幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（共9篇）-文庫(kù)吧
2024-11-09 04:47 本頁(yè)面
【正文】 提供制作好的宣標(biāo)志的材料。、小樹(shù)頭飾、水桶、杯子等。三、活動(dòng)時(shí)間：3月11日上午四、參加人員：大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名五、活動(dòng)內(nèi)容：、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。(集中操場(chǎng))a由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。添綠小分隊(duì)(____)護(hù)綠小分隊(duì)(____)環(huán)保小分隊(duì)(____)文明小分隊(duì)(____)關(guān)愛(ài)小分隊(duì)(____)b隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解。(先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽(tīng)老師宣讀倡議書(shū)，再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)。(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。篇三：幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、導(dǎo)入教學(xué)復(fù)習(xí)舊知，溫故知新師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?集體教學(xué)活動(dòng)大致可以分為哪三個(gè)部分?引起思考師：老師這節(jié)課的導(dǎo)入怎么樣?二、講授新課介紹幼兒園教育活動(dòng)主要的六種導(dǎo)入方法。教師介紹主要的導(dǎo)入方法包括音樂(lè)導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入、游戲?qū)?、演示?dǎo)入、作品導(dǎo)入和經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。教師播放音樂(lè)模擬幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提出問(wèn)題，引發(fā)思考。音樂(lè)導(dǎo)入：是利用歌曲、樂(lè)曲或組織簡(jiǎn)短的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)導(dǎo)入教學(xué)。教師出示實(shí)物模擬幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提出問(wèn)題，引發(fā)思考。直觀導(dǎo)入：是在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，通過(guò)讓幼兒來(lái)觀看實(shí)物、圖片、標(biāo)本或播放幻燈片、電視錄像片等方式引起幼兒的興趣，從中提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境的導(dǎo)入方法。舉例：科學(xué)活動(dòng)《蠶的一生》教師組織手指游戲活動(dòng)。師：這是什么導(dǎo)入方式?游戲?qū)耄菏怯糜螒蚧顒?dòng)或用游戲的口吻導(dǎo)入教學(xué)。舉例：社會(huì)活動(dòng)《我是最好的》教師演示靜電產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。演示導(dǎo)入：是通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、操作玩教具和表演的方式來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生想要了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象、變化及原因的強(qiáng)烈愿望。教師播放故事《小果樹(shù)生病了》，模擬導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引發(fā)思考。師：這是什么導(dǎo)入方法?(故事導(dǎo)入)教師用謎語(yǔ)導(dǎo)入的方式模擬幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。師：這很顯然是謎語(yǔ)導(dǎo)入。總結(jié)：故事、謎語(yǔ)都屬于文學(xué)作品。作品導(dǎo)入：是用兒歌、故事、謎語(yǔ)等文學(xué)作品來(lái)引出活動(dòng)內(nèi)容，引發(fā)幼兒聯(lián)想的方法。呈現(xiàn)案例：大班體育活動(dòng)《變變變》，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒感受、表現(xiàn)孫悟空的動(dòng)作、角色。用經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入模擬上述活動(dòng)，引發(fā)思考。經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：是教師利用幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在引導(dǎo)幼兒探索、聯(lián)想的基礎(chǔ)上導(dǎo)出活動(dòng)的內(nèi)容。三、課堂練習(xí)分組為三個(gè)活動(dòng)(小班語(yǔ)言《猜猜我有多愛(ài)你》、中班健康《嘴巴里的牙寶寶》、大班社會(huì)《少數(shù)民族大家庭》)設(shè)計(jì)至少兩種不同的導(dǎo)入方式。四、作業(yè)布置理解、熟悉本課的主要內(nèi)容。分組試講你為以上三個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)組織幼兒園教育活動(dòng)的其他技能。五、總結(jié)提升總結(jié)組織幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入技能，主要有六種類型，分別是游戲?qū)?、直觀導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、作品導(dǎo)入、音樂(lè)導(dǎo)入和經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，闡明還有其他的導(dǎo)入方法，讓學(xué)生課后自己積累。強(qiáng)調(diào)運(yùn)用時(shí)注意的問(wèn)題。篇四：關(guān)于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：，勇敢的參加體育活動(dòng)。、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動(dòng)過(guò)程：，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。：“冰化了”幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則：教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。篇五：幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)1，在活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，促使幼兒的協(xié)調(diào)性及靈活性的發(fā)展。2，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3，體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣4，鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的
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