二年級語文教案小學二年級語文上冊秋天教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-28 21:31本頁面
【正文】 四自然段。用“我認為秋天……我喜歡秋天”說話。[學生在比較中體會到疊詞、形容詞的美妙，在比較后自然而然理解了最后一句感嘆句的意思。]五、創(chuàng)設(shè)情景表演鞏固（畫面、配樂、頭飾）分角色朗讀，給時間準備。[機械的背誦學生沒有絲毫興趣，創(chuàng)設(shè)有美麗的畫面、動聽的音樂、有趣的頭飾的情景，學生興趣盎然，在表演中悄悄地完成了鞏固課文的任務(wù)。激發(fā)學生對秋天的喜愛之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。教學難點： 將自己的情感通過朗讀體現(xiàn)出來。（包括生字、詞以及句子練習）教學過程：一、看圖導(dǎo)入新課1．小朋友們，秋天來啦，天空是那樣藍，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因為秋天景色宜人，五谷豐登、瓜果飄香，是一個美麗的豐收季節(jié)。）2．看圖說說是誰告訴我們秋天來啦？怎么告訴的？對，它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來到了，我們身邊這么美的景色不就是一幅秋天的圖畫嗎？（板書課題：秋天的圖畫。二、學習課文1．自由讀全文。2．讀完后你知道了些什么？課文第一句就告訴我們美麗的秋天來啦，想想該怎么讀？秋姑娘還給我們帶來了好多禮物，不過得先過生字關(guān)。圖－圖畫 梨－梨樹 籠－燈籠浪－波浪（見過大海的波浪嗎？是什么樣子的？）粱－高粱 燃－燃燒 頰－臉頰（摸摸自己的臉頰）勤勞－（你認為什么樣的人是勤勞的？）4．書中有一句話把這里的好多詞都裝進去了（出示課文第二句）。猜猜秋姑娘帶來了什么本物？（2）你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么小秘密？師：這多有趣呀，燈籠變成了金黃色的梨，臉頰變成了紅紅的蘋果，波浪變成了金色的稻海，火把變成了紅紅的高粱，這么好的句子誰來讀讀？（3）指名讀、齊讀。（4）大雁說得對嗎？為什么？勤勞的人們，你們真了不起?。ǔ鍪荆┣趧诘娜藗儺嫵銮锾靇_____的圖畫。梨樹、蘋果、稻海、高粱都會感謝這些勤勞的人們，讓我們問問它們吧！（出示）誰使你這樣美麗？梨樹說：是把我變成金黃的燈籠。稻海說：____________________。三、學寫波、浪兩個生字四、總結(jié)全文今天大家在野里玩得高興嗎？由于時間關(guān)系，我們馬上就要離開這兒了，不過我們相信明年這里會變得更美麗！《秋天的圖畫》教學設(shè)計二江西省南昌市西湖區(qū)松柏小學 楊 玲 陳 列教學目標1．通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創(chuàng)造美的道理。3．有感情地朗讀課文，背誦課文。2．在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。三、誦讀課文，讀中感悟1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互讀、表演讀）。3．讀句子（讀哪句，演示哪句），師生欣賞、評議，練習朗讀。如：你覺得這句話中哪些詞語很美？（：黑白色的秋天的圖畫），你覺得美嗎？對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。4．有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動創(chuàng)造了美。（可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背）四、各展所長，贊美秋天1．啟發(fā)談話：小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫，我們也用不同的方式來贊美秋天，好嗎？2．自由組合，贊美秋天畫畫組：畫秋天寫作組：寫秋天表演組：演秋天歌唱組：唱秋天五、識記生字，書寫生字（略）第四篇：小學語文二年級上冊《秋天的圖畫》教學設(shè)計教學教案教學目標：會認8個生字，會寫8個字。背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。二
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