幼兒園教學(xué)活動設(shè)計方案共9篇-免費閱讀
【正文】 在美的環(huán)境中游戲、學(xué)習(xí)，孩子們也用各種美的方式表達著自己對春天美的理解。提問：你看到的春天是什么樣的顏色?春天和冬天有什么不一樣?和夏天有什么不一樣?在觀看春天的同時我們會讓孩子邊走邊欣賞有關(guān)春天的歌曲。當越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時，我們開始了春天的主題。遠足春游。圖書《認識春天》。培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護動物、保護環(huán)境的美好情感。出現(xiàn)若隱若現(xiàn)小熊睡覺的情景，讓幼兒觀察是誰，猜想在哪里睡覺，給幼兒一種新鮮的、動態(tài)的感官刺激。我們也把它們編進故事里好嗎?教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進去。(2)播放《春》的音樂，幼兒繪畫。活動過程。大膽嘗試運用多種方式表現(xiàn)春天的美上。幼兒園中班教學(xué)活動設(shè)計方案五：兩人結(jié)冰一、活動目標：，勇敢的參加體育活動。(多種器官感知兒歌，圖片利于幼兒理解兒歌，并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用)根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒朗讀。(謎語的引入。(4)在以后的教學(xué)中，加強對理論知識的學(xué)習(xí)，同時多觀察學(xué)生，多和學(xué)生接觸，走進學(xué)生的心里，了解學(xué)生的心理。老師對這部分孩子進行個別指導(dǎo)。游戲(1)讓學(xué)生選地，確定城堡修建的范圍。，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。分組試講你為以上三個活動設(shè)計的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。師：這很顯然是謎語導(dǎo)入。教師出示實物模擬幼兒園教育活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提出問題，引發(fā)思考。(先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，規(guī)劃方案《大班年級植樹節(jié)活動方案快樂活動我愛地球,綠色家園》。請個別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內(nèi)容，注意提醒幼兒先講出故事名字。都有誰被這美妙的音樂迷住了呀?(點擊音樂中斷,梨籽從小提琴上掉下來)咦?什么東西掉下來了?小動物們看到掉下來的梨籽會怎么辦?出示第四幅圖上半部分，讓幼兒觀察講述。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?；顒訙蕚洌豪孀有√崆偃舾伞⒄n件活動過程：一、激趣導(dǎo)入。師：瞧!它們拿梨籽做什么了?出示第四幅圖下半部分，引導(dǎo)幼兒觀察講述。四、欣賞小提琴演奏，結(jié)束活動。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。)。直觀導(dǎo)入：是在活動開始時，通過讓幼兒來觀看實物、圖片、標本或播放幻燈片、電視錄像片等方式引起幼兒的興趣，從中提出問題，創(chuàng)設(shè)活動情境的導(dǎo)入方法?？偨Y(jié)：故事、謎語都屬于文學(xué)作品。預(yù)習(xí)組織幼兒園教育活動的其他技能。規(guī)則：教師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。(2)讓學(xué)生說一說選地的原因。效果良好。篇六：幼兒園中班教學(xué)活動設(shè)計方案活動目標：使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。意在激發(fā)幼兒參與活動的興趣)出示掛圖，想：毽子怎么玩?(培養(yǎng)幼兒仔細觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)觀察掛圖后交流：圖上的小朋友用什么踢毽子?腳的哪一部分?(通過觀察、互動，讓幼兒認識自己腳的不同部位，為后面活動的展開做好鋪墊)圖片上有幾個毽子，幾個小朋友?思考：兩個毽子幾人踢?一個毽子呢?(讓幼兒通過觀察，知道毽子和人數(shù)一一對應(yīng)，為理解兒歌內(nèi)容做好準備)二、操作活動：(幼兒活動動靜交替)老師這兒有個漂亮的毽子，誰想來試試?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓勵幼兒大膽嘗試，并根據(jù)幼兒活動程度隨機指導(dǎo)，讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子，為活動的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒鋪墊)教師小結(jié)：用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子的底座。(放開拐杖，讓幼兒自己走)四、思品教育：踢人、踢門等都是不文明行為，小朋友不能做。、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。設(shè)計并開展
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