【正文】 益、集體利益和公民合法利益的活動，不得危害計算機信息系統(tǒng)的安全。第四條：任何單位和個人不得利用國際聯(lián)網(wǎng)危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動。大家可以獨自完成這個任務(wù)，也可以以小組合作的形式來完成，但每個小組成員的分工要明確，有人負責(zé)整理資料內(nèi)容，有人負責(zé)具體的任務(wù)操作，有人負責(zé)講解作品的創(chuàng)作思路和方法。學(xué)生各自分工，進入制作作品階段。五、作品展示、點評交流師：同學(xué)們，你們的努力一定有豐碩的成果。其他組的同學(xué)可以發(fā)表自己的見解，有好的建議或者不足都可以提出來。師：課堂上的時間有限，我們只展示了部分組的作品，我們可以在課后再做交流。六、系統(tǒng)回顧總結(jié)拓展師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們探討了在幻燈片中創(chuàng)建超級鏈接的方法。教學(xué)活動4：學(xué)習(xí)是一個不斷積累、完善的過程，教師引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)的時空由課內(nèi)延伸到課外，不僅加深鞏固學(xué)生所學(xué)的知識和技能，而且將學(xué)習(xí)的目標(biāo)由現(xiàn)有向更高更廣延伸。能從他人的作品中學(xué)習(xí)經(jīng)驗和自己不會的技能。教學(xué)難點：圖片和文字混排處理； 學(xué)生感恩、審美情趣的培養(yǎng)。展示學(xué)生作品，大家進行評價。教學(xué)演示：一、繪制禮花。在“新幻燈片”窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點擊“確定”。在PowerPoint程序窗口中就出現(xiàn)了繪圖工具欄了，單擊繪圖工具欄的“自選圖形”按鈕，在擴展中選擇“線條”中的“直線”工具和“星與旗幟”欄中的“五角星”命令繪制一朵禮花，用“填充”工具為五角星填上顏色，并設(shè)置好線條的大小、線型和顏色。對其中的一些禮花取消組合，重新設(shè)置五角星和線條的顏色后再重新組合，并調(diào)整禮花的大小、形狀和位置?！爱媹D”軟件繪制一個背景，用bmp或jpg格式保存在電腦硬盤中備用，要注意的是為了突出禮花在夜空中綻放的效果，背景的顏色要暗一些。在“填充效果”窗口中選擇“圖片”標(biāo)簽卡，再選擇“選擇圖片”按鈕，選擇你剛才做好的背景圖形，點擊“確定”后，將繪制好的背景插入幻燈片中（在“背景”窗口中點擊“全部應(yīng)用”就能插入了）。三、設(shè)置動畫。首先，選擇“時間和順序”標(biāo)簽，在右下角的“啟動畫面”欄中選擇“在前一事件后”，并設(shè)置啟動時間為0秒或1秒。，先打開“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，將“換頁方式”設(shè)為每隔0秒換頁。小組合作并相互演示作品（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力）第二篇：五年級下信息技術(shù)教案六 年 級 上冊 信 息 技 術(shù) 教案 1第1課 開場以前報劇目教學(xué)目標(biāo)認識幻燈片制作工具PowerPoint。能夠利用PowerPoint設(shè)計模板進行簡單的幻燈片制作。重點難點PowerPoint的正確啟動、保存與退出。演示文稿與幻燈片概念的區(qū)別。教學(xué)過程一、通過展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問導(dǎo)入新課。設(shè)疑：你們認為老師設(shè)計的幕布好看嗎？導(dǎo)入：你們想設(shè)計這樣漂亮的幕布嗎？今天我們就一起來了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幕布的？二、分組學(xué)習(xí)主動探究(一)發(fā)現(xiàn)一：使用模板設(shè)計幕布播放課件：PowerPoint的簡單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。執(zhí)行“開始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2003，”再執(zhí)行“格式——幻燈片設(shè)計”列出所有模板，單擊幕布模板右邊的按鈕，執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。（三）一點通：讓舞臺變得更漂亮插入剪貼畫與圖片，執(zhí)行“插入——圖片——來自文件，找到相應(yīng)的圖片文件，雙擊即可插入，調(diào)整圖片的大小和位置。參考一下選題，設(shè)計一個匯報或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括：題目、姓名、班級等。訓(xùn)練動物的方法 校園植物種類調(diào)查 怎樣才能節(jié)約用水（五）搭建舞臺的腳手架學(xué)生根據(jù)操作要求，進行操作，分小組合作完成”版式”的設(shè)計。四、課后思考：整合文字、聲音、動畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計各種演示文稿學(xué)生制作難度大，學(xué)進一步聯(lián)系鞏固。過程與方法目標(biāo)：體驗場景切換的方式及聲音效果對現(xiàn)場渲染左右，激發(fā)學(xué)生運用多媒體信息的興趣。教學(xué)重點：插入新幻燈片；向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進行必要的修飾。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動法 教具：課本、多媒體教室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課上一節(jié)課我們對PowerPoint軟件有了一個初步的認識，掌握了建立演示文稿、應(yīng)用模板和插入文本框等知識點，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的其他知識點，首先插入新幻燈片。發(fā)現(xiàn)二：用切換把大幕拉開選中第一張幻燈片→幻燈片放映→幻燈片切換→設(shè)置（切換方式“中央向左右擴展”、速度“慢速”、聲音“風(fēng)聲”）→單擊播放觀看效果。發(fā)現(xiàn)三：插入聲音文件配音效選中幻燈片→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇wav文件→確定→單擊“自動”→把聲音對象拖到播放區(qū)域外。加油站：畫外音朗誦——錄制聲音選中幻燈片→插入→影片和聲音→錄制聲音→單擊錄制按鈕→確定→出現(xiàn)聲音圖標(biāo)→單擊播放。四、課堂小結(jié)通過主演人物出場了，我們學(xué)習(xí)了如何新建幻燈片，了解了演示文稿是由多張幻燈片構(gòu)成的，學(xué)習(xí)了幻燈片的切換方式以及聲音的插入。第3課 你方唱罷我登臺教學(xué)目標(biāo)：設(shè)置自定義動畫來制作動畫，了解自定義動畫的順序、聲音等對動畫的安排與渲染，體驗動畫生動、有趣、直觀的特點。培養(yǎng)學(xué)生描述動態(tài)信息的情感需求，激發(fā)學(xué)生對劇目故事情節(jié)的表達欲望。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：大強非常疑惑，為什么沙漠變成了綠洲呢？小麗說是小小的功勞。二、探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一：設(shè)計場景與人物插入背景圖片插入的背景圖片怎么刪除黑色背景??？（右鍵單擊圖片，單擊“顯示圖片工具欄”，選擇透明，單擊黑色背景把圖片的背景隱藏。發(fā)現(xiàn)二：設(shè)計人物對話文字應(yīng)用自選圖形制作對話文字“泡泡”，并練習(xí)設(shè)置填充色。發(fā)現(xiàn)三：讓動畫先后開始對話也得有先后吧？請按照教材17也提示練習(xí)完成。在前一動畫出現(xiàn)“之后”出現(xiàn)。三、探索發(fā)現(xiàn)用自定義動畫模擬：怎樣讓兩個蘋果同時落下？怎樣讓小兔跑得比烏龜快？根據(jù)自己制作的幻燈片，加入適當(dāng)?shù)淖远▌赢?，并注意附加相?yīng)的音效，設(shè)置一定的開始順序與時間。能夠設(shè)置視頻的邊框，并能調(diào)整視頻聲音的大小。教學(xué)重點：插入視頻。教學(xué)難點：設(shè)置視頻的邊框和音量的調(diào)整。二、展示教學(xué)目標(biāo)：在背景下插入影片并能播放。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作學(xué)習(xí)的能力。把圖片的背景色隱藏。插入文本框。找到相應(yīng)的影片單擊“確定”。四、小組互學(xué)右擊視頻→設(shè)置圖片格式→選擇線條和顏色、粗細。五、總結(jié)總結(jié)插入視頻，設(shè)置視頻邊框，調(diào)整聲音的大小。讓學(xué)生掌握用“路徑”制作動畫。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和團結(jié)合作學(xué)習(xí)的能力。生掌握用“路徑”制作動畫。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，展示預(yù)習(xí)成果 在老師的輔導(dǎo)下展示學(xué)生的作品，通過展示讓學(xué)生了解這節(jié)課我們達到什么樣的效果和目標(biāo)。讓學(xué)生掌握用“路徑”制作動畫。三、個人自學(xué)（前面已學(xué)，大約用3分鐘）發(fā)現(xiàn)一:設(shè)計場景與人物并設(shè)置插入邊框、樹木布景圖。單擊毛毛蟲，執(zhí)行“幻燈片放映”→“自定義動畫”→“添加效果”→“退出”→“其它效果”→“向外溶解”，做退出動畫。為繭增加“退出”動畫，選擇“向外溶解”。發(fā)現(xiàn)二：制定飛行路線右擊動作路徑，執(zhí)行右鍵菜單中的“編輯頂點”。發(fā)現(xiàn)三：用“觸發(fā)器”指揮動畫為聲音圖標(biāo)插入自定義動畫，選擇“聲音操作”→“播放”。五、總結(jié)（老師總結(jié)）設(shè)置毛毛蟲變成蝴蝶的步驟（讓學(xué)生回答）。設(shè)置“觸發(fā)器”讓羊發(fā)出叫聲的步驟（讓學(xué)生回答）。讓幼娥飛行一圈并設(shè)置讓“觸發(fā)器”發(fā)出聲音。能夠?qū)ι蠋坠?jié)課的內(nèi)容進行深化學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和團結(jié)合作學(xué)習(xí)的能力。能夠?qū)ι蠋坠?jié)課的內(nèi)容進行深化學(xué)習(xí)。大強很是不理解。小麗非常認同，也認為要從全局考慮對前面的設(shè)計都優(yōu)化一下。能夠?qū)ι蠋坠?jié)課的內(nèi)容進行深化學(xué)習(xí)。可以放在對象邊，只是設(shè)置為播放時隱藏即可。發(fā)現(xiàn)二：制作片尾謝幕使用模板、圖片、聲音效果、切換動畫來設(shè)計片尾。一點通：左轉(zhuǎn)——右轉(zhuǎn)——通過對對象的翻轉(zhuǎn)，進一步學(xué)習(xí)讓動畫效果連貫的技術(shù)。四、總結(jié)（老師總結(jié)）五、限時作業(yè)設(shè)計自己的演示文稿，注意一定要改出精品第7課 畫幾何圖形—順序語句的使用 教學(xué)目標(biāo)：通過畫長方形，能用自然語言、logo語言表述畫圖過程；理解順序語句編寫程序的過程；掌握畫簡單幾何圖形的算法。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察畫圖過程，發(fā)現(xiàn)算法規(guī)律的良好習(xí)慣和利用規(guī)律指導(dǎo)行動的情感。.通過對比分析，理解手工及用logo畫幾何圖形時，從同一起點、沿不同方向，可以在相同的時間內(nèi)實現(xiàn)同樣的效果。海龜賽手拿鋼筆畫圖。這是為什么呢？下面我們就來學(xué)習(xí)一下《畫幾何圖形—順序語句的使用》這一課。”分析對手畫圖過程 學(xué)生進行表述。FD80RT90FD150RT90FD80RT90FD150上機執(zhí)行教師巡視指導(dǎo)，對可能出現(xiàn)的情況，進行悉心指導(dǎo)。小提示：命令與命令之間，命令與數(shù)字之間必須有空格；命令顏色是藍色，數(shù)字是咖啡色，綠色代表不識別的命令或者參數(shù)。三、課堂練習(xí)—— 去探索使用幫助系統(tǒng)了解CS,HT,ST,HOME的用法 CS：清除畫圖區(qū)域 HT：隱藏烏龜 ST：顯示烏龜HOME：返回命令，回歸起點描述泡茶的合理方法。四、拓展練習(xí)—— 加油站利用PU、PD命令畫虛線長方形。本課主要是要求學(xué)生通過畫長方形掌握logo前進、后退、抬筆、落筆等基本命令，了解繪制圖形的順序性，進而感受logo語言的魅力，并體會算法的含義，最后通過PU、PD命令給學(xué)生以思考的空間，能不能用簡單的方法執(zhí)行呢？為以后學(xué)習(xí)《重復(fù)語句的使用》作了良好的鋪墊，打下堅實的基礎(chǔ)。課堂中我本著“以人為本”的原則，把探究的主動權(quán)交給學(xué)生，給他們多一些求知欲望，多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機會，多一份創(chuàng)造的信心，多一份成功的體驗，給學(xué)生一種到達成功彼岸的力量。同時給予孩子積極的評價，讓他們體驗成功的喜悅，展示學(xué)生作品，給學(xué)生展示才能的機會，《畫正多邊形》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生理解并掌握重復(fù)命令的格式；讓學(xué)生掌握設(shè)置筆的顏色、背景色，填充命令的使用方法?！窘虒W(xué)重難點】重點：重復(fù)命令repeat的功能和格式 難點：畫彩色圖形 【教學(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課： 出示邊長為100的正方形師：結(jié)合前面所學(xué)知識，你能指揮小海龜畫出邊長為100的正方形嗎？（學(xué)生打開logo進行操作）師：我看到多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫好了，誰愿意到黑板前來寫寫你編的程序？（找一生到臺前板書：fd 100 rt 90 ……4遍）師：請同學(xué)們看看這些命令有什么特點？（學(xué)生觀察，回答）師：那重復(fù)的內(nèi)容是什么？重復(fù)了幾次？(學(xué)生回答)請你試試這個命令，看看它能畫出什么圖形？出示：repeat 4 [fd 100 rt 90]（學(xué)生操作，會發(fā)現(xiàn)運用這個命令一行就畫出了一個正方形，非常迅速）師：這就是我們今天要認識的重復(fù)命令。出示：① fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 fd 40 rt 60 ② fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 fd 50 rt 72 ③ fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 師：請你用重復(fù)命令簡化這些命令，你有信心嗎？計時開始，看看哪個小組完成的最快?。▽W(xué)生操作完成后匯報，集體交流）（二）、觀察比較，學(xué)習(xí)新知： 出示：repeat 3 [fd 30 rt 360/3] Repeat 5 [fd 30 rt 360/5] Repeat 6 [fd 30 rt 360/6] 師：請同學(xué)們打開logo，輸入這三條命令，看看每一條能指揮小海龜畫出什么樣的圖形？（學(xué)生操作完后回答）師：象這樣每條邊都相等的多邊形我們在數(shù)學(xué)上就稱為正多邊形。請你試著畫出一個正七邊形、正九邊形，正三百六十邊形。師：小海龜?shù)谋绢I(lǐng)可大了，不僅能畫正多邊形，象這樣復(fù)雜的彩色圖形也不在話下（出示圖形）（學(xué)生觀看）師：這些圖形是怎么畫出來的呢？你先自己試試看，如果有困難，可以翻開課本44頁看一看，也可以同桌互相討論）（學(xué)生利用自己喜歡的方式自學(xué)畫多角形）（三）、填充顏色命令 師：我們一起來看看吧！集體交流，達成共識：填充顏色命令：Fill 作用：將封閉區(qū)域的顏色填充為畫筆顏色。生：在命令窗口中鍵入命令： PU FD 100 RT 90 FD 15（跳到旗子內(nèi)部）PD FILL三、層層深入，鞏固新知： 師：今天學(xué)的知識可不少，你學(xué)會了嗎？小海龜要考考大家?？凑l能在最短時間內(nèi)完成這些圖形，奪得小紅旗。師：完成的同學(xué)舉手，我們一起來看看吧！有的同學(xué)可能遇到了點兒困難。就讓我們一起來試一試吧！領(lǐng)略一下美妙的萬花筒世界?。ǔ鍪菊n題）二、實踐操作 探究新知我們先從畫一個小風(fēng)車開始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用。注：①嵌套允許多層嵌套；②每層都有自己的的重復(fù)次數(shù)；③每層各有一對中括號。繪制旋轉(zhuǎn)圖形的方法：REPEAT 旋轉(zhuǎn)次數(shù)[繪制單個圖形命令RT 旋轉(zhuǎn)角度] 注：旋轉(zhuǎn)角度=360/旋轉(zhuǎn)次數(shù)試一試：改變基本圖形的、旋轉(zhuǎn)次數(shù)（旋轉(zhuǎn)角度），看看得到什么圖形，并總結(jié)畫旋轉(zhuǎn)圖形