幼兒園教學活動設計方案共9篇-wenkub
2024-11-09 04 本頁面
【正文】 好的宣標志的材料。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。每組請一個代表給大家講述。師：他們看到梨樹上結了這么多梨子，又會怎么做呢?出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內容。出示第二幅圖，引導幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。師：有一只可愛的小動物要來了，你們想知道它是誰嗎?讓我們一起倒數(shù)五個數(shù)，歡迎它的到來好嗎?(師幼一起倒數(shù)迎接小松鼠的出現(xiàn))二、播放課件，逐幅出示圖片，引導幼兒觀察講述?；顒幽繕耍菏褂變撼醪侥軌蚩磮D講成簡單的小故事。體驗音樂帶給人們的快樂。出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測講述。師：瞧!狐貍在干什么?獅子在干什么?它們聽到音樂了嗎?美妙的音樂傳到了狐貍和獅子的耳朵里，大家猜一猜，狐貍和獅子聽到音樂后會怎么樣?出示第三幅圖，引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。師：都有誰在拉小提琴?森林里的小動物都在拉小提琴，森林里會怎么樣?三、完整出示圖片，引導幼兒講述。請幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內容，就讓幼兒用自己起的故事名字來講?；顒友由欤褐笇в變洪喿x幼兒用書上的畫面內容，體驗和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。、小樹頭飾、水桶、杯子等。添綠小分隊(____)護綠小分隊(____)環(huán)保小分隊(____)文明小分隊(____)關愛小分隊(____)b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。音樂導入：是利用歌曲、樂曲或組織簡短的音樂活動來導入教學。師：這是什么導入方式?游戲導入：是用游戲活動或用游戲的口吻導入教學。師：這是什么導入方法?(故事導入)教師用謎語導入的方式模擬幼兒園教育活動的導入環(huán)節(jié)。呈現(xiàn)案例：大班體育活動《變變變》，活動目標是讓幼兒感受、表現(xiàn)孫悟空的動作、角色。四、作業(yè)布置理解、熟悉本課的主要內容。強調運用時注意的問題。：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。2，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神?；顒訙蕚渖晨?木質鐵鍬 小桶 小紅旗活動過程開始給學生分組，帶學生進入活動場地做準備活動。(4)對協(xié)調能力差和靈活性不高的幼兒進行指導。對活動過程的反思(1)師生互動的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動。需加強有關幼兒教育理論知識的學習。讓男孩子養(yǎng)成踏實，認真的習慣。在教師的引導下完整地說兒歌。小小玩具長羽毛，拋向空中我踢它。(個別指導。(用聽覺整體感知兒歌)逐句學習，同時出示圖片。，協(xié)作完成游戲二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：，扮成螞蟻。請“螞蟻”從起點到終點，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。當越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時，我們開始了春天的主題活動，我將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美。而我選取這篇文學作品開展活動，旨在通過色彩這個很小的點，引導幼兒大膽嘗試運用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現(xiàn)春天的色彩?；顒訙蕚洹洞禾斓纳省氛n件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙。教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的
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