小學二年級語文獅子和兔子教案、說課稿及教學反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 2）指名按自然段讀課文，其他同學注意聽是否讀準確了，并思考：課文中的獅子和兔子之間發(fā)生了什么事情呢？ ?。?）交流 （4）師小結(jié)課文的主要內(nèi)容 ?。ㄈ┢纷x課文，交流感悟。剛才XXX說這是一只力氣大、脾氣也大，而且很驕傲的獅子，你從哪里知道的？請你把第一段讀一讀。 ?。?）你覺得這句話中的哪些詞語最能體現(xiàn)獅子驕傲自大，加強語氣讀一讀。 ?。?）體會”又疼又癢” 交流：你有過”又疼又癢”的感覺嗎？ 觀察：”疼”、”癢”字形上有什么相同的地方？（都有病字框） 體會：是啊，又疼又癢，跟病了一樣，這種滋味太難受！誰帶著這種體會讀讀這個詞語?！ ∪嘁黄鹱x這句話?！ 〗涣鲄R報：獅子跳起來，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走。明白”筋疲力盡”的意思嗎？筋疲力盡是什么樣子的？誰來讀一讀？（用”筋疲力盡”說一句話） ?。?）學習第四到七自然段 引讀：獅子累得筋疲力盡，還是趕不走身上的螞蟻，到底有什么辦法呢？ 分角色朗讀第四到七自然段?！ 〗涣黧w會：當獅子身上的紅螞蟻被水沖走了，他感覺怎樣，會想些什么？ 再次分角色朗讀第四到七自然段 學習第八自然段 對比：在面對趕走紅螞蟻的問題上，對比獅子的做法和兔子的啟發(fā)，你想對獅子說什么，對兔子說什么？ 朗讀第八自然段 點題：要是大家今后遇到問題、遇到困難時，就怎么做？（動腦筋，想辦法） 朗讀全文：從大家的話語中老師知道了大家的收獲很大，那咱們把自己這節(jié)課的收獲帶到課文里，一起有感情地朗讀一下課文吧！ ?。ㄋ模┲笇鴮懮帧 熤笇鴮憽毙选弊帧 ∽寣W生提出還需指導的字，再指導書寫?！ ∷鸭渌麆幽X筋的故事讀一讀，下節(jié)課講給同學聽。從反面說明做事解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，還應(yīng)動腦筋想辦法。通過研讀，我認為這個童話故事生動有趣，語言簡潔、淺顯，孩子們理解起來比較容易。特別是兩者的對話，神態(tài)、語氣都非常生動，想象空間比較大。 三、說目標 《語文課程標準》指出：“課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀這三個維度設(shè)計?！币罁?jù)《語文課程標準》，結(jié)合教材內(nèi)容，在“少教多學”
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