小學二年級上冊語文教案【3篇】-在線瀏覽
2024-12-06 22:56本頁面
【正文】 明白：做什么事都要動腦筋，要去試一試才行。 【篇二】小學二年級上冊語文教案 教學目標 學會本課11個生字。 正確、流利地朗讀課文?！ ≌n前準備 生字卡片、朗讀錄音磁帶。 教學時間2課時 教學過程 第一課時 教學內(nèi)容：學習課文、識記生字 一、激趣導入新課 借助圖畫或多媒體課件，讓學生觀賞蘭蘭過橋的片斷，激發(fā)興趣，引出課題。究竟哪點不一樣呢？我們讀了課文就會知道?！ ∫螅骸 。?）畫出文中的生字，借助拼音讀準字音，把自己認為難讀的字多讀幾遍?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，用指名讀、集體讀、開火車讀等形式，檢查學習生字、生詞的情況 回答“蘭蘭過了哪幾座橋？”（潛水橋和塑料橋） 三、師：好。想想這座橋與我們平常過的橋有什么不同。 四、檢查學生自讀的情況 師：誰能說說這座橋與我們平常過的橋有什么不同？（實際上是說“潛水橋”的特點） 讓學生充分發(fā)表意見，引導學生歸納“潛水橋”的特點： 架在水面上?！ ∠褚蛔L長的透明的房子。 五、師：這座特別的“潛水橋”我們已經(jīng)走過了?！ ∽寣W生交流自己記住生字的方法，教師加以肯定?！ ×⑼瓿烧n后練習第2題的一部分 課堂訂正。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？ 二、學習“塑料橋”這一部分的內(nèi)容 提示學習方法。大家回憶回憶，“潛水橋”是怎么過的？ ?。?）找出這座橋的特點（與平常的橋不一樣的地方）。 學生自讀課文，教師巡視指導。 ?。?）在教師的引導下找出“塑料橋”的特點： 輕巧，便于攜帶，塑料做成，空氣做填充材料?！ 坝制接址€(wěn)”?！ ∽哌^了兩座神奇的橋，你有什么想法？ 讓學生暢所欲言，激發(fā)他們創(chuàng)造的愿望，對他們合理的新想法要熱情鼓勵?！ ∪鴮懕菊n余下的生字 出示生字：頂野取提術 說說你用什么方法記住這幾個生字 讓學生交流自己記住生字的方法，教師加以肯定?！ 叭 弊筮叺摹岸弊?，最后一筆是“提”不是“橫”?！ ∷摹⑼瓿烧n后練習第2題余下的部分 五、完成課后練習第3題 用“頂、提、特、輕、奇”口頭組詞語 六、完成課后練習第4題 比較句子，讓學生說體會。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。 “秋天來啦，秋天來啦，”這不正是人們懷著喜悅的心情，呼朋引伴地來欣賞秋天的圖畫嗎？作者運用比擬的手法來描寫，在色彩
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