幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案共9篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 了“春天的秘密～我眼中的春天～春天進(jìn)行曲～春天的色彩”等活動(dòng)。理解作品內(nèi)容。教師提示語：請你一邊畫一邊想，準(zhǔn)備請誰來告訴小熊春天的顏色呢?。教師加上結(jié)束語：看了小朋友們的畫，小熊突然激動(dòng)地叫起來：“我知道了，我知道了。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。問題板塊幼兒：天氣變了，什么動(dòng)物醒來了?為什么有的樹先長葉?有的先開花?為什么說小燕子能報(bào)春?鳥為什么能飛呀?誰污染了環(huán)境?生活中的白色污染?？茖W(xué)區(qū)：各類植物種子及果實(shí)圖片。家長幫助豐富自然角。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)以春天為主題之外，我們將重點(diǎn)放在幫助幼兒充分感受春天的美、大膽嘗試運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的美上。提問：歌曲里的春天有哪些顏色?你覺得春天應(yīng)該是什么顏色的?春天的畫筆幼兒繪畫。孩子們用美麗的畫筆表達(dá)自己眼中的春天。幾首不同情感的春天里的歌曲即散發(fā)著一種靜靜地、清新地春天的氣息，也洋溢著歡快、有生機(jī)的活力。本次活動(dòng)我們將通過春游的活動(dòng)形式讓孩子自己感受春天的美、大膽嘗試運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的美，于是，我們設(shè)計(jì)并開展了以看、聽、畫的形式來感受春天：春天的秘密啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)春天里的變化，我眼中的春天鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用語言表達(dá)出來。篇九：幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景春天是許多人都愛好的季節(jié)，春天沒有冬天的嚴(yán)寒，沒有夏天的酷暑，在陽光明媚的春天選擇春游是多么的美好，雖說春天的腳步靜悄悄，可是也躲不過孩子們敏銳的眼睛。家長配合，帶孩子外出游玩，找春天。區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書區(qū)：《十萬個(gè)為什么?》圖書及光盤，《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴饭獗P。能積極主動(dòng)、身心愉悅地感受、參加到大自然中。例如：開始在一片漆黑中。如：這只美麗的蝴蝶是淮畫的?引導(dǎo)幼兒說出：蝴蝶告訴小熊：春天是??(3)整體欣賞(播放課件)師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。(1)師：，你想請誰來告訴小熊春天的色彩呢?請你去把它畫出來。活動(dòng)準(zhǔn)備《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙。當(dāng)越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們開始了春天的主題活動(dòng)，我將重點(diǎn)放在幫助幼兒充分感受春天的美。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。(用聽覺整體感知兒歌)逐句學(xué)習(xí)，同時(shí)出示圖片。小小玩具長羽毛，拋向空中我踢它。讓男孩子養(yǎng)成踏實(shí)，認(rèn)真的習(xí)慣。對(duì)活動(dòng)過程的反思(1)師生互動(dòng)的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個(gè)別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備沙坑 木質(zhì)鐵鍬 小桶 小紅旗活動(dòng)過程開始給學(xué)生分組，帶學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場地做準(zhǔn)備活動(dòng)。：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。四、作業(yè)布置理解、熟悉本課的主要內(nèi)容。師：這是什么導(dǎo)入方法?(故事導(dǎo)入)教師用謎語導(dǎo)入的方式模擬幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。音樂導(dǎo)入：是利用歌曲、樂曲或組織簡短的音樂活動(dòng)來導(dǎo)入教學(xué)。添綠小分隊(duì)(____)護(hù)綠小分隊(duì)(____)環(huán)保小分隊(duì)(____)文明小分隊(duì)(____)關(guān)愛小分隊(duì)(____)b隊(duì)長宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解。為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級(jí)將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。請幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內(nèi)容，就讓幼兒用自己起的故事名字來講。師：瞧!狐貍在干什么?獅子在干什么?它們聽到音樂了嗎?美妙的音樂傳到了狐貍和獅子的耳朵里，大家猜一猜，狐貍和獅子聽到音樂后會(huì)怎么樣?出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。體驗(yàn)音樂帶給人們的快樂。師：有一只可愛的小動(dòng)物要來了，你們想知道它是誰嗎?讓我們一起倒數(shù)五個(gè)數(shù)，歡迎它的到來好嗎?(師幼一起倒數(shù)迎接小松
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1