幼兒園語言活動設(shè)計方案5篇-文庫吧
2025-09-02 05:37 本頁面
【正文】 誦，討論： “ 你最喜歡詩歌里的哪一句，為什么 ?” 分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動作表演。 六、編詩歌 提問：下雨時荷花姐姐還會把綠傘借誰 ? 出示動物圖片及背景，引導(dǎo)幼兒仿編。 分組仿編，鼓勵幼兒與同伴討論交流。 分享創(chuàng)編內(nèi)容。 討論： “ 平日生活中你幫助過誰，心情怎樣 ?” 幼兒園語言活動方案 2 活動過程 引起幼兒興趣，幫忙幼兒熟悉中的兩個主角 (1)出示北風(fēng)和太陽 師：它是誰 ?(北風(fēng) )對，是北風(fēng)爺爺。誰來看北風(fēng)爺爺有什么本領(lǐng) ?它又是誰 ?(太陽 )太陽公公又有什么本領(lǐng)呢 ? (2)小結(jié) 師：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽公公有太陽公公的本領(lǐng)，那它們兩個究竟誰的本領(lǐng)更大呢 ?(引起幼兒聽故事的興趣 ) 在討論中幫忙幼兒理解故事資料 (1)講故事第一部分 師：有一天，北風(fēng)爺爺和太陽公公發(fā)生了一次爭吵，它們在爭論誰的本領(lǐng)大，各人都夸自己的本領(lǐng)強。忽然看見一個人在趕路，他外面穿著一件大衣，于是他們決定誰能叫這個人把身上的大衣脫掉，誰就算贏了。 (2)分主角，各自想辦法 ① 師：下面這樣好不好，我請你們來扮演北風(fēng)和太陽，想出自己的辦法來讓這個人把外衣脫掉。誰愿意來當(dāng)北風(fēng)爺爺，請坐到這邊來。要扮演太陽公公的小朋友請坐到這邊來。 ② 幼兒發(fā)表自己的觀點 師：你會用什么辦法讓這個人把衣服脫掉呀 ? (3)繼續(xù)聽故事 師：到底北風(fēng)爺爺和太陽公公想出了什么辦法呢 ?你們仔細(xì)聽。太陽公公讓北風(fēng)爺爺先試一試他的本領(lǐng)，北風(fēng)爺爺呼呼地吹了一陣，差點兒把那人的大衣脫掉，他越刮越厲害，那個人太冷了，就把大衣越裹越緊。北風(fēng)
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