小學二年級語文北京教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 ”等詞語的意思。 教學第三自然段，拓展知識?！ 。?）點擊課件，播放北京的名勝古跡、公園、高樓大廈畫面，讓學生感受北京的美?！ 。?）當回“小導游”：分小組選代表上講臺演講續(xù)編的內(nèi)容，教師點擊課件，配上相應的圖畫?！ 。?）評出“導游獎”和“小組合作獎”?！ ”本┦俏覈氖锥?，她歷史悠久，文化底蘊豐厚，把你搜集來的關(guān)于北京的資料告訴大家。 《北京》教案 教學目標： 認識13個生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。 教學重點：認識生字，會寫生字?！ 〗虒W難點：背誦自已喜歡的部分，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。 現(xiàn)在，我們就去看一看課文是怎么描寫北京的?！ 《?、初讀感悟 小組練讀課文。在讀中把沒見過的詞語畫出來?！ 〕鍪竞值脑~語，組織學生說一說自已認識哪些詞語，領(lǐng)大家讀一讀?！ 「餍〗M輪流讀課文，看誰讀得正確流利，可以小組齊讀，也可以派代表上講臺朗讀。 說說自已讀懂了什么。 通過看圖引導學生看看課文眾哪幾個方面講了北京的美麗？ 再讀課文，讓學生說說自已又認識了哪些四字詞語，結(jié)合圖體會“綠樹成陰、鮮花盛開、來來往往、川流不息”的意思，鼓勵學生用自已知道的詞語來形容它的美。 朗讀感悟北京的美?！ ∮米砸严矏鄣姆绞阶x，讀出喜愛與贊美。還記得語文課上讀過的“我愛北京，我愛天安門”，還記得一首歌里唱的“我愛北京
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