幼兒園教學活動設計方案共9篇(完整版)
【正文】 大班社會《少數(shù)民族大家庭》)設計至少兩種不同的導入方式。教師播放故事《小果樹生病了》，模擬導入環(huán)節(jié)，引發(fā)思考。教師播放音樂模擬幼兒園教育活動的導入環(huán)節(jié)，提出問題，引發(fā)思考。(集中操場)a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。每組請一個代表給大家講述。出示第二幅圖，引導幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化?；顒幽繕耍菏褂變撼醪侥軌蚩磮D講成簡單的小故事。出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測講述。師：都有誰在拉小提琴?森林里的小動物都在拉小提琴，森林里會怎么樣?三、完整出示圖片，引導幼兒講述?；顒友由欤褐笇в變洪喿x幼兒用書上的畫面內容，體驗和感受故事所表現(xiàn)的美好意境。、小樹頭飾、水桶、杯子等。(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。師：這是什么導入方式?游戲導入：是用游戲活動或用游戲的口吻導入教學。呈現(xiàn)案例：大班體育活動《變變變》，活動目標是讓幼兒感受、表現(xiàn)孫悟空的動作、角色。強調運用時注意的問題。2，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。(4)對協(xié)調能力差和靈活性不高的幼兒進行指導。需加強有關幼兒教育理論知識的學習。在教師的引導下完整地說兒歌。(個別指導。，協(xié)作完成游戲二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：，扮成螞蟻。：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。而我選取這篇文學作品開展活動，旨在通過色彩這個很小的點，引導幼兒大膽嘗試運用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現(xiàn)春天的色彩。教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)(2)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的?(引導幼兒用作品中的語言表述)草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢?教師小結：草莓是甜甜的，紅紅的，所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上?！睅煟?。實現(xiàn)場景切換，鏡頭從樹洞內小熊睡覺推進到整個樹洞的畫面，再切換到樹洞外小熊出來的場景，讓幼兒通過情境感悟到原來小熊是在樹洞里睡覺。主題壁板主題墻：我愛春天內容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風箏等的情景。多種動、植物圖片、動物標本、多種農作物果實、多種植物。與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動植物。大膽表現(xiàn)自己對春天的感受。三、欣賞作品。春天的色彩之所以豐富多彩，因為它是有生命的。教學反思這個春天特別美，每年的春天總是悄悄地來，悄悄地走，而今年的春天留給孩子們的是一種美，一種無處不在，立體的美?；顒訙蕚湟魳?、不同色系的油畫棒、卡紙、春游場地活動過程一、引出主題。有栽培經驗的家長參與活動。建筑區(qū)：添加“春天的公園”輔助材料。)認識墻：小蝌蚪找媽媽。篇八：幼兒園中班教學活動設計方案教育目標觀察春季明顯特征，參加種植、飼養(yǎng)活動?；顒臃此己⒆幽挲g小，注意力集中的時間比較短，因此，在教學過程中。(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內容。小白兔告訴小熊??(引導幼兒接下去說)師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?教師小結：對，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是??(讓幼兒接)(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。、縮編、講講，大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。規(guī)則：教師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。(兒歌中的數(shù)數(shù)是簡數(shù)，幼兒不易理解?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。一做完無所事事
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