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2024-12-06 00:42本頁面
【正文】 求美好的愿望?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌?！ 」膭顚W(xué)生大膽地想像，仿照課文前三節(jié)再編一段?！ ∩呑x邊想。那最吸引你的是冬冬的哪個想像呢？ 生匯報。再點生讀。師相機指導(dǎo)朗讀，并讓學(xué)生說說除了“一串花苞”，還有一串什么？ 點生做“悠蕩”的動作，理解“悠蕩”的意思，并邊做動作邊讀，引到“悠啊，悠——”，點生讀，讀后理解“——”，要計得長一些，再讀?！ 。ǘ┑诙」?jié) 過渡語：瞧，冬冬多熱愛大自然??！相信你們一定被她那大膽的想像所深深折服了，你們還喜歡冬冬的哪個想像呢？ 生說喜歡第二小節(jié)，讀一讀。 點生做“長”的動作，然后邊做動作邊讀一讀。 男女生賽讀?！ 。ㄈ┑谌」?jié) 過渡語：同學(xué)們讀得多動情??！你們也和冬冬一樣敢于幻想，思維活躍?！ ∩f喜歡第三節(jié)，讀一讀。師隨機引導(dǎo)讀好第二句?！ 煟捍藭r，我們在天空中望啊，望——，俯視著祖國遼闊的版圖，一切的一切都盡收眼底，我們真是開闊了視野，增長了知識，所以說藍天是（生接：我的課堂） 生說說能看到這么多東西的心情有?！ 。ㄋ模┑谒男」?jié) 過渡語：剛剛我們隨著冬冬在想像的天空中盡情地翱游了一番。請同學(xué)們輕志地讀讀第四小節(jié)，看看你們可以從中了解些什么？ 生匯報?！ ≌f說柳絮和蒲公英，明白這兩種植物的特點。 生說說冬冬最大的愿望為什么是成為柳絮和蒲公英？ 引到最后一句話，點生讀，齊讀?！ ∩槍ψ詈笠痪湓捥岢鰡栴}。齊讀?！ ↓R讀第五小節(jié)。 三、拓展延伸，仿寫段落 過渡語：冬冬剛剛帶領(lǐng)我們徜徉在好
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