幼兒園教學活動設計方案共9篇(存儲版)
【正文】 了“春天的秘密～我眼中的春天～春天進行曲～春天的色彩”等活動。理解作品內(nèi)容。教師提示語：請你一邊畫一邊想，準備請誰來告訴小熊春天的顏色呢?。教師加上結(jié)束語：看了小朋友們的畫，小熊突然激動地叫起來：“我知道了，我知道了。產(chǎn)生強烈的學習欲望。問題板塊幼兒：天氣變了，什么動物醒來了?為什么有的樹先長葉?有的先開花?為什么說小燕子能報春?鳥為什么能飛呀?誰污染了環(huán)境?生活中的白色污染。科學區(qū)：各類植物種子及果實圖片。家長幫助豐富自然角。從環(huán)境創(chuàng)設以春天為主題之外，我們將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現(xiàn)春天的美上。提問：歌曲里的春天有哪些顏色?你覺得春天應該是什么顏色的?春天的畫筆幼兒繪畫。孩子們用美麗的畫筆表達自己眼中的春天。幾首不同情感的春天里的歌曲即散發(fā)著一種靜靜地、清新地春天的氣息，也洋溢著歡快、有生機的活力。本次活動我們將通過春游的活動形式讓孩子自己感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現(xiàn)春天的美，于是，我們設計并開展了以看、聽、畫的形式來感受春天：春天的秘密啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)春天里的變化，我眼中的春天鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用語言表達出來。篇九：幼兒園中班教學活動設計方案活動設計背景春天是許多人都愛好的季節(jié)，春天沒有冬天的嚴寒，沒有夏天的酷暑，在陽光明媚的春天選擇春游是多么的美好，雖說春天的腳步靜悄悄，可是也躲不過孩子們敏銳的眼睛。家長配合，帶孩子外出游玩，找春天。區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書區(qū)：《十萬個為什么?》圖書及光盤，《藍貓?zhí)詺馊枴饭獗P。能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。例如：開始在一片漆黑中。如：這只美麗的蝴蝶是淮畫的?引導幼兒說出：蝴蝶告訴小熊：春天是??(3)整體欣賞(播放課件)師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。(1)師：，你想請誰來告訴小熊春天的色彩呢?請你去把它畫出來?；顒訙蕚洹洞禾斓纳省氛n件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙。當越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時，我們開始了春天的主題活動，我將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美。請“螞蟻”從起點到終點，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。(用聽覺整體感知兒歌)逐句學習，同時出示圖片。小小玩具長羽毛，拋向空中我踢它。讓男孩子養(yǎng)成踏實，認真的習慣。對活動過程的反思(1)師生互動的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動?；顒訙蕚渖晨?木質(zhì)鐵鍬 小桶 小紅旗活動過程開始給學生分組，帶學生進入活動場地做準備活動。：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。四、作業(yè)布置理解、熟悉本課的主要內(nèi)容。師：這是什么導入方法?(故事導入)教師用謎語導入的方式模擬幼兒園教育活動的導入環(huán)節(jié)。音樂導入：是利用歌曲、樂曲或組織簡短的音樂活動來導入教學。添綠小分隊(____)護綠小分隊(____)環(huán)保小分隊(____)文明小分隊(____)關(guān)愛小分隊(____)b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。請幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內(nèi)容，就讓幼兒用自己起的故事名字來講。師：瞧!狐貍在干什么?獅子在干什么?它們聽到音樂了嗎?美妙的音樂傳到了狐貍和獅子的耳朵里，大家猜一猜，狐貍和獅子聽到音樂后會怎么樣?出示第三幅圖，引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。體驗音樂帶給人們的快樂。師：有一只可愛的小動物要來了，你們想知道它是誰嗎?讓我們一起倒數(shù)五個數(shù)，歡迎它的到來好嗎?(師幼一起倒數(shù)迎接小松
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