【正文】 將自己畫好的畫掛到指定的繩子上大家共同欣賞評價作品。資源利用幼兒園種植的多種樹木、花草。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進(jìn)行的。再來告訴小熊。師：小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?教師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。鼓勵幼兒模仿參與，掌握技巧，為下一環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)做準(zhǔn)備)分組比賽：數(shù)一數(shù)，哪組踢得多?(通過數(shù)數(shù)活動，讓幼兒有序參與，并為學(xué)習(xí)兒歌中的數(shù)數(shù)語句做好鋪墊)教師踢，幼兒數(shù)數(shù)。(3)男孩子做城堡比較快，比較粗糙。3，體會集體活動的樂趣4，鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。用經(jīng)驗導(dǎo)入模擬上述活動，引發(fā)思考。篇三：幼兒園教育教學(xué)活動設(shè)計方案一、導(dǎo)入教學(xué)復(fù)習(xí)舊知，溫故知新師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?集體教學(xué)活動大致可以分為哪三個部分?引起思考師：老師這節(jié)課的導(dǎo)入怎么樣?二、講授新課介紹幼兒園教育活動主要的六種導(dǎo)入方法。和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進(jìn)一步讓幼兒感受音樂的美。師：瞧!它是誰呀?它手里抱的是什么?大家來猜一猜，小松鼠抱個梨會什么呢?出示第一幅圖的下半部分，讓幼兒邊看圖邊欣賞小松鼠用小提琴演奏的音樂。師：小松鼠把梨子做成了什么?咱們一起來聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂好嗎?(點擊響音樂，音符隨音樂的節(jié)奏緩慢出現(xiàn))音樂好聽嗎?聽到這樣美妙的音樂，你想干什么?這美妙的音樂傳到森林里，森林里的小動物會怎么樣呢?咱們一起來看一看。篇二：幼兒園教學(xué)活動設(shè)計方案一、活動目標(biāo)：3月12日是中國的植樹節(jié)，大班年級植樹節(jié)活動方案快樂活動我愛地球,綠色家園。教師介紹主要的導(dǎo)入方法包括音樂導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入、游戲?qū)?、演示?dǎo)入、作品導(dǎo)入和經(jīng)驗導(dǎo)入。經(jīng)驗導(dǎo)入：是教師利用幼兒已有的知識經(jīng)驗，在引導(dǎo)幼兒探索、聯(lián)想的基礎(chǔ)上導(dǎo)出活動的內(nèi)容。5，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。一做完無所事事，女孩子做的比較慢，做的比較的仔細(xì)。(兒歌中的數(shù)數(shù)是簡數(shù)，幼兒不易理解。規(guī)則：教師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。小白兔告訴小熊??(引導(dǎo)幼兒接下去說)師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?教師小結(jié)：對，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是??(讓幼兒接)(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色?；顒臃此己⒆幽挲g小，注意力集中的時間比較短，因此，在教學(xué)過程中。)認(rèn)識墻：小蝌蚪找媽媽。有栽培經(jīng)驗的家長參與活動。教學(xué)反思這個春天特別美，每年的春天總是悄悄地來，悄悄地走，而今年的春天留給孩子們的是一種美，一種無處不在，立體的美。三、欣賞作品。與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動植物。主題壁板主題墻：我愛春天內(nèi)容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風(fēng)箏等的情景?！睅煟?。教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒用作品中的語言表述)草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢?教師小結(jié)：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。(個別指導(dǎo)。需加強(qiáng)有關(guān)幼兒教育理論知識的學(xué)習(xí)。2，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。呈現(xiàn)案例：大班體育活動《變變變》，活動目標(biāo)是讓幼兒感受、表現(xiàn)孫悟空的動作、角色。(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)?；顒友由欤褐笇?dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內(nèi)容，體驗和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測講述。出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。綠化孕育了