【正文】 這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè)。 —— 必須堅持維護社會公平正義。要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加強和創(chuàng)新社會管理，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，最大限度增加和諧因素，增強社會創(chuàng)造活力，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久 安。在任何情況下都要牢牢 把握社會主義初級階段這個最大國情，推進任何方面的改革發(fā)展都要牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際?？萍歼M步對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)率大幅上升，進入創(chuàng)新型國家行列。文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)，中華文化走出去邁出更大步伐，社會主義文化強國建設(shè)基礎(chǔ)更加堅實。主體功能區(qū)布局基本形成， 資源循環(huán)利用體系初步建立。加快建立生態(tài)文明制度，健全國土空間開發(fā)、資源節(jié) 約、生態(tài)環(huán)境保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，是關(guān)系我國發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。健全現(xiàn)代 市場體系，加強宏觀調(diào)控目標(biāo)和政策手段機制化建設(shè)。要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。 （三）推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。采取對口支援等多種形式，加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)扶持力度。堅持把國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展重點放在農(nóng)村，深入推進新農(nóng)村建設(shè)和扶貧開發(fā)，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。創(chuàng)新開放模式，促進沿海內(nèi)陸沿邊開放優(yōu)勢互補，形成引領(lǐng)國際經(jīng)濟合作和競爭的開放區(qū)域，培育帶動區(qū)域 發(fā)展的開放高地。改革開放以來，我們總結(jié)發(fā)展社會主義民主正反兩方面經(jīng)驗，強調(diào)人民民主是社會主義的生命，堅持國家一切權(quán)力屬于人 民，不斷推進政治體制改革，社會主義民主政治建設(shè)取得重大進展，成功開辟和堅持了中國特色社會主義政治發(fā)展道路，為實現(xiàn)最廣泛的人民民主確立了正確方向。要善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志，支持人大及其常委會充分發(fā)揮國家權(quán)力機關(guān)作用，依 法行使立法、監(jiān)督、決定、任免等職權(quán)，加強立法工作組織協(xié)調(diào)，加強對“一府兩院”的監(jiān)督，加強對政府全口徑預(yù)算決算的審查和監(jiān)督。要完善協(xié)商民主制度和工作機制，推進協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展。（一）支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力。我們一定要堅定信心，打勝全面深化經(jīng)濟體制改革和加快轉(zhuǎn)變 經(jīng)濟發(fā)展方式這場硬仗，把我國經(jīng)濟發(fā)展活力和競爭力提高到新的水平。適應(yīng)經(jīng)濟全球化新形勢，必須實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟體系。堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度，讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進程、共同分享現(xiàn)代化成果。提高大中型企業(yè)核心競爭力，支持小微企業(yè)特別是科技型小微企業(yè)發(fā)展。實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強知識產(chǎn)權(quán)保護。（二） 實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，推行公有制多種實現(xiàn)形式，深化國有企業(yè)改革，完善各類 國有資產(chǎn)管理體制，推動國有資本更多投向關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。必須堅持發(fā) 展是硬道理的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動搖。加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營機制，基本建立現(xiàn)代文化市場體 系，健全國有文化資產(chǎn)管理體制，形成有利于創(chuàng)新創(chuàng)造的文化發(fā)展環(huán)境。社會保障全民覆蓋，人人享有基本醫(yī)療 衛(wèi)生服務(wù)，住房保障體系基本形成，社會和諧穩(wěn)定。 —— 文化軟實力顯著增強。 —— 經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。 —— 必須堅持促進社會和諧。改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新 勝利，必須牢牢把握以下基本要求，并使之成為全黨全國各族人民的共同信念。中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當(dāng)代中國一 切發(fā)展進步奠 定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，堅持一切從實際出發(fā)，正確認(rèn)識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍 各方面工作，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，充分調(diào)動各方面積極性，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。在這里，我代表中共中央，向全國各族人民，向各民主黨派、各人民團體和各界愛國人士，向香港特別行政區(qū)同胞、澳門特別行政區(qū)同 胞和臺灣同胞以及廣大僑胞，向一切關(guān)心和支持中國現(xiàn)代化建設(shè)的各國朋友，表示衷心的感謝！總結(jié)十年奮斗歷程，最重要的就是我們堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義提出一系列 緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀。前進過程中 ，我們戰(zhàn)勝突如其來的非典疫情，認(rèn)真總結(jié)我國發(fā)展實踐，準(zhǔn)確把握我國發(fā)展的階段性特征，及時提出和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀等重 大戰(zhàn)略思想，開拓了經(jīng)濟社會發(fā)展的廣闊空間。創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入進行，基層黨組織不斷加強。香港、澳門保持繁榮穩(wěn)定，同內(nèi)地交流合作提高到新水平。教育事業(yè)迅速發(fā)展，城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)。中國特色社會主義法律體系形成，社會主義法治國家建設(shè)成績顯著。現(xiàn)代市場體系和宏觀調(diào)控體系不斷健全，財稅、金融、價格、科技、教育、社會保障、醫(yī)藥衛(wèi)生、事業(yè)單位等改革穩(wěn)步推進。財政收入大幅增加。當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。 十、研究后的思考： 介于我們課題研究涉及到的動漫主體形象、動漫情結(jié)、正向發(fā)展等新概念，而且這些新概念的內(nèi)涵極其豐富，基于我們對這些概念理解而制定研究目標(biāo)、內(nèi)容及過程一定存在諸多的缺漏，甚至是謬誤。 因此，健全開發(fā)研究的組織，增強教師全程參與開發(fā)的意識，調(diào)查研究摸清學(xué)生喜愛的動漫，結(jié)合動漫開展綜合實踐活動，將將動漫主體形象有效的融入學(xué)科教學(xué)之中。這樣，使我們的研究工作有血有肉，充滿了實質(zhì)內(nèi)容，既 可反映研究工作的水平，又能使研究工作不斷躍上新臺階，不斷解決新問題，向縱深發(fā)展。 (２ )增添了學(xué)校辦學(xué)活力 我們根據(jù)動漫主體形象的特質(zhì)，結(jié)合小學(xué)生動漫情結(jié)正 向發(fā)展的相關(guān)要素，精心組織教育活動。校園的衛(wèi)生保潔工作由學(xué)生分區(qū)負(fù)責(zé)，學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、廣播操、眼保健操、自行車擺放等常規(guī)工作也由學(xué)生負(fù)責(zé)檢查、評估、反饋。開展這一課題研究對我校教師素質(zhì)的全面提高起到了積極的推動作用，教師教育學(xué)生的形式、手段呈多樣化的趨勢，教師通過參加課題研究，提高了研究能力。 學(xué)生正向發(fā)展情況統(tǒng)計 發(fā)展項目 表 現(xiàn) 研究前后對照 前 后 學(xué)習(xí) 制定學(xué)習(xí)計劃 選擇學(xué)習(xí)時間 完成學(xué)習(xí)任務(wù) 一般 優(yōu)秀 實踐 組織能力 動手能力 協(xié)作能力 一般 良好 反思 對行為的反思 對錯題的反思 對學(xué)習(xí)內(nèi)容 一般 良好 探究 提出問題 收集信息 合作學(xué)習(xí) 一般 良好 評價 對自己 對他人 對事情 偶爾 經(jīng)常 創(chuàng)新 發(fā)現(xiàn)新問 題 找出新方法 善于想象 一般 良好 學(xué)生獲獎情況統(tǒng)計（縣級以上） 校級 縣級 市級以上 合計 級 別 人 數(shù) 時 間 16 11． . 500 23 21 544 1500 43 32 1575 1608 51 18 1677 （３）促進了思想的發(fā)展 動漫作品中有豐富的愛國主義、集體主義素材，這些素材是我們組織德育活動、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的鮮活元素。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠主動收集信息，整理資料，在領(lǐng)略神奇動漫世界的同時，感受學(xué)習(xí)的樂趣。 （４）引導(dǎo)學(xué)生 ,自主實踐 我們設(shè)計的每一項活動 ,都需要學(xué)生親身實踐后才能完成的很好 ,要求學(xué)生寫觀后感、讀后感，先讓學(xué)生觀看相關(guān)的動畫片，讀相關(guān)的卡通圖書，學(xué)生在看與讀的過程中，感悟、積累、提升，最終寫出真心實感的文章。 （如圖） （２）利用動漫，指導(dǎo)作文 想象文、放膽文是小學(xué)生最喜歡的習(xí)作類型，動漫的離奇與夸張更為他們插上想象的翅膀，我們根據(jù)班級動漫主體形象，指導(dǎo)學(xué)生進行動漫故事的續(xù)集創(chuàng)作，學(xué)生勤于動手，樂于思考。動漫節(jié)則由學(xué)校全新 包裝、集中打造，于 20xx 年 6 月舉辦。班級以動漫形象命名建立學(xué)生社團，開展形式多樣的專項活動。 策劃與組織這些活動時，我們盡可能地交給學(xué)生，班級活動交由動漫形象大使召集一班人實施，學(xué)校動漫月系列活動由動漫大使俱樂部落實。動漫具有獨特的藝術(shù)形式，它常常通過夸張、 10 比喻、借形 等手法來塑造形象，借幽默的畫面、詼諧機警的語言，對客觀事物進行褒貶，可使同學(xué)們在欣賞中受到啟迪和教育。 ，要進行新一任動漫形象大使的評選，并給新任動漫形象大使授牌，做好新舊形象大使的交接工作 （班會課上動漫大使交接圖）。讓每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。標(biāo)志牌有昭示著發(fā)展方向：“我自主、我發(fā)展、我創(chuàng)造”的宣言言 。在課題研究的調(diào)研階段，我們就曾邀請過專家進行可行性論證，對動漫 在小學(xué)生正向發(fā)展過程中的影響作 7 過多種推測，最終的結(jié)論是有效地介入動漫主體形象利于促進小學(xué)生自主意識的形成、自主能力的提高以及良好品質(zhì)的養(yǎng)成。榜樣傳遞的是正能量，是引領(lǐng)小學(xué)生正向發(fā)展的指路標(biāo)，對學(xué)生來說，榜樣有很大的影響力和感染力，不僅可以影響他們的思想認(rèn)識，指導(dǎo)他們應(yīng)如何去做，而且還能熏陶他們的情感，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生巨大的力量推動他們下決心去做，促使他們形成優(yōu)秀的品質(zhì)。研究伊始，我們專門對學(xué)校部分小學(xué)生受動漫的影響的現(xiàn)狀進行抽樣調(diào)查。 ：在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出行動策略，通過實踐反思，調(diào)整策略，以期達(dá)到研究的目標(biāo)。 五、研究內(nèi)容 。初步探索出利用動漫情結(jié)引導(dǎo)小學(xué)生正向發(fā)展的途徑。廣義的動漫是指動畫、漫畫、游戲、及其相關(guān)的附加產(chǎn)品和其他形式如玩具、文具、cosplay、 Flash 動畫等。因此，圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實質(zhì)，認(rèn)知發(fā)展受三個過程的影響：即同化、 順應(yīng) 和平衡。這是擺在我們教育 者面前亟待研究解決的課題。 家長們?yōu)榱俗尯⒆幽軌蜈A在起跑線上，愿意在孩子身上 花很大的教育投資，絕大多數(shù)家長都會遵從孩子的志愿購置讀物，允許孩子看一些動漫作品。由于課外活動有許多不安全的因素，形成了教師有心、家長無力、學(xué)生無空、實踐無門的尷尬局面。如何從小學(xué)生喜聞樂見的動 2 漫中尋找教育的契機，充分發(fā)揮動漫中的正能量，以培養(yǎng)小學(xué)生良好的興趣愛好、積極的情感與價值觀。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點和核心，或者說是人類認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。 三、概念界定 （一）課題的界定 1.“動漫情結(jié)”：狹義的動漫是指“動畫”和“漫畫”的合稱。 3.“基于小學(xué)生動漫情結(jié)的正向發(fā)展策略研究”：旨在剖析學(xué)生喜愛的動漫對小學(xué)生產(chǎn)生的影響，并從 “正向發(fā)展”的角度將動漫諸多積極的現(xiàn)實意義整合起來，切入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在一定的情境中受到潛移默化的教育，對學(xué)生的身心健康等方面產(chǎn)生積極的影響。具體做法是根據(jù)學(xué)校實際，選取能促進孩子正向發(fā)展的主題活動，活動有實效。 ：通過查閱相關(guān)理論文獻(xiàn)及研究經(jīng)驗論文，了解與本課題相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀，尋求有關(guān)問題解決的理論依據(jù)。 動漫作品作為一個具體的事物，它本身所具有的屬性及特征被少年兒童普遍接受和喜愛，它對少年兒童心理成長過程以及價值取向的建立過程都有很大影響，這其中既包括積極影響 ，也含有消極影響。這個動漫主體形象就是班級每個學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，繼而組織全班同學(xué)參與形象代言的擬定，這樣形象及代言代表著全班同學(xué)的共同意 愿，凝聚著全班同學(xué)的合力，引導(dǎo)班級中每一個成員共同發(fā)展、一致成長。雖然學(xué)校教育從來沒有拒絕過動漫，但也沒有哪所小學(xué)以開放的心胸去主動接納動漫，更沒有哪所小學(xué)將動漫作為教育的手段 對小學(xué)生正向發(fā)展實施積極的影響。因此我們大膽嘗試在老師的指導(dǎo)下，以動漫主體形象大使主持 8 下的班級管理機制，保證了每一個同學(xué)都有同樣的發(fā)展機會， （ 1）定制標(biāo)牌 “動漫形象大使”是實驗班的最高榮譽，學(xué)生佩戴動漫形象大使的標(biāo)志牌帶領(lǐng)值日班干負(fù)責(zé)一日常規(guī)的督促與檢查工作，因此標(biāo)志牌的制作必須體現(xiàn)動漫主體形象的品質(zhì)和全班同學(xué)自主發(fā)展的整體方向。使動漫的積極因素能夠時刻滲透到教育的全過程，成為小學(xué)生正向發(fā)展的有力抓手。 （見圖） Ｃ .實行輪流值周。 （（動漫專刊圖）實驗班墻報） 在班級醒目位置張貼動漫主體形象卡通圖畫，墻壁上懸掛的名言警句條幅 .蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。讓學(xué)生在自主創(chuàng)作與展示過程中，充分張揚個性與特長 通過組織開展動漫歌曲演唱大賽、“動漫形象”制作評比、“我心中的動漫形象”表演大賽、“我愛動漫”主題手抄報比賽、“動漫伴我行”征文比賽等形式多樣的活動以展示學(xué)生的特長、鍛煉小學(xué)生的動手動腦能力，發(fā)揮小學(xué)生想象能力與創(chuàng)造能力、拓寬小學(xué)生的視野、培養(yǎng)小學(xué)生的智慧。各班級根據(jù)班級動漫主體形象有針對性組建了有關(guān)環(huán)