小學(xué)二年級(jí)語文遠(yuǎn)行靠什么教案、說課稿及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 交通工具資料?！ 〕鍪緬靾D，認(rèn)一認(rèn)圖中的交通工具。你打算怎么來學(xué)習(xí)這篇課文？ 自學(xué)課文，談識(shí)字方法，選用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的字?！ z查生字認(rèn)讀情況。齊認(rèn)讀生字卡片 b。利用學(xué)具，進(jìn)行識(shí)字游戲?！ ∧x課文后，講講自己讀懂了什么，還有什么不明白的？討論解決不明白之處?！ ∵x擇自己喜歡的段落讀一讀?！ ±蠋熥x，學(xué)生提建議，做評(píng)價(jià)。（口語交際）請(qǐng)你做小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)未來的交通工具?！ 哆h(yuǎn)行靠什么》說課稿 北師大出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》二年級(jí)下冊(cè)第八主題單元“遠(yuǎn)行”中的第三課《遠(yuǎn)行靠什么》的第一課時(shí)。” 認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、自學(xué)能力、創(chuàng)造思維能力。二是通過初讀、細(xì)讀、展評(píng)讀這一有層次有梯度的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的興趣，積累語言，內(nèi)化文章的表達(dá)方式。評(píng)價(jià)變得開放，既有老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)又有學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的目的不再只為了甄別與選拔，而是通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展讓學(xué)生真正成為課堂的主人?！ ≈v課伊始，聯(lián)系實(shí)際談話，引出課題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ∽灾髯R(shí)字，初讀感知。同時(shí)，為了讓學(xué)生識(shí)起字來饒有興趣，我
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