小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得_小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師工作體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-02 16:55本頁(yè)面
【正文】 換成 “ 被 ” 字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。 在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ) 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得篇 2 新一輪課程改革，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)充滿新的活力。我們應(yīng)該以平等的、真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心，以貼近農(nóng)村學(xué)生 的學(xué)習(xí)需要。鼓勵(lì)學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的全過程。我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，要通過交往互動(dòng)，點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我覺得這以下這幾種方法比較適用。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，活躍了課堂氣氛。 三、猜想激趣 在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)老師編的字謎 猜一猜，如 (1)、小丁頭上一頂帽 (寧 )。 (3)、大門里邊是鬧市 (鬧 )。通過學(xué)生自己動(dòng)腦想，對(duì)生字的記憶加深了，這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高，紛紛學(xué)著編： (1)一只狗，真少有，頭尾都有口 (器 )。 (3)水大好發(fā)電 (淹 )。 (2)一群小鳥叫 (喳 —— 喳 )。 四、競(jìng)賽激趣 針對(duì)學(xué)生年紀(jì)小，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂上安排一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：讀書比賽 。寫字比賽 。 “ 比一比，看誰(shuí)做的又對(duì)又快 ”。有時(shí)是男女生比賽，對(duì)比賽優(yōu)勝者及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué)。對(duì)于那些做得差的同學(xué)，首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，然后加以指正，指出他們不足的地方，表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí)，然后讓他們繼續(xù)完成。當(dāng)學(xué)生的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候，自信心也一步步增強(qiáng)了。常給學(xué)生講知識(shí)的重要性，如學(xué)好生字對(duì)我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來(lái)說(shuō)，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它，到各地去旅游觀光也需要知道它。 教學(xué)已將近十年，一直教高年級(jí)，今年教二年級(jí) ,對(duì)于低年級(jí)教學(xué)，本人應(yīng)積極探討學(xué)習(xí) .讀了以上這篇文章，使我受益匪淺。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí)，又體驗(yàn)到了快樂?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下： 一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。本學(xué)期，我共聽課共 20 節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自 己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。二年級(jí)仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。 二、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子喜歡我這個(gè) 語(yǔ)文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。 本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持 “ 每日一積累 ” 主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1