【正文】 息的一種方式。師問：如果你要告訴別人你的郵件地址，應(yīng)該怎么說呢？誰來說說自己的郵箱地址？ 課件出示：用戶名網(wǎng)址。個別學(xué)生說說自己的郵件地址。②單擊“注冊”彈出注冊表單。②填寫帶“*”號的項目，其他項目可選擇填寫,也可選擇不填寫。④閱讀服務(wù)條款后，需單擊前面方框，打上“√”才能點擊“下一步”。發(fā)送電子郵件（1）登錄電子郵箱 ①登錄“網(wǎng)易”首頁。③選擇登錄到“163郵箱”或“新浪郵箱”.網(wǎng)易等網(wǎng)站，網(wǎng)址：heep://④單擊“登錄”。②完整填寫收件人的郵箱地址，不能只填寫對方的用戶名。④輸入信的正文。（3）添加附件 ③ 擊“添加附件”。③主題下方顯示出已經(jīng)添加的附件。接收電子郵件（1）查看郵件①單擊“收信”學(xué)生練習(xí)、展示1認(rèn)認(rèn)真真管郵件教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會撰寫帶有附件的電子郵件，保存郵件中的附件。教學(xué)重點： 在郵件中添加附件。刪除郵件。保存聯(lián)系人的郵箱地址。2．提問：春游見聞寫好了，想請語文老師修改怎么辦？3．教師提出任務(wù)：請同學(xué)們進(jìn)入自己的郵箱，添加收件人地址、主題及問候語。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在寫郵件的界面找到【添加附件】按鈕，完成用附件的方式發(fā)送作文“春游見聞”。6．教師：總結(jié)什么是附件、哪些文件可以附件方式發(fā)送?！救苦]件管理1．教師引導(dǎo)學(xué)生思考平時都是怎么處理廢物的。教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。1．學(xué)生自主操作，練習(xí)書寫郵件的基本步驟，思考老師提出的問題。3．學(xué)生演示操作，添加附件并發(fā)送郵件。5．完成任務(wù)，鞏固練習(xí)。2．觀看教師演示，學(xué)會保存附件，養(yǎng)成電子文件分類存放的良好習(xí)慣。1．學(xué)生自主操作，完成任務(wù)。用任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)來解決問題，教師加以總結(jié)。通過任務(wù)驅(qū)動，鍛煉學(xué)生的小組合作能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“知識庫”中的內(nèi)容，并嘗試回復(fù)郵件、保存附件。2．操作回復(fù)郵件、保存附件。2．技能目標(biāo)：熟練的安裝、使用步驟并利用進(jìn)行信息交流。網(wǎng)絡(luò)禮儀、安全育。教師講解管理申請、啟動、進(jìn)行交談等的方法，使學(xué)生理解疑難、解決不會操作的步驟。協(xié)作學(xué)習(xí)完成課文練習(xí)。教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關(guān)鍵學(xué)習(xí)點；開拓練習(xí)提高學(xué)習(xí)興趣。協(xié)作同學(xué)申請1網(wǎng)絡(luò)博客寫想法教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會管理日志內(nèi)容，修飾日志，建立專題（分類），掌握管理評論、留言等。3．通過管理個人博客，博客也需要精心呵護(hù)與打理，增強愛我家園意識。重點難點重點：讓學(xué)生積極主動地管理個人博客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)引導(dǎo)，精講多練，自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等。教學(xué)程序一、情境導(dǎo)入我們建立了個人博客，并充實了自己的博客，那么你們會打理自己的博客嗎？同時大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習(xí)慣，讓自己擁有一個健康文明的網(wǎng)上家園。如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。大家想一下，如果我們每天寫一篇日志，一年就會有365篇，這么多的日志我應(yīng)該如何管理呢？你有什么好辦法嗎？日志分類。有沒有快速、簡便的方法。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗和自主探究的結(jié)果匯報所掌握的日志管理功能。學(xué)生小組討論、回答。三、評論留管理有同學(xué)給你的日志發(fā)表評論嗎？你會怎樣做？講解：要及時回答同學(xué)評論中提出的問題。學(xué)生交流。四、：通過同學(xué)們的精心的呵護(hù)和打理，老師相信每位同學(xué)都將擁有一個健康向上的博客。課后討論：你認(rèn)為一個好的個人博客應(yīng)具備哪些要素？板書設(shè)計管理個人博客登錄自己的博客日志管理評論留管理課后討論：你認(rèn)為一個好的個人博客應(yīng)具備哪些要素？1病毒防治及時做［教學(xué)目標(biāo)］教學(xué)重難點］具體對殺毒軟件的系列操作 ［教學(xué)方法］演示講授為主的講練結(jié)合［教學(xué)過程］一、導(dǎo)入師：（屏幕出示一張圖片），同學(xué)們看這張圖片上的熊貓可愛嗎？ 但是你知道嗎，這正是網(wǎng)絡(luò)上肆虐的一種危害性極大的病毒發(fā)作時的圖片，名叫“熊貓燒香”！“熊貓燒香”是一個蠕蟲病毒，會終止大量的反病毒軟件和防火墻軟件進(jìn)程，病毒會刪、除系統(tǒng)備份文件，使用戶無法使恢復(fù)操作系統(tǒng)。感染后的文件圖標(biāo)變成右邊圖片上面的“熊貓燒香” 圖案。理清正常程序和未知程序的網(wǎng)絡(luò)訪問控制設(shè)置 學(xué)生在自己的計算機上練習(xí)下載、安裝、升級和殺毒操作?；丶液?，請同學(xué)們看看家里的計算機上使用的是什么殺毒軟件，如果沒有的，把今天學(xué)習(xí)到的知識用上，已經(jīng)有殺毒軟件，自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣使用。上冊）喀什市陽光小學(xué)王霞2016——2017學(xué)年第一學(xué)期五年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃一、學(xué)情分析五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的出，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)都比較好奇，本學(xué)期在繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上，著重講解powerpoint的應(yīng)用，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。第二單元主要內(nèi)容是多媒體設(shè)計，共九課，通過ppt軟件，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解internet的發(fā)展及信息技術(shù)應(yīng)用對人類生活的深遠(yuǎn)影響。四、教學(xué)措施教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初定出可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：：鉆研教材，從學(xué)生實際出發(fā)，備好每一課。：要求學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)，強化技能。，采用優(yōu)帶差，互幫模式，教師個別指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：要求掌握的具體知識點如下：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，熟悉網(wǎng)絡(luò)瀏覽、收發(fā)電子郵件、下載等技能，并了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識過程與方法：通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，掌握操作方法的同事，自學(xué)、分析、歸納、解決問題的能力有所提高，能利用信息技術(shù)的技能去獲取知識。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用IE瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)上沖浪、收發(fā)電子郵件，網(wǎng)絡(luò)連接和配置的方式方法。四、學(xué)時安排本單元共6課，計劃7學(xué)時完成，每課占用1學(xué)時，最后有一節(jié)單元知識整合復(fù)習(xí)測試。過程與方法：通過講授法與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合，使得學(xué)生能夠理解internet概念、作用。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。教學(xué)準(zhǔn)備：極域廣播系統(tǒng)安裝office2003軟件課件 教學(xué)過程 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們常常會在課前問老師這樣一個問題“今天有沒有網(wǎng)”，那么誰能說一說什么是網(wǎng)呢？ 學(xué)生思考，教師引導(dǎo)在當(dāng)今信息化的社會，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)也并不陌生，以前也接觸過網(wǎng)絡(luò)吧！人們?nèi)粘Ｉ钪兴f的網(wǎng)就是因特網(wǎng)即英文”internet”，聽也聽過，也接觸過，但是對于它的真正含義和概念，大家還是比較模糊吧，這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)——因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。2．網(wǎng)絡(luò)資源因特網(wǎng)上究竟有什么？網(wǎng)絡(luò)中有這么多的資源，我們怎樣瀏覽呢？這就需要工具。教師演示講解，學(xué)生認(rèn)真觀察。？第二課時 上機實踐，找到可供學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，查找自己所需的信息。教學(xué)反思第二課 瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)內(nèi)容：p1523 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與技能：學(xué)會根據(jù)自己的需要靈活使用IE瀏覽器，學(xué)會保存搜索到的信息。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生們的小組合作能力，語言提煉能力。（2）、教學(xué)難點：提煉搜索關(guān)鍵詞；搜索引擎的理解。教師利用課堂隨機提問器選取回答問題的學(xué)生。上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了啟動IE瀏覽器，那么我們再來看看IE瀏覽器的使用方法吧！教師演示講解，學(xué)生觀察。Google。四、小結(jié)網(wǎng)絡(luò)瀏覽器是上網(wǎng)的工具，搜索引擎是搜索網(wǎng)絡(luò)資源的基本工具。答對者，給所在小組加十分，搶答答錯者（包括搶答不遵守規(guī)則者）扣十分，其他小組繼續(xù)搶答。老師事先選好能充分體現(xiàn)搜索引擎使用策略與技巧的題目。中的火焰山是今天的：北京大學(xué)、清華大學(xué)兩校的愛心組織和環(huán)保組織向全國中小學(xué)和高校發(fā)出倡議：將4月_日定為“中國校園環(huán)保日”?！边@是唐代哪位詩人的詩句？世界科幻小說之父是：我國歷史上在位時間最長的是哪一位皇帝？世界第一枚郵票出現(xiàn)在：？人身上的骨骼共有多少塊？ 總結(jié)與評價：教學(xué)反思采取這種主題活動式教學(xué)，對教師的要求更高。最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。當(dāng)要各小組討論時，要能及時調(diào)動學(xué)生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時進(jìn)行肯定與表揚，進(jìn)而帶動整個課堂的氣氛。第三課 收發(fā)電子郵件教學(xué)內(nèi)容：p1420教學(xué)課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與技能：①、學(xué)會進(jìn)入自己的電子郵箱。（2）、過程與方法：通過發(fā)電子郵件的實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。教學(xué)重點與難點：（1）、教學(xué)重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。教學(xué)準(zhǔn)備：極域廣播系統(tǒng)安裝office2003軟件多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機房且計算機能連接因特網(wǎng)教學(xué)過程 同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在通過郵局郵寄一封信件一般需要多長時間？學(xué)生回答，教師補充講解。（1）申請電子郵箱第一步：打開主頁打開瀏覽器，主頁中找到郵箱一項，打開126的鏈接，進(jìn)入網(wǎng)易126的頁面。學(xué)生嘗試登錄郵箱的操作。第二課時一、發(fā)送電子郵件說明：請同學(xué)們發(fā)一封問候郵件到老師郵箱里，也可以發(fā)給自己的同學(xué)，注意是否成功。②單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。讓其他學(xué)生幫助有問題的學(xué)生解決(解決辦法可查看教材內(nèi)容、請教同學(xué)、請教現(xiàn)場老師、或查看幫助信息)。相互之間協(xié)作解決問題。讓學(xué)生說說把成功的過程。問：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？答：計算機提示“你已成功將信發(fā)送到??”二、回復(fù)電子郵件同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時，老師也通過郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問候信，面對自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一封給老師呢！①打開接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。③單擊“發(fā)送”按鈕，回復(fù)郵件。教學(xué)反思通過收發(fā)電子郵件的教學(xué)，讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)給人類社會生活帶來的方便與進(jìn)步。從學(xué)生完成情況和效果來看，還是存在一定的問題，就是由于網(wǎng)絡(luò)原因，會導(dǎo)致有些學(xué)生在申請郵箱或者收發(fā)郵件的過程中打不開網(wǎng)頁等現(xiàn)象，學(xué)生會感到很枯燥，這一點在設(shè)計教學(xué)的過程中我沒有想到，需要注意。（2）、過程與方法：通過嘗試多途徑、多方法、高效率的查找和下載文件，領(lǐng)會、掌握利用網(wǎng)絡(luò)合法獲?。ㄏ螺d）信息的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，合理上網(wǎng)。（2）、教學(xué)難點：多途徑、多方法、高效率的查找和下載文件。師：看來有幾位同學(xué)已經(jīng)有了號碼！那么你們的號碼是從哪里來的呢？生：自己申請的，別人給的。二、新知探究任務(wù)一：請每位同學(xué)到網(wǎng)上下載騰訊軟件，注意你所下載的網(wǎng)站和下載的方法（3分鐘）老師提示學(xué)生可以利用前面所學(xué)的搜索引擎的知識來查找軟件或者直接進(jìn)入騰訊網(wǎng)站。教師指導(dǎo)完成安裝任務(wù)，學(xué)生必須閱讀青少年上網(wǎng)安全指引的內(nèi)容。（2）選擇某一類或某位歌手、詞曲作家的音樂并下載。（提醒學(xué)生可以進(jìn)行分工合作，以體現(xiàn)團(tuán)隊精神）總結(jié)：好，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯，有不少小組的同學(xué)已經(jīng)完成了。但是，我們在使用網(wǎng)絡(luò)上的資源的時候一定要遵守一定的網(wǎng)絡(luò)道德。平時有大部分的同學(xué)在下載的時候并不知道怎么利用下載工具來進(jìn)行高效的下載，所以對所介紹的下載的途徑及方法都和有興趣，而且通過學(xué)習(xí)，基本上都能很好的掌握。第五課網(wǎng)絡(luò)連接與配置；教學(xué)內(nèi)容：p3135；教學(xué)課時：2課時；教學(xué)目標(biāo)：；（1）、知識與技能：①、了解網(wǎng)絡(luò)連接的基本方式；；（2）、過程與方法：通過圖片展示，講解，實例分析；（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對于信息技術(shù)相關(guān)；教學(xué)重點與難點：；（1）、教學(xué)重點：網(wǎng)絡(luò)連接的方式方法；（2）、教學(xué)難點：操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置；教學(xué)準(zhǔn)備：極域廣播系統(tǒng)安裝相關(guān)的圖片；教學(xué)第五課 網(wǎng)絡(luò)連接與配置教學(xué)內(nèi)容：p3135教學(xué)課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與技能：①、了解網(wǎng)絡(luò)連接的基本方式；②、初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)配置方面的知識。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對于信息技術(shù)相關(guān)知識的知識儲備能力，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（2）、教學(xué)難點：操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置。今天這節(jié)課我們就來共同探討網(wǎng)絡(luò)連接與配置的相關(guān)問題。第二課時一、實踐操作任務(wù)一：查看自己計算機的網(wǎng)絡(luò)配置，報告自己計算機的ip地址。任務(wù)三：上網(wǎng)搜索計算機網(wǎng)絡(luò)故障都有哪些？二、總結(jié)匯報以小組為單位，展示自己的查詢結(jié)果，并給予適當(dāng)?shù)慕忉?。教學(xué)反思這節(jié)課設(shè)計的主要目的是讓學(xué)生實踐操作，教師引導(dǎo)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過分組活動培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。第六課 計算機病毒與防護(hù)教學(xué)內(nèi)容：p3740 教學(xué)課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與技能：了解什么是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施。（3）、情感態(tài)度價值觀：在深刻了解計算機病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識，同時培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識。（2）、教學(xué)難點：殺毒或防病毒的相關(guān)措施。據(jù)說是笑倒6億人的笑話!看看：**.exe教師：請同學(xué)們幫老師拿個決定，要不要打開看看？學(xué)生討論，并發(fā)表自己的見解2．調(diào)查表決學(xué)生舉手表決3．揭示結(jié)果，引出課題教師揭示這是電腦中毒的表現(xiàn)，演示或者說明打開后的電腦中毒的嚴(yán)重后果。學(xué)生觀看，親身感受病毒帶來的危害二、新知探究什么是計算機病毒。教師介紹幾種常見的木馬病毒病毒的危害教師請學(xué)生說一說自己對病毒的了解。教師可以提示一些具體的病毒名稱：cih，熊貓燒香，震蕩波，狐貍王變種（注：病毒選擇要有典型性）教師引導(dǎo)歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。并認(rèn)識幾種常見木馬病毒。學(xué)生上網(wǎng)搜索資料，每個小組重點查找一種病毒，并把相關(guān)資料，歸納后填寫表格集體交流查找的資料。(1)了解計算機病毒的傳播方式案例分析：請說說哪些做法可能會使得病毒傳播？小