【摘要】如何調(diào)控小學(xué)生的情緒——小學(xué)生情緒管理的教育研究的結(jié)題報告貴陽市省府路小學(xué)黃貴鈺在長期的班主任教育工作中,我接觸的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,自我意識強(qiáng),當(dāng)與同學(xué)相處不如意時就會情緒激動難以控制,甚至發(fā)生一些過激行為,怎樣正確地疏導(dǎo)學(xué)生的情緒呢?我一直對這一問題思索著。現(xiàn)代心理學(xué)、生理學(xué)和醫(yī)學(xué)的研究成果表明,情緒對人的身心
2025-01-06 13:20
【摘要】《小學(xué)生握筆姿勢研究》微型課題結(jié)題報告如東縣實(shí)驗小學(xué)吳彩紅陳海蓉一、課題的提出小學(xué)《語文教學(xué)大綱》指出:“寫字是一項重要的基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,必需從小打好寫字的基礎(chǔ)?!痹趯懽纸虒W(xué)中,要“教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆”,把字“寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度”,握筆正確是寫好字的前
2025-01-05 12:54
【摘要】“小學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力培養(yǎng)研究”結(jié)題報告五龍卡森小學(xué)毛永康、楊碧君一、課題提出觀察是指人們對周圍的事物或現(xiàn)象進(jìn)行全面、深入的查看,按照事物或現(xiàn)象的本來面目,研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn)象。數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的觀察,就是有意識地對事物的數(shù)和形的特點(diǎn)進(jìn)行感知活動。即對符號、字母、數(shù)字、或文字所表示的數(shù)學(xué)關(guān)系式、命題、幾何圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行的查看
2025-06-02 14:24
【摘要】第一篇:小學(xué)生作文自主評改研究結(jié)題報告 小學(xué)生作文自主評改研究結(jié)題報告 時間:2009年04月21日作者:悟者點(diǎn)擊:133次 小學(xué)生作文自主評改研究結(jié)題報告 [這個貼子最后由悟者在2006/0...
2024-10-24 22:11
【摘要】-《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究》結(jié)題報告主要內(nèi)容:本課題旨在有效地探索新課程下學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價理論,促進(jìn)新課程改革的進(jìn)程;改善傳統(tǒng)的教育評價理論體系;尋求發(fā)展性評價的理論機(jī)制,豐富教育的綜合素質(zhì)評價理論。本課題通過評價方式的改變,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式;改善教師的教學(xué)方式和管理方式。提倡教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,關(guān)注學(xué)生
2025-04-29 01:20
【摘要】專業(yè)資料分享小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力培養(yǎng)策略的探究課題研究結(jié)題報告商丘市睢陽區(qū)閆集鎮(zhèn)雷莊小學(xué)語文課題組【內(nèi)容提要】本課題是我組根據(jù)新課程教育理念:“學(xué)生要具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗,學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性”,使學(xué)生“欣
2025-04-08 03:31
【摘要】《小學(xué)生巧記英語單詞的策略研究》課題結(jié)題報告[推薦閱讀]第一篇:《小學(xué)生巧記英語單詞的策略研究》課題結(jié)題報告《小學(xué)生巧記英語單詞的策略研究》課題結(jié)題報告一、課題概述(一)、課題研究的背景在《小學(xué)英語教學(xué)大綱》中,對小學(xué)階段詞匯教學(xué)提出明確要求:小學(xué)生要接觸聽、說、認(rèn)讀1200個左右單詞和一定數(shù)量的短語和習(xí)慣用語。能夠拼寫4
2025-04-06 21:41
【摘要】 《提升小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》結(jié)題報告 一、問題的提出生本教育理念明確指出:“教學(xué)就是學(xué)生在老師組織引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。生本的課堂是區(qū)別于短期行為的、分?jǐn)?shù)的課堂,是人的發(fā)展的課堂。在教學(xué)組織上,生本教育鼓勵先學(xué),以學(xué)定教,少教多學(xué),直至不教而教。采用個人、小組和班級的多種方式的自主學(xué)習(xí)?!币陨鸀楸镜慕虒W(xué)設(shè)計,應(yīng)該以學(xué)生的興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),讓學(xué)生在課堂
2025-04-06 14:39
【摘要】“提高小學(xué)生朗讀能力的對策研究”課題研究報告《提高小學(xué)生朗讀能力的對策研究》課題組執(zhí)筆人:內(nèi)蒙古包頭稀土高新區(qū)萬水泉中心小學(xué) 董 軍第一部分 問題的提出一、研究背景學(xué)會閱讀,具有獨(dú)立閱讀的能力,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),這是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),首要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法的指導(dǎo),其中閱讀方法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)已經(jīng)成為信息時代閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容和價值追
2025-04-06 14:38
【摘要】《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告一、課題的界定 “良好行為”具體講就是指人們在社會公共生活中按照社會公德去處理日常生活中的道德關(guān)系的行為,是必須遵守的起碼的公共生活準(zhǔn)則,是作為一個公民最基本的行為規(guī)范?! 傲?xí)慣”是指由無數(shù)次的生息重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來、變成自動化或半自動化的行為方式。 “養(yǎng)成教育”是指培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。用比較概括的話來講,文明行
2025-04-08 03:46
【摘要】1《小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》結(jié)題報告執(zhí)筆人:陽谷縣七級鎮(zhèn)明德小學(xué)張秀一、選題背景和意義(一)選題背景我國宋朝的大詩人蘇軾曾說過:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!遍喿x的作用,人人皆知。古今中外,幾乎所
2025-01-05 12:53
【摘要】第一篇:小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)的研究結(jié)題報告 一、課題的提出 在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計算所占的比重很大,學(xué)生計算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,因為數(shù)學(xué)中...
2024-10-29 03:34
【摘要】《小學(xué)生心理健康教育研究》課題研究結(jié)題報告2021年12月22日10:37:25來源:陽信縣金陽街道辦事處張黃小學(xué)訪問量:314次《小學(xué)生心理健康教育研究》課題研究結(jié)題報告從2021年4月至2021年11月,我校開展了縣級教研課題《小學(xué)生心理健康教育研究》,在魏書成老師的主持下,課題組全體成員共同努力,探索學(xué)生心
2025-06-03 00:31
【摘要】....中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會“十二五”重點(diǎn)課題“和諧德育研究與實(shí)驗”子課題“養(yǎng)成教育體系整體構(gòu)建與區(qū)域性推進(jìn)策略研究”之“小學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的研究”結(jié)題報告所屬實(shí)驗區(qū)(直屬校)寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗區(qū)實(shí)驗校
2025-04-08 03:45
【摘要】中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會“十二五”重點(diǎn)課題“和諧德育研究與實(shí)驗”子課題“養(yǎng)成教育體系整體構(gòu)建與區(qū)域性推進(jìn)策略研究”之“小學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的研究”結(jié)題報告所屬實(shí)驗區(qū)(直屬校)寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗區(qū)實(shí)驗校寧鄉(xiāng)縣壩塘鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組名稱壩塘鎮(zhèn)中心小學(xué)養(yǎng)成教育課題組
2024-08-24 06:29