚎腿藖砹?，除了請客人喝茶看書，還可以用什么方法來招待客人呢?去做客的時候，還可以帶哪些禮物送給主人呢?(幼兒討論) 怎樣請人來做客? 音游：《打電話》(邀請好朋友來做客) 分組游戲《做客》?！ ∷?、講評： 今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人，好嗎? 教學反思 、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀 ，我會讓小朋友當主人，我來當客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 重點難點 重點：掌握禮貌用語以及簡單的待人接物禮儀 難點：如何正確使用禮貌用語，怎樣待人接物 活動過程 ，準備好道具：桌椅，茶杯； ，一個扮演在家的’小朋友，一個扮演客人； ，敲門，小朋友開門詢問來者（注意禮貌），把客人迎進來，請客人坐下，倒茶，然后打電話給父母，說明情況，請父母盡快回來?！ 。骸 、艑τ變喊l(fā)展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的 ?、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，活動的設計參與面較小，在引導中國語急躁 ?、菍熡谆拥姆此?，在活動過程中，師幼互動環(huán)節(jié)太少了 。 客人來了教案9教學目標： 1引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段?！ ?培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質?！ 〗虒W難點：讓幼兒在會唱的基礎上加上第二段的動作?！ 〗虒W過程： 一：開始部分 教師引導幼兒聽音樂進行拍手，訓練幼兒的節(jié)奏能力。“今天有一個小朋友家也來了客人，你們看一看他是怎樣招待客人的?！ ?教師和幼兒一起演唱第一段歌曲，并引導幼兒欣賞教師表演動作。糾正個別幼兒的動作。 7教師演唱第二遍，并加上動作。 9帶領幼兒進行演唱，重點示范演唱xx.|學會用輕柔的聲音進行演唱?！ ∪航Y束部分 教師請幼兒分組進行表演唱?！ ◇w驗接待客人的樂趣?！ ≌n件準備：“客人來了”圖片。 ——你們家經(jīng)常有人來做客嗎？都是誰呀？ ——客人到家里做客，我們應該做些什么呢？ ——你喜歡去別人家里做客嗎？ 出示圖片“客人來了2”，引導幼兒理解接待客人時不太得體的行為?！ 腿藖砹?，小女孩躲在爸爸身后，你覺得她為什么要躲起來？ ——她怎么可以做得更好呢？ 小結：家里有客人來了，我們要有禮貌地打招呼。 ——好朋友來了，把家里玩得這么亂，他們這樣做對嗎？ ——怎么做才比較好呢？ 小結：不管是在自己家，還是朋友家，玩完玩具都要及時整理?！ 翱腿藖砹?”?！ @樣對嗎？ 小結：家里來客人時，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子?！ 饷嬗腥嗽谇瞄T，小主人不認識他，沒開門?！ 〗M織玩游戲“客人來了”，帶領幼兒體驗接待客人的樂趣?！ ?，可以說“歡迎你來我家”、“見到你很開心”等。 ，自由選擇接待客人的方式?！ 』顒友由臁 〖覉@共育 當家里來客人時，家長鼓勵幼兒參與接待?！ W習用動作表現(xiàn)歌曲內容，感受禮貌待客的愉快心情?！ 』顒与y點：能創(chuàng)編表現(xiàn)歌曲內容的動作 故事《客人來了》、相關課件、圖譜 一、故事導入，引起興趣 師：你們家有沒有來過客人呀？客人來了，你都是怎么做的？小紅家也來了客人，可是小紅的媽媽不在家，小紅會怎么做呢？我們一起來聽一聽吧！ 師：客人來了，媽媽不在家，小紅是怎么做的？媽媽還沒有回來，客人要走了，小紅又是怎么做的？ 二、熟悉旋律，學唱歌曲 完整欣賞歌曲，熟悉旋律 師：小紅真是一個有禮貌的好孩子！現(xiàn)在請你再來聽一遍，會唱的孩子可以一起唱?！ 椬喟樽?，師生同唱 師：現(xiàn)在我來彈奏伴奏，請大家跟著一起唱?！ ∪⒈硌莞枨 ∮變簞?chuàng)編 師：我請你們來給這首曲子編上好看的動作，我們從表演的小朋友里選幾個你們喜歡的動作。這也成了本次活動的亮點?！ ⊥ㄟ^本次活動，我認識到自己教學經(jīng)驗的不足以及不夠了解幼兒，這需要我以后更認真的備課，在教學活動中多磨
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