小學二年級語文遠行靠什么教案、說課稿及教學反思-wenkub.com
2024-12-06 22:10 本頁面
【正文】 這項作業(yè)學生很感興趣，透過他們的作品，我感覺到了未來世界的主人們那種勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)極限的精神和對科學的無限熱愛。接著讓學生小組學習1——6自然段，畫出各個時間段里的交通工具的名字，并說說交通工具有什么變化，用“越（）越（）”說一說。圍繞目標，在教學中我做了一下幾點努力： 一、善于整合教學資源，幫助學生解讀文本。《遠行靠什么》教學反思 《遠行靠什么》是一篇簡介交通工具發(fā)展史的說明文。學生創(chuàng)造火花迸發(fā)，再創(chuàng)造激情和靈感有了閃現(xiàn)。我采用多種朗讀方式，放手讓學生自讀、對讀、評讀、展示讀，體現(xiàn)了朗讀指導的層次性，營造朗讀的氛圍，增強了朗讀效果?！ 〖氉x課文，理解課文?！ ∽灾髯R字，初讀感知。評價變得開放，既有老師對學生的評價又有學生對老師的評價，評價的目的不再只為了甄別與選拔，而是通過評價促進學生全面發(fā)展讓學生真正成為課堂的主人?！薄 ≌J識17個生字，培養(yǎng)學生合作意識、自學能力、創(chuàng)造思維能力。（口語交際）請你做小設計師，設計未來的交通工具?！ ∵x擇自己喜歡的段落讀一讀。利用學具，進行識字游戲。 檢查生字認讀情況?！ 〕鍪緬靾D，認一認圖中的交通工具。” 認
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1