客人來了教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:06本頁面
【正文】 ”為脈絡(luò)的情景，通過情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動(dòng)中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)。幼兒對生活中的鄰居的關(guān)系也有了一定的認(rèn)識(shí)?！?，老師接著念3，（那3的幼兒趕緊站在圈里），3的相鄰數(shù)在哪里（4和2趕緊找同色的數(shù)字站在旁邊） 此游戲反復(fù)進(jìn)行 活動(dòng)反思： 經(jīng)過了小、中班的學(xué)習(xí)，幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)?！ ⌒〗Y(jié)：每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)，都比他多一少一，真有趣啊。尤其是能力較差的孩子。并讓幼兒口述出來?！ ≌埬芰Σ畹挠變簛硭汀 煟簲?shù)字2睡醒了，他走出房門，看到糖塊很高興，又看看他的相鄰數(shù)朋友也有糖塊，可是他們的數(shù)量不一樣，他想請小朋友告訴他這是為什么。 三、感知相鄰數(shù)的等差關(guān)系——游戲《送糖果》 師：數(shù)字寶寶是我們的客人，我們要給他們送點(diǎn)糖果?！ ∮變喊蠢蠋煹囊笙人鸵粋€(gè)數(shù)字，然后找出它的相鄰數(shù)送進(jìn)房間。 小結(jié)我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個(gè)好聽的名字，叫“相鄰數(shù)”?！ 煟号藕脤?，快上車，我的火車就要開，嗚嗚...... 5名幼兒依次排好隊(duì) 問：“你的兩邊是誰？”、“你有幾個(gè)鄰居？”?！ 煟簲?shù)字娃娃邀請5個(gè)小朋友來做游戲。如：看到數(shù)字4，按老師的要求學(xué)小狗叫4下。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)字娃娃1—5，紅黃藍(lán)數(shù)字卡各一套，操作卡若干，小房間5個(gè)，自制糖果若干，呼拉圈3個(gè)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?！ 】腿藖砹私贪?活動(dòng)目標(biāo)： 樂意參加數(shù)學(xué)游戲，在游戲中感知5以內(nèi)的相鄰數(shù)的實(shí)際意義。特別是“我送客人到門口，點(diǎn)頭把手招”念起來的時(shí)候比較拗口，老會(huì)在這里疙瘩住?！ 〗虒W(xué)反思： 本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道客人來了應(yīng)該咋么說怎么做，學(xué)會(huì)客人這首歌。） ，并對客人老師說再見！歡迎下次再來等。（使用禮貌用語，與他人交往?！ ≌?，阿姨再見！阿姨請?jiān)賮?。（鼓?lì)幼兒大膽的用動(dòng)作給客人老師表演歌曲內(nèi)容。） ??？為什么？ ？你們是怎樣做的？（請個(gè)別幼兒說一說自己的做客經(jīng)驗(yàn)） ??？（引導(dǎo)幼兒說出：請進(jìn)、請坐、請喝茶、請吃.、用兩只手端茶或食物給客人等等） ，你們怎樣做？（給客人說再見，把客人送到門口，并說請?jiān)賮恚 ∪?、和幼兒一起招待客人老師。小白兔也要回家了，它對熊貓說：：熊貓，再見！明天請你到我家來玩！ 熊貓高興地說我一定來！ 小白兔在回家的路上，走過小黑熊的家門口，它想：要不要也請小黑熊明天到家里來做客呢？小朋友，你說呢？ 二、播放多媒體課件：《熊貓的客人》 提問： ?。繛槭裁?？ （小白兔輕輕的敲門；向主人問好；用兩只手接茶杯，并說謝謝不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩；走的時(shí)候給主人說再見，并邀請主人明天到自己家玩?！ W啦一聲，小黑熊搭的房子倒下來了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起來。小黑熊說：不，我要自己搭房子！ 于是，它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高?！ ⌒茇埌徇^一把椅子，沒等它說請坐，小黑熊已經(jīng)坐在床上了?！ ⌒茇埗藖硪槐脙芍皇峙踔?，說：請喝水吧！ 小白兔用兩只手接過杯子，說：謝謝！謝謝！ 嘭嘭嘭。是誰來了，在輕輕地敲門？ 熊貓開門一看，是小白兔來啦?！ 「焦适拢骸缎茇埖目腿恕贰 〗裉?，熊貓請朋友來做客。 ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒向客人老師問好、請客人老師入座） 師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興？（幼：高興?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境準(zhǔn)備：擴(kuò)大原有娃娃家的場景 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)通過學(xué)習(xí)歌曲《客人來了》和娃娃家等區(qū)域活動(dòng)，了解到一些待客和做客的基本禮節(jié)?！ ?、分享精神。初步與幼兒園其他老師產(chǎn)生親近感。 客人來了教案4活動(dòng)目標(biāo)： 。 集體邊表演動(dòng)作邊唱歌曲。 。 師：剛才我們看了客人來了，現(xiàn)在老師把客人來了編成一首歌，先聽老師來唱一遍?！ 煟盒∨笥褌兛赐炅?，客人來的時(shí)候她是怎么做的呀? 師：那她是怎么說的呢? 幼：阿姨請喝茶?！ ！ 。⑴c同伴分享自己的心得?！ ??！ 】腿藖砹私贪?活動(dòng)目標(biāo)： ，會(huì)用自然地聲音唱歌?！ ∥濉⑼榻涣鳌w驗(yàn)快樂 師：先采訪好的小朋友可以先進(jìn)行交流，你采訪了誰，知道了哪些信息? 個(gè)別交流 師：采訪任務(wù)結(jié)束了，讓我們來看看你們都采訪些什么? 通過投影儀進(jìn)行展示交流?！ ∷?、幼兒分散進(jìn)行采訪 師：就請我們的小記者們出發(fā)去進(jìn)行采訪吧，注意不要大聲喧嘩哦?！ 煟耗銈冋媛斆鳎銈兂俗约河涗浲?，還可以請客人老師來幫忙記錄?！ τ诨卮饍?nèi)容進(jìn)行討論如何記錄。 (數(shù)字表示采訪的順序，第一個(gè)空格表示采訪人的名字，第二個(gè)空格就表示采訪的內(nèi)容) 教師示范進(jìn)行表格記錄 師：你們想來問問第一個(gè)客人老師嗎?請你來試一試。 幼兒討論提問
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