【正文】 識(shí)，再次打開“顯示”屬性對(duì)話框，根據(jù)自己的習(xí)慣調(diào)整桌面背景、外觀等。課堂小結(jié)：對(duì)話框有幾部分組成？第7課菜單的“妙用”教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)菜單，了解常見菜單類型。3．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。教學(xué)過程引入：菜單操作是Windows XP操作系統(tǒng)中最常見的命令執(zhí)行方式，許多菜單的位置、樣式，甚至內(nèi)容都有相同的地主，所以了解菜單的知識(shí)，就可以了解大部分軟件的操作方法。省略號(hào)： 前有對(duì)號(hào)： 前有黑點(diǎn)： 后有組合鍵： 后有黑三角： 向下雙箭頭：知道以上幾種特殊標(biāo)記的含義。第八課打開“我的電腦”學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解“我的電腦”的內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程 引入計(jì)算機(jī)的資源豐富，信息繁多，在操作中，如何找到資源并合理利用，就顯得特別重要。②試一試打開“共享目錄”“我的文檔”，查看里面有什么內(nèi)容。瀏覽計(jì)算機(jī)的資源 閱讀P31的內(nèi)容，掌握查看計(jì)算機(jī)資源的兩種方法①雙擊打開②使用地址欄在各個(gè)磁盤或文件夾間切換。了解文件夾的概念和作用。一個(gè)文件通常有圖標(biāo)和文件名組成。②閱讀P34的“小博士”的內(nèi)容，了解并掌握文件的命名規(guī)則，并能通過圖標(biāo)辨認(rèn)一些文件。文件夾里可以放許多的文件。當(dāng)文件、文件夾的數(shù)量非常多時(shí)，可以按照一定的規(guī)則排序，方便查找。課堂小結(jié)練習(xí)按照文件名稱、大小、修改時(shí)間排列圖標(biāo)，體會(huì)它們之間的區(qū)別。一個(gè)文件由幾部分組成。學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾及給文件夾改名。通過趣味性的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诓僮鬟^程中獲得成功的喜悅教學(xué)過程：（一、）激情引趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師這有一個(gè)同學(xué)們喜歡的“百寶箱”，里面有玩具槍、游戲卡片、頭花、彈子、奧特曼等）。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，他沒來得及找到，請(qǐng)大家?guī)兔φ业竭€給他。師注意學(xué)生的表現(xiàn)及言談。師：請(qǐng)同學(xué)們比較一下，哪種方法好？為什么？ 師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些出謀劃策的同學(xué)，并獎(jiǎng)勵(lì)智慧星。把同類的文件放在一個(gè)“小提包”里，并且給這些“小提包”取了個(gè)名字——“文件夾”。請(qǐng)同學(xué)們說說自己對(duì)文件夾的理解，可以用生活中的例子說明。師：其實(shí)建立文件夾也很簡(jiǎn)單，我們班的同學(xué)都是計(jì)算機(jī)高手，老師相信大家一定能通過自學(xué)掌握建立文件夾的方法。（2）可以查閱教材P23——P24來解決。自主探究，完成任務(wù)學(xué)生根據(jù)任務(wù)，開始實(shí)踐。匯報(bào)交流，鞏固加深請(qǐng)同學(xué)交流建立文件夾的方法，并上臺(tái)演示不同的方法。強(qiáng)調(diào)：文件夾處于藍(lán)色并有一個(gè)閃動(dòng)的光標(biāo)為編輯狀態(tài)。師：怎樣不打開袋子就能知道里面裝的是什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生給每個(gè)袋子貼上標(biāo)簽。提出任務(wù)二：（1）請(qǐng)同學(xué)們把“xyyx”文件夾重命名為“下冶一小”?？?人一小組合作，也可查閱教材P24“文件夾”的改名。小組交流：①文件夾的命名能不能用“*、?、/等字符命名。選中文件夾，可按F2鍵來改名等）開心尋寶，自由訓(xùn)練 師：“大家喜歡玩游戲嗎？今天老師為同學(xué)們提供了一個(gè)益智小游戲，請(qǐng)大家在D盤下的“輕松一刻”文件夾下找到“YOUXI”，試玩一下，并為它取個(gè)適當(dāng)?shù)拿?。掌握文件和文件夾的刪除方法，會(huì)使用回收站的各種功能。二、教學(xué)過程操作計(jì)算機(jī)時(shí)可能產(chǎn)生大量重復(fù)過時(shí)的文件，這些重復(fù)過時(shí)的文件往往會(huì)占用計(jì)算機(jī)中的 資源空間，有的甚至影響計(jì)算 機(jī)的運(yùn)行速度。任務(wù)一 學(xué)會(huì)文件和文 件夾的刪除 選中待刪除文件——單擊鼠標(biāo) 右鍵——選擇刪除命令——彈 出確認(rèn)文件刪除窗口對(duì)話框，單擊是任務(wù)二 掌握回收站的應(yīng)用 打開桌面上的回收站，選中一 個(gè)文件，單擊右鍵試著進(jìn)行操 作。注意：大家不要隨意刪除計(jì)算 機(jī)中的文件，不經(jīng)允許不能刪 除別人的文件。第十二課程序的快速啟動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解快捷方式的概念，學(xué)會(huì)建立及重命名快捷方式 ，認(rèn)識(shí)到快捷方式的優(yōu)越性，標(biāo) 使學(xué)生掌握創(chuàng)建快捷方式的方法。教學(xué)過程任務(wù)一 學(xué)會(huì)創(chuàng)建快捷 方式操作一、打開桌面上的我 的電腦圖標(biāo) 操作而、打開開始菜單里 的紙牌游戲 通過對(duì)比，體會(huì)哪種操作 更簡(jiǎn)捷。這時(shí)，桌面上就出現(xiàn)了紙 牌的快捷方式。學(xué)生根據(jù)老師的提示進(jìn)行試驗(yàn)性 操作學(xué)生按教師的要求進(jìn)行操作比較前后的操作，說一說自己的想 法小組討論后，推薦一個(gè)同學(xué)談?wù)劚?組的討論結(jié)果。雖然通過我的電腦也能管理文 學(xué)生閱讀教材，說說自己對(duì)本 件和文件夾，但是使用資源管 節(jié)課的認(rèn)識(shí) 理器管理更方便、快捷。打開資源管理器的方法: 鍵鼠 學(xué)生根據(jù)老師的提示進(jìn)行試 標(biāo)箭頭指向開始按鈕——單擊 驗(yàn)性操作 右鍵——選中并單擊資源管理 器項(xiàng)。他和我 的電腦窗口非常相似。資源管理 器右邊顯示的是左邊部分所選 定的磁盤或者文件夾中的信 息。小組討論后，推薦一個(gè)同學(xué)談 利用資源管理器同樣可以完成對(duì)文件的相關(guān)操作，如：文件 的創(chuàng)建、命名、復(fù)制、粘貼、刪除等。操作園地： 建立一個(gè)文件，名字是計(jì)算機(jī) ，將該文件移到桌面上，并復(fù)制一份到我的文檔。教師的教學(xué)過程 由于計(jì)算機(jī)中文件繁多，操作室經(jīng)常會(huì)忘記文件存 放處，如果一個(gè)個(gè)查找，非常麻煩。并在自己的電腦上找到一 學(xué)生按教師的要求進(jìn)行操作 個(gè)目標(biāo)文件，用查找工具 進(jìn)行搜索。小技巧： 比較前后的操作，說一說自己的想 如果我們把文件名給忘記 法 了，可以根據(jù)部分文件名 或文件中的關(guān)鍵字進(jìn)行查 找。操作園地： 查找 c 盤中文件大小介于 1k~10kB 的文件。第十五課 聰明伶俐的小幫手一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： windows xp 的幫助系統(tǒng)的使用方法，提出問題，與學(xué)生一起通過幫助 來學(xué)會(huì)操作軟件。教學(xué)過程windows xp 的系統(tǒng)功能強(qiáng)大，對(duì)于初學(xué)者很難一下子全部掌 握。任務(wù)一 掌握 windows xp 的幫助系統(tǒng)的使用方法 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材提示打開 windows xp 的幫助系統(tǒng)。教師演示 學(xué)生根據(jù)教師演示，再操作。學(xué)生按教師的要求進(jìn)行操作 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材提示操作。對(duì) 于屏幕上的按鈕你不知道它的 作用，可以將鼠標(biāo)箭頭一道按鈕上，稍停片刻，絕大多數(shù)按鈕就會(huì)顯示提示信息。另外，每一個(gè)窗口的菜單項(xiàng)都 有幫助這一菜單項(xiàng)?？梢允共僮髡咦孕薪鉀Q windows xp 系統(tǒng)的大多數(shù)問 題。把學(xué)習(xí)的內(nèi)容將其他同學(xué)并動(dòng)手聯(lián)系設(shè)置鼠標(biāo)的雙擊速 度。會(huì)輸入兒歌。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word2000程序，會(huì)保存文件。查閱各種課外讀物；與小伙伴們共同回憶。這次不用紙筆，而是用一種處理軟件——Word2000。第二步：選擇MicrosoftWord選項(xiàng)，即可啟動(dòng)Word2000。二、輸入文字。念兒歌的同學(xué)，要把每個(gè)字念清楚，聽兒歌的同學(xué)，要把文字輸入準(zhǔn)確，比一比，誰的嘴巧，誰的手巧。第二步：在光標(biāo)插入點(diǎn)后面輸入文字“饞貓和懶貓”，按下回車鍵換行，光標(biāo)移到下一行的行首。（1）、這首兒歌的第一行和第二行各有幾個(gè)字，有幾個(gè)相同？（2）、第三行和第四行呢？（3）、在畫圖的時(shí)候，如果要成兩個(gè)完全相同的圖形，你會(huì)怎么做呢？第三步：拖動(dòng)鼠標(biāo)，選定“廟里頭有只白貓”，單擊工具欄中的“復(fù)制”按鈕。第六步：修改文字。三、練習(xí)輸入文字。操作過程：在保存文件的過程中，建立自己的專用文件夾，并保存文件。第二步：在“另存為”對(duì)話框中選擇D盤，單擊“新建文件夾”按鈕，在出現(xiàn)“新文件夾”對(duì)話框中輸入文件夾的名稱：“XXX”（可以是本人姓名）后，單擊“確定”按鈕。記錄兒歌文件的保存情況：(磁盤)（文件夾）（文件名）五、練習(xí)保存文件六、制作心得在Word中同樣可以使用“復(fù)制——粘貼”操作。七、知識(shí)鏈接文字處理軟件文字處理軟件的主要功能是對(duì)文字進(jìn)行輸入、編輯、排版、存儲(chǔ)和打印，使用它可以寫作文、做請(qǐng)柬、制作電腦小報(bào)等。要背誦過來。操作步驟：（1）選定對(duì)象。（3）確定插入點(diǎn)的位置。五、搜集兒歌。能夠修飾自己的兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：修飾兒歌和設(shè)置字體的段落格式。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)。第二步；單擊常用工具欄上的“打開”按鈕。第三步：在“打開”的對(duì)話框中“查找范圍”中選擇文件的保存位置，再選擇需要的文件，最后單擊“打開”按鈕。進(jìn)行練習(xí)。對(duì)比“畫圖”程序中的文字工具欄和Word2000中的格式工具書欄，標(biāo)出你認(rèn)為作用相同的工具按鈕。（2）設(shè)置段落格式，讓整首兒歌在頁(yè)面居中顯示。想一想：（1）雖然按下了工具按鈕，為什么字體格式就是改不了？（2）能不能同時(shí)選定所有的文字？（3）在標(biāo)題上應(yīng)用了所有的格式（加粗、傾斜、下畫線等等），看上去雖然很突出可為什么不美觀呢？ 上機(jī)練習(xí)三、知識(shí)鏈接段落在Word2000中劃分段落的方式就是按回車鍵，所以按一下回車鍵，就表示一個(gè)段落結(jié)束。第二種：5磅至72磅。利用“字體”和“段落”對(duì)話框設(shè)置字體和段落格式。找規(guī)律：帶有下拉按鈕的工具和不帶有下拉按鈕的工具有什么不同？五、總結(jié) 教學(xué)反思第3課兒歌小作者—另存文件教學(xué)目的：練習(xí)插入分頁(yè)符。教學(xué)重點(diǎn)：插入分頁(yè)符，另存一個(gè)文件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備觀察生活，觀察自己生活的地方，創(chuàng)作一首兒歌，并朗讀給伙伴們聽。插入新的一頁(yè)的方法是：插入分頁(yè)符。第二步：將光標(biāo)移動(dòng)到最后一首兒歌的最后一行的行尾，單擊：“插入”菜單中“分隔符”選項(xiàng)，出現(xiàn)“分隔符”對(duì)話框。三、輸入自己創(chuàng)作的兒歌（1）在新的一頁(yè)輸入兒歌，并署上作者姓名。四、輸入兒歌《壁虎小小》 《擲鐵餅者》 《秋天說了什么》五、另存一個(gè)文件在這個(gè)兒歌文檔中，已經(jīng)有了幾首兒歌，其中還有自己的作品，我們給它另起一個(gè)文件名存盤，可以使用“另存為”命令。第二步：不改變文件的保存位置，重新輸入新的文件名“兒歌選”單擊“確定”按鈕。七、制作心得（1）需要另起一頁(yè)的時(shí)候，可以插入分頁(yè)符。八、知識(shí)鏈接（1）保存命令第一次保存文件時(shí)，執(zhí)行“保存”命令，會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框，必須指定文件的“保存位置”和“文件名”，方可保存?？梢愿淖兾募谋４嫖恢煤臀募Ｄ軌蚋淖儓D片的“環(huán)繞方式”。教學(xué)重點(diǎn)：插入圖片 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、課前準(zhǔn)備觀察報(bào)刊雜志登載兒歌的同時(shí)，是否有相配的圖畫。怎樣為《秋天說了什么》配上剪貼畫（1）插入剪貼畫第一步：確定插入點(diǎn)后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片”—“剪貼畫”，出現(xiàn)“插入剪貼畫”對(duì)話框。第三步：在出現(xiàn)的屬于“季節(jié)”的圖片中，選取葉子，單擊鼠標(biāo)，選擇“插入剪輯”。第一步：?jiǎn)螕暨x定的圖片。第二步：在“圖片”工具欄中選擇“文字環(huán)繞”工具按鈕，選擇“浮于文字上方”。調(diào)整圖片位置和大小（1）、選定“浮于文字上方”的圖片，鼠標(biāo)指針變?yōu)樾螤睢＃?）選定圖片年，圖片周圍出現(xiàn)個(gè)小方塊，這些小方塊叫做“控制點(diǎn)”。會(huì)變?yōu)槭裁撮_頭？（3）鼠標(biāo)指針指向右下角的控制點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)試著調(diào)整圖片大小。二、講授新知識(shí)為《唐老鴨不敢北京》配上“來自文件”的圖片（1）插入圖片。第二步：在“查找范圍”下拉列表中，依次選取教學(xué)配套光盤中“素材圖片分類圖片卡通人物米老鼠和唐老鴨”文件夾，選擇文件。（2）調(diào)整圖片的位置和大小。使用“搜索剪輯”的方法，在大量的剪貼畫中查找相關(guān)圖片 例如：使用“搜索剪輯”，給《饞貓和懶貓》插入剪貼畫，如果一屏沒有顯示完全，則“繼續(xù)查找”。使用打印預(yù)覽。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)一、講授新課制作兒歌的封面標(biāo)題（1）打開保存的兒歌文檔（2）插入分頁(yè)符，添加封面。第二步：在“藝術(shù)字庫(kù)”中選擇一種樣式。第四步：?jiǎn)螕簟按_定”按鈕后，文檔中出現(xiàn)藝術(shù)字，在選定藝術(shù)字的情況下，你可以使用調(diào)整圖片的方法來調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小。此處是把顯示比例調(diào)得大一些還是小一些。（2）修改藝術(shù)字文字內(nèi)容插入藝術(shù)字后，如果要修改文字內(nèi)容，雙擊藝術(shù)字文字，即可進(jìn)入“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框了。第二步：在頁(yè)眉中的光標(biāo)處輸入“兒歌選”。第四步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小安迦腠?yè)碼”按鈕，并讓它居中。觀察：設(shè)置了頁(yè)眉和頁(yè)腳后，是不是每頁(yè)的頂端都有了相同的文字，底端都出現(xiàn)了這一頁(yè)碼。第二步：調(diào)整“顯示比例”，能夠預(yù)覽一頁(yè)或多頁(yè)。三、總結(jié) 教學(xué)反思第六課兒歌朗誦大賽——錄制聲音教學(xué)目標(biāo)：會(huì)啟動(dòng)錄音機(jī)程序。二、錄制聲音第一步：?jiǎn)螕簟颁浺簟卑粹o，開始對(duì)麥克風(fēng)朗誦兒歌作品。第三步：?jiǎn)螕簟安シ拧卑粹o，收聽錄制兒歌。第五步：若要錄制新的聲音文件，單擊“文件——新建”。第二步：?jiǎn)螕簟拔募蜷_”，在打開對(duì)話框中單擊“瀏覽”按鈕。第四步：?jiǎn)螕簟安シ拧卑粹o，收聽同學(xué)們的作品。（2）媒體播放機(jī)可以用來播放各種類型的聲音文件。調(diào)整表格的列寬。教學(xué)重點(diǎn)：插入表格，調(diào)整列寬。第一步：在文檔的第一行輸入表格標(biāo)題“交通狀況調(diào)查表”。第三步：在“插入表格”對(duì)話框中，填寫表格所需的列數(shù)（5）和行數(shù)（4）其他項(xiàng)目保持默認(rèn)值，單擊“確定”按鈕。調(diào)整表格的列寬方法：將鼠標(biāo)指針指向列的右邊線，當(dāng)指針變后，按下鼠標(biāo)向左或向右拖動(dòng)，可以使這一列的寬度縮小或擴(kuò)大。第二步：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到表格上此時(shí)表格的左上角出現(xiàn)圖形，右下角出現(xiàn)，單擊圖形，選定整個(gè)表格，然后，運(yùn)用“居中”按鈕，將各單元格中的文字內(nèi)容居中。第四步：保存文件至個(gè)人文件夾，文件名自定。因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，我們?nèi)绾尾拍苷业轿覀兿胗玫男畔⒛?？在因特網(wǎng)上，我們也要借助軟件工具才能在其中遨游，這就是“網(wǎng)絡(luò)瀏覽器”。（2）瀏覽交通部網(wǎng)站。第二步：在桌面上雙擊IE瀏覽器圖標(biāo)，打開IE瀏覽器窗口。（生邊看書邊操作）一生演示一生講解（生評(píng)論練習(xí)）三、鞏固新知，展示自我展示小樣，學(xué)生評(píng)價(jià)，展示學(xué)生說一說圖片內(nèi)容滲透交通安全教育。學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：打開Flash程序。工具箱時(shí)間軸畫板打開一個(gè)Flash動(dòng)畫。做一做：分別打開教材光盤中的動(dòng)畫文件“生命”、“花與蝴蝶”、“海底世界”、‘我要回家“、”小小特警“等進(jìn)行播放。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何選取線條色和填充色。啟動(dòng)FLASH程序。設(shè)置畫板大小和背景色。畫魚尾。畫魚的眼睛和氣泡。10保存作品。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使用復(fù)制并應(yīng)該轉(zhuǎn)換這一功能生成花朵。設(shè)置畫