【正文】 驗；B組做報紙可燃性實驗。水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。延伸：讓幼兒想一想不同薄厚的紙，承載力一樣嗎報紙真好玩活動目標讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。并請幼兒想一想：同樣是一張紙，為什么折疊過后的紙會立起來而沒有折疊的時候會飄下來？鼓勵幼兒說出自己的看法。比比并記錄——哪種紙吸水快？哪種紙吸水慢？哪種紙不吸水？四、拓展經驗你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？紙是大力士活動目標： 活動準備：紙張，紙娃娃，木頭人。猜測——兩種紙寶寶洗澡后會變成怎樣？試驗——驗證剛才猜想的結果?；顒訙蕚鋷熒议L共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。感受不同材料在演奏時的音色變化，能運用已掌握的節(jié)奏型進行創(chuàng)作性的表現。了解我國古代四大發(fā)明，激發(fā)幼兒對科學知識的探索精神。讓孩子從撕貼和折疊去觸摸和感受紙的材質，了解不同的紙各自具有的特色；他們會有機會探索和研究一些紙的來源，也能學會珍惜各種紙，在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護資源；更重要的是，孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。第一篇：幼兒園主題活動設計方案幼兒園主題活動設計方案 小紙的大家庭（小班）一．主題由來隨著日新月異的的發(fā)展，生活中隨處可見紙的存在，小朋友們的身邊也充斥著各種紙制品，紙巾、紙盒、紙袋、書本等等。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、軟的，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。學習目標：感受紙的特性，學習觀察、記錄、統(tǒng)計的方法，探究紙的用途，激發(fā)幼兒對科學探索的興趣，并能在生活中積累一定的有關紙的知識。三．主題網絡日常生活：引導幼兒說說“我收集的紙”語言活動：紙箱和紙、找一找，哪里有紙、參觀紙藝店、紙娃娃、有趣的立體書 科學活動：衛(wèi)生紙怎么來的、神秘信紙、為什么紙要回收、神奇再生紙、紙是大力士 數學活動：紙的另一半音樂活動：紙飛機、紙愛變花樣、糖果王國的舞會美術活動：紙的觀察小書、和紙玩游戲、好好愛護我、多變的剪紙花、彩紙作畫、紙的同樂會、紙的大壁畫體育活動：紙箱妙妙妙、報紙真好玩四．環(huán)境創(chuàng)設1主題墻：紙的一家（展示各種各樣的紙、造紙的過程等）2主題墻：和紙玩游戲（展示幼兒作品）五．區(qū)域活動科學區(qū)：增添“廢紙再造”的實驗操作工具美工區(qū)：蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料（如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐??）展示區(qū)：“紙”的活動陳列板 語言區(qū)：各種各樣的紙、紙的故事 構建區(qū)：收集各種各樣廢舊包裝紙盒六．主要活動內容和紙玩游戲活動目標感知不同紙張吸水的快慢，能用語言與同伴交流探索的過程和結果。裝有顏料的盤子人手一個，抹布若干，記錄紙、水盆。教師以參與者的身份，通過積極的語言引導幼兒大膽試驗討論小結——你們發(fā)現這兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現。橋架，膠水，小玩偶，記錄紙。教師總結：折疊的紙有了一定的承載力。探索多種玩報紙的方法，培養(yǎng)幼兒的合作能力。參觀報紙的制作程序錄像。幼兒互相談論，分享報紙的其他特性。二、體育探索：好玩的報紙師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請小朋友試一試報紙有哪些玩法。(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲，教師觀察記錄：把紙卷成紙棒，二人擊劍；二人背對背夾報紙側行走；把報紙放在身后當作尾巴．囊抓尾巴的游戲；幼兒面對面把報紙拉平，另一幼兒快跑沖過去，玩沖破高墻的游戲；兩幼兒拉著報紙離地一定高度，玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲；把報紙揉成紙球互相一接?”神奇再生紙活動目標：了解再生紙的制作過程幫助幼兒樹立廢物利用、節(jié)省資源的觀念 活動準備：自然《衛(wèi)生紙怎么來的》、社會《神奇變身紙》、造紙小知識、各種制作材料 活動過程：拿出一張事先制作好的“再生紙”，請幼兒看一看，說一說： ──這是什么紙呢？你見過嗎？ ──你知道這種紙是怎么制作出的嗎？──閱讀幼兒用書《神奇變身紙》，了解再生紙的制作給幼兒講一講造紙的小知識，并進行操作活動：將班級回收中心的廢舊紙變成“神奇再生紙” ──和幼兒一起翻開幼兒用書《衛(wèi)生紙怎么來的》，看看再生紙的做法，并指導幼兒動手操作。──將紙漿倒在竹簾或都 鋼絲網上，薄薄地鋪上一層──小心拿起竹簾或鋼絲網，放在桌上，用吸水紙抹布覆蓋在上面，輕輕壓住吸掉水分，再用重物壓干水分或讓它自然風干──等紙全干了，小心將做好的紙撕下來，略加修剪，就是一張漂亮的再生紙 ──做紙過程中還可以加入美麗的花瓣做裝飾 ──鼓勵幼兒說說自己還有什么辦法做神奇再生紙請幼兒想一想，說一說，做一做： ──手工做的再生紙可以做什么用呢？ ──請幼兒做一做，并和同伴分享自己的作品七．家園共建請幼兒和家人一起收集各種不同的紙箱，玩紙箱游戲。請幼兒和父母一起制作小紙藝，可以再家進行裝飾和美化，把作品帶來幼兒園和大家共同分享。通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。[活動準備]課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程用古詩導入活動內容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。1玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。舞會宣傳9號白天在校園內擺攤宣傳。遇各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。學習短句：“xx醒來了”、“xx睡著了”。活動準備：課件《太陽和月亮》音樂：《歡樂的牧童》、《搖籃曲》活動過程：一、引題教師以媽媽的口吻：“孩子們，天黑了，我們休息一下吧。(師生邊念詩歌邊表演)學編詩句“太陽出來了，xx醒來了?！盿、月亮出來了，還有誰睡著了?(鼓勵幼兒用詩歌中的結構說出來)b、夜晚大家都睡著了，你感覺怎么樣?(很安靜、一點聲音也沒有。幼兒扮演各種動物，老師擔任太陽和月亮的角色。”放一段安靜的音樂，幼兒表演睡覺的動作，從而感受夜晚靜悄悄!五、結束部分教師小結：白天真熱鬧，黑夜靜悄悄?；顒臃此迹夯顒又形疫x擇了幼兒熟悉的太陽、月亮作為內容，以動靜結合作為活動的主線。另外，我結合小班幼兒的年齡特點，對原詩歌進行了改變：太陽出來了，小狗醒來了。只是我在出示圖片后，沒有引導幼兒觀察圖片，同時，我應該把幼兒自己說出來的詩句“xx醒來了，xx睡著了”也加入到詩歌當中，以滿足幼兒的成就感。2使同學們了解并體會阮籍的作品及精神。四、活動主題以“談阮籍”為主題五、活動對象工院全體學生六、策劃舉辦單位院團委冶星文學社七、活動時間與地點11月24日下午4點到6點，電教1八、主講老師徐星老師九、活動的前期準備，活動時間及地點。主題活動設計方案4活動內容：動畫制作的經驗分享，動畫企業(yè)的人才需求，動畫行業(yè)的發(fā)展趨勢!活動時間：20xx年6月25日下午15：0017：00活動地點：第三空間活動人數：學生：35人，兩點十分：8人活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交活動嘉賓：兩點十分數碼科技有限公司總經理/藝術總監(jiān)王世勇兩點十分動畫實訓基地執(zhí)行院長余杰兩點十分動畫實訓基地教學總監(jiān)郭文政武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經理鐘華邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。，個人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：主題內容：介紹目前動畫行業(yè)人才的需求以及個人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學生的加強學習的緊迫性!主講人：(10分鐘)：由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性?；顒忧捌跍蕚洌簣龅販蕚?，6月22日下班前完成，負責人：學生聯系，6月19日6月24日確認可以參加本次活動的意向學生數，6月24日上午下班之前根據意向學生數確認可以到場參加的學生人數，并在下午下班之前提交參加活動的學生明細給趙利飛，信息包括：姓名、學校、專業(yè)、到場人數、是否有作品。“動畫沙龍”的易拉寶1個，標準：120cm*200cm,6月24下班之前制作完成，負責人：電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：禮品：4件T恤、4個杯子，負責人：活動預算：場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。主題活動設計方案5一、活動背景“80后”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、。二、活動目的舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、南京大學的80后青年們交流溝通提供一個平臺。四、舉辦單位主辦單位：華僑路街道團工委南京大學信息管理系團委先鋒書店協辦單位：五臺山社區(qū)承辦單位：南京大學信息管理系研究生會南京大學信息管理系學生會五、活動概況活動時間：20xx年4月15日 晚19:00~20:30活動地點：廣州路先鋒書店(有5060個座位，最多可容納100人，有電視機) 活動形式：嘉賓訪談、現場互動提問主 持 人：嘉賓陣容：觀眾構成：六、活動詳細方案前期準備(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。(5)邀請函、入場券、宣傳海報的制作。(2)18:40左右觀眾入場(3)18:50左右嘉賓入場(二)開