幼兒園教學活動設(shè)計方案共9篇-閱讀頁
2024-11-09 04:47本頁面
【正文】 數(shù)數(shù)做準備)分組比賽：數(shù)一數(shù)，哪組踢得多?(通過數(shù)數(shù)活動，讓幼兒有序參與，并為學習兒歌中的數(shù)數(shù)語句做好鋪墊)教師踢，幼兒數(shù)數(shù)。通過給老師數(shù)數(shù)，當踢得數(shù)和數(shù)得數(shù)不一致的情景出現(xiàn)時，教師引導幼兒學習簡數(shù)，理解和學習兒歌鋪路)三、學習兒歌完整欣賞。(多種器官感知兒歌，圖片利于幼兒理解兒歌，并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用)根據(jù)圖片引導幼兒朗讀。(對幼兒進行相關(guān)的文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，為班級樹立正確的是非觀)五、游戲：找字卡(捉迷藏是幼兒最愛玩的游戲之一，字卡上印有踢毽子字樣，幼兒在玩中無意識認識漢字，加強印象，可以把所開展的活動內(nèi)容喜悅的和家長分享，便于家長及時了解孩子的進步和變化)幼兒園中班教學活動設(shè)計方案四：螞蟻螞蟻排隊走一、活動目標：。(第一個幼兒站立，兩手作觸角。，在終點放置一些物品作“豆子”。幼兒園中班教學活動設(shè)計方案五：兩人結(jié)冰一、活動目標：，勇敢的參加體育活動。二、活動準備：檢查幼兒的穿戴 三、活動過程：，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽教師數(shù)1~10，當數(shù)到10的時候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動了。，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。篇七：幼兒園中班教學活動設(shè)計方案活動背景春天悄悄走進了我們的校園。大膽嘗試運用多種方式表現(xiàn)春天的美上。在此基礎(chǔ)上，孩子們又生成了“我眼中的綠地～春天里的為什么～綠色和黑色”(創(chuàng)編小青蛙和小蝌蚪的故事)等活動。巴迪貝貝園服活動目標，感受春天的美麗?；顒舆^程。(1)完整欣賞文學作品(一邊演示課件，一邊朗誦)。師：小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?教師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。那么春天還有什么色彩呢?，表現(xiàn)春天色彩。(2)播放《春》的音樂，幼兒繪畫。(1)幼兒交流創(chuàng)編。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。教師指著黑板上的畫，請幼兒在集體面前講述。我們也把它們編進故事里好嗎?教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進去。春天原來是五彩繽紛的。再來告訴小熊。我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機結(jié)合起來，激發(fā)幼兒的興趣。出現(xiàn)若隱若現(xiàn)小熊睡覺的情景，讓幼兒觀察是誰，猜想在哪里睡覺，給幼兒一種新鮮的、動態(tài)的感官刺激。然后隨著春雷聲音和文字的出現(xiàn)。增強課堂教學的感染力。培養(yǎng)幼兒觀察力，發(fā)現(xiàn)動植物生長變化，學習相關(guān)科學知識。培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護動物、保護環(huán)境的美好情感。地球我們可愛的家。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。內(nèi)容：青蛙、蝌蚪等春季景色。圖書《認識春天》?！案纳L及向地性”實驗。美工區(qū)：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。家園合作家長和孩子一起種植。遠足春游。家長與幼兒共同制作風箏并放風箏。資源利用幼兒園種植的多種樹木、花草。幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。當越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時，我們開始了春天的主題。活動目標通過看看、聽聽、畫畫、講講，感受春天的美麗。教學重點、難點重點: 感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現(xiàn)春天的美難點：在繪畫春天的色彩搭配上。提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天是什么顏色的?二、活動《春游》。提問：你看到的春天是什么樣的顏色?春天和冬天有什么不一樣?和夏天有什么不一樣?在觀看春天的同時我們會讓孩子邊走邊欣賞有關(guān)春天的歌曲。教師提示：請家長帶孩子自選一個角落，讓孩子用自帶的不同色系的油畫棒，把自己所看到的春天畫下來。將自己畫好的畫掛到指定的繩子上大家共同欣賞評價作品。在本次活動中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。在美的環(huán)境中游戲、學習，孩子們也用各種美的方式表達著自己對春天美的理解。還用純凈的聲音唱出了春天的美。
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