小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案【三篇】-在線瀏覽
2024-12-06 22:56本頁面
【正文】 一篇課文。并通過它們之間的對(duì)話，生動(dòng)形象地使學(xué)生懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足這一深刻的道理。大多數(shù)學(xué)生活潑、好動(dòng)、大膽且獨(dú)立，他們已經(jīng)掌握了一些識(shí)字的方法，喜歡讀書和表演，但語言的表達(dá)能力、邏輯思維能力欠佳，有意注意的時(shí)間還比較短，好動(dòng)、好玩。學(xué)生讀、寫的*都很強(qiáng)烈，要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受?！ ∽寧熒g形成這樣一種特定的關(guān)系：教師提出一系列問題，并由此誘導(dǎo)學(xué)生作出研究的。學(xué)生通過研究性思考，回答教師提出的一系列具有誘導(dǎo)傾向的問題，達(dá)到獲取知識(shí)的目的。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說；引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，在自讀、自悟、主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字，讀懂故事。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格?！ 〗虒W(xué)流程 一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。好，我們已經(jīng)找到了春天。想知道它們?cè)诖禾?、秋天時(shí)有什么不同嗎？讀懂了課本上的這個(gè)故事，你們就能找到答案了。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，首先用學(xué)生會(huì)唱的歌曲創(chuàng)造一種寬松、愉快的教學(xué)氣氛，使每個(gè)學(xué)生在沒有外界壓力的狀態(tài)下，充分展開想象。］ 二、閱讀、識(shí)字、探究、感悟?！ 。?）自由朗讀全文，邊讀邊畫出生字。］ ?。?）出示字卡，學(xué)生找出帶這個(gè)字的詞和句讀給大家聽。 ?。墼O(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，創(chuàng)設(shè)寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位做準(zhǔn)備，幫助不會(huì)認(rèn)的同學(xué)想辦法認(rèn)字?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：抓住學(xué)生喜歡比賽的特點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作和竟?fàn)幰庾R(shí)。 ?。?）用不同的符號(hào)畫出講小柳樹和小棗樹外形特點(diǎn)的詞句。以學(xué)生的自主閱讀為主，注重展示從對(duì)內(nèi)容的理解到對(duì)人物品質(zhì)的認(rèn)識(shí)過程。］ （3）學(xué)生自選角色，有感情地表演出來，體會(huì)小柳樹和小棗樹有什么不同？感悟小棗樹說的話，你明白了什么道理？（小柳樹：得意、驕傲、不懂禮貌；小棗樹：寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。］ （4）讀了課文，大家有不明白的地方嗎？大膽說出來吧！
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