客人來(lái)了教案-展示頁(yè)
2024-12-06 22:06本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容 師：客人老師來(lái)自不同的班級(jí)，那他們班有多少個(gè)小朋友呢?他們平時(shí)和小朋友做什么有游戲呢?老師有許多的問(wèn)題想問(wèn)客人老師，你們有想問(wèn)的問(wèn)題嗎?請(qǐng)你們可以和好朋友討論一下，想問(wèn)什么問(wèn)題? 三、討論記錄表，了解其使用方法 出示記錄表，引導(dǎo)幼兒對(duì)表格使用進(jìn)行猜測(cè)?！ ?wèn)一問(wèn) 師：請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)客人老師她來(lái)自哪里? 先請(qǐng)一個(gè)幼兒去問(wèn)，指導(dǎo)幼兒詢(xún)問(wèn)的技巧?！ ≌?qǐng)幼兒與客人老師問(wèn)好：客人老師好?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入 師：孩子們，今天我們班里有什么變化嗎? 幼：來(lái)了許多的客人老師?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 訪(fǎng)問(wèn)記錄表 活動(dòng)前與參與活動(dòng)的客人老師聯(lián)系，請(qǐng)他們配合幼兒的訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 客人來(lái)了 客人———敲門(mén)??謝謝 主人———請(qǐng)進(jìn)、坐、吃、喝不客氣 客人來(lái)了教案2活動(dòng)目標(biāo) 能大膽與成人交往，常使用自己的方式獲得信息資料，并記錄體驗(yàn)成功交往的快樂(lè)?！ ∽鳂I(yè) 邀請(qǐng)一名你的好朋友來(lái)你家做客，并能敘述你們之間的小故事?！ ∷?、讀一讀 請(qǐng)進(jìn)、你好、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)吃、謝謝、不客氣 五、讀兒歌 待客歌 客人來(lái)，歡迎他 請(qǐng)坐下，請(qǐng)喝茶 客人走，送送他， 揮揮手再見(jiàn)吧！ 六、情景表演，分組練習(xí)，看看哪一家的小客人和小主人有禮貌? 七、如何做一個(gè)有心的小客人和小主人？ 互送小禮物 八、 我想，通過(guò)這節(jié)課大家也知道如何去招待我們的老師了。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件? 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 親愛(ài)的同學(xué)們，大家看到我們班級(jí)里來(lái)了很多的陌生老師，今天他們是來(lái)我們班做客的，大家高興嗎？ ?。ǜ吲d） 同學(xué)們想怎樣招待老師們呢？ 你們說(shuō)的可真好，下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一一起來(lái)觀(guān)看一個(gè)關(guān)于客人來(lái)了的短視頻。 ?？腿藖?lái)了教案 客人來(lái)了教案1教學(xué)目標(biāo) ，如請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)吃、不客氣、謝謝等詞語(yǔ)?！ ??！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生掌握6個(gè)禮貌用語(yǔ). 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生在情景中學(xué)會(huì)如何熱情好客和有禮貌的做客?！ “鍟?shū)客人來(lái)了 說(shuō)一說(shuō) 里面都有誰(shuí)？ 誰(shuí)來(lái)做客了？ 他們說(shuō)了什么？ 三、出示圖片，列出客人來(lái)了的步驟，并引出請(qǐng)進(jìn)、你好、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝水、請(qǐng)吃、不客氣、再見(jiàn)等詞語(yǔ)?？腿藖?lái)了，我們要懂得請(qǐng)客人喝水、吃自己的東西、玩自己的玩具，學(xué)會(huì)分享，同時(shí)去別人家做客，要有禮貌，不要亂翻別人東西，做一個(gè)有心的小客人?！ ！ 》e極關(guān)注周?chē)钪邪l(fā)生的事情，培養(yǎng)觀(guān)察了解周?chē)钪腥伺c事物的興趣?！ 〔贾没顒?dòng)場(chǎng)地，客人老師成馬蹄型隊(duì)列入坐，便于幼兒采訪(fǎng)?！ 煟耗俏覀兏腿死蠋煷蚵曊泻舭??！ 《?、引導(dǎo)幼兒從不同方面進(jìn)行觀(guān)察客人老師 猜一猜 師：孩子們，你知道客人老師是從哪里來(lái)的? 請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)?！ √釂?wèn)去詢(xún)問(wèn)的幼兒 師：你剛才是怎么問(wèn)客人老師的?客人老師有沒(méi)有回答你? 師：我們應(yīng)該怎么樣去詢(xún)問(wèn)客人老師呢?(要有禮貌，說(shuō)您好、請(qǐng)問(wèn)，謝謝等禮貌用語(yǔ)) 師：現(xiàn)在你再去問(wèn)一問(wèn)，看客人老師是否會(huì)回答你? 請(qǐng)那名幼兒用正確的詢(xún)問(wèn)方式詢(xún)問(wèn)。 師：表上有什么?你能看懂嗎? 教師幫助幼兒記錄表記錄方式。并把你采訪(fǎng)的內(nèi)容記錄下來(lái) 一名幼兒詢(xún)問(wèn)：你叫什么老師? 請(qǐng)一名客人老師回答?！ 煟何覀儊?lái)看看XXX記錄的內(nèi)容，請(qǐng)你告訴小朋友你是怎么記錄的?(幼兒介紹) 師：你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，小朋友你們還有什么記錄的方法嗎? 幼兒介紹不同的記錄方法。只要你們有禮貌的說(shuō)，相信客人老師也很愿意幫助你們的，不過(guò)得在有困難的時(shí)候才請(qǐng)求幫助哦。 幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)記錄，教師巡回指導(dǎo)?！ ×?、邀請(qǐng)客人老師共舞 師：小記者們，今天的采訪(fǎng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，讓我們謝謝客人老師的配合，請(qǐng)你去邀請(qǐng)一名客人老師跟你一起跳個(gè)舞吧。 。 ?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 ：小朋友，平時(shí)你們?nèi)ミ^(guò)別人家里做客嗎?別人也到過(guò)你家做客嗎? ，我們來(lái)看一段表演，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的，在自己家是怎樣做主人的，來(lái)招待自己的小客人? 二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容?！ 煟嚎腿艘吡?，她又是怎么做的呢? 師：那她是怎樣的一個(gè)小朋友呀?(有禮貌) 三、學(xué)唱歌曲 ?！ ?。 四、初步集體表演?！ 煟阂院蠹依飦?lái)客人了，小朋友是不是都知道該怎么做了呀! 活動(dòng)反思： 我發(fā)現(xiàn)，上好一節(jié)音樂(lè)課并不是要讓孩子唱的有多少的動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作做的要多少的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵的還是要激發(fā)起孩子的興趣，不然再好聽(tīng)的歌曲不是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)去演唱的話(huà)，上好課還是會(huì)忘得，我要學(xué)會(huì)培養(yǎng)寶寶們的興趣，讓他們真正的喜歡上音樂(lè)課。 ，與他人交往。
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