人教版五年級下冊信息技術(shù)教案-在線瀏覽
2024-07-11 03:24本頁面
【正文】 度自己設置（5）做完后保存網(wǎng)頁。 制作網(wǎng)站主頁教學目標：學習如何布局主頁更能吸引瀏覽者。學會在主頁中輸入文字、修飾文字、插入圖片。教學重難點：運用表格設計版面的布局教學課時：2課時教學過程：一、新課導入師：一個網(wǎng)站的內(nèi)容和特色往往體現(xiàn)在瀏覽者看到的第一個頁面主頁上，如果我們把主頁設計的新穎、獨特、美觀，那么肯定會吸引很多瀏覽者訪問我們的網(wǎng)站。二、新授師：制作網(wǎng)站主頁前，首先要設計好主頁的版面布局，確定網(wǎng)站的大標題、各欄目的名稱、文字、圖片等的擺放位置。師演示在主頁中插入如下用表格布局的版面。制作好版面后，輸入標題和欄目文字，并將標題文字居中，設置成黑體、紅色、7號，欄目文字設置為：藍色、黑體、5號。并適當調(diào)整對齊方式和大小。學生保存文件時，教師提示學生看教材第42頁的“提示”部分。這節(jié)課只是對主頁進行了簡單的設計，在后面的課中我們會一步步的完善我們學校的這個主頁以及整個網(wǎng)站。 修飾網(wǎng)站主頁教學目標：掌握表格背景的設置方法。學會在主頁中制作歡迎字幕。教學重難點：設置表格背景、制作懸停按鈕和歡迎字幕教學課時：2課時教學過程：一、導入新課師：在網(wǎng)頁中插入表格、輸入文字、插入圖片，看起來這個主頁已經(jīng)是整齊劃一了，但同學們有沒有覺得還有什么不滿的地方嗎？生：觀察……二、新授設置表格背景師：讓我們試著給主頁中的表格加一個背景，看看會怎么樣？教師演示“設置表格背景”的操作方法：第一步：打開“自己的站點”第二步：打開“自己的站點”中的“”主頁文件。選擇“表格屬性”，打開“表格屬性”對話框。師：設置表格背景的時候，要注意插入的圖片和表格中的文字搭配，否則會讓整個表格顯得凌亂不堪，那要就適得其反了。學生完成任務后保存二、制作懸停按鈕師：下面讓我們來美化“伊金霍洛旗第四小學”主頁中的每一個欄目按鈕。設置好后確定即可。學生完成任務三、制作滾動字幕師：我們經(jīng)常會在網(wǎng)站上看到一行或多行滾動的文字，就和電影中移動的字幕一樣，非常有趣。（在制作滾動字幕之前，要確定字幕的位置。）拆分單元格的方法：將光標定位在要拆分的單元格中，然后“表格”→“拆分單元格”，彈出“拆分單元格”對話框；，如：拆分成行；，如：2行；“確定”按鈕。 單擊“插入”→“組件”→“字幕”，彈出“字幕屬性”對話框；2. 單擊“確定”按鈕。這些操作都可以在“表格”菜單中進行，操作方法也很相似。四、課堂小結(jié)：第9課時：第五課學會在“校園風景”網(wǎng)頁里插入表格和縮略圖。本課我們首先來制作“伊金霍洛旗第四小學”網(wǎng)站的“校園風景”欄目。當然，首先要建立一個網(wǎng)頁來列出校園各處風景的名稱。校園風景此處插入學校全景圖教學樓孺子樓書山閣士林軒毅堅廳黍香樓教師演示操作方法，重點指導學生對插入的圖片如何設置才能使網(wǎng)頁變得美觀。但由于圖片文件都比較大，所以我們在插入圖片時采用自動縮略圖方式，把圖片縮成小圖，瀏覽時單擊小圖，就可看到大圖。第二步：在第1行中插入藝術(shù)字“教學樓”，并設置為居中對齊。第四步：單擊“工具”菜單中的“網(wǎng)頁選項”命令，出現(xiàn)“網(wǎng)頁選項”對話框時，打開“自動縮略圖”選項卡，然后單擊“確定”按鈕。第六步：適當調(diào)整單元格的大小，再在圖片下方對應的單元格中輸入圖片的說明文字并設置適當?shù)奈淖指袷?。第八步：選定第2行單元格，再單擊“表格”菜單中的“平均分配列寬”命令，使表格中的每一列等寬。學生用同樣的方法制作其它幾處建筑物的網(wǎng)頁。師演示修改網(wǎng)頁標題的方法。 建立超鏈接教學目標：1. 掌握建立文字、圖片、網(wǎng)頁超級鏈接的方法。 建立文字、圖片的超級鏈接教學過程：我們已經(jīng)做好了兩個網(wǎng)頁，如何使這兩個網(wǎng)頁緊密地聯(lián)系起來，讓更多的瀏覽者能方便地在它們之間自由地進出呢？當我們在網(wǎng)上沖浪的時候，經(jīng)常會單擊頁面上某些文字或圖片來進入我們的目標頁面。網(wǎng)頁之間如何聯(lián)系1．在因特網(wǎng)上，利用超級鏈接可以方便地將與網(wǎng)站主題相關(guān)聯(lián)的一個個網(wǎng)頁鏈接起來，使其變成一張有序的網(wǎng)，為人們展現(xiàn)豐富的主題內(nèi)容。 2．以“伊金霍洛旗第四小學”的首頁為例，介紹網(wǎng)頁的鏈接。如第一個頁面中包括“校園風景”、“組織機構(gòu)”、“校園明星”、“師資隊伍”等欄目，“校園風景”欄目又分別鏈接有“教學樓”網(wǎng)頁、“孺子樓”網(wǎng)頁、“書山閣”網(wǎng)頁等六大內(nèi)容。3．請學生隨便找一個網(wǎng)站，點擊網(wǎng)頁，體驗超級鏈接。然后1. 選擇超鏈接到的網(wǎng)頁。 單擊“確定”按鈕。這時，單擊就可以轉(zhuǎn)入鏈接到的頁面。那么，怎樣從班級簡介“”頁面再跳回首頁呢？很簡單，當然還是設置超鏈接，將它鏈接回來就行了。1. 保存網(wǎng)頁并到瀏覽器中進行測試，觀察鼠標指針的變化第112課時：第七課過程與方法：在小組活動中培養(yǎng)學生自我探究、主動學習、自我創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)學生如何獲取信息、處理信息和應用信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過學習對學生進行愛書、愛讀書的思想教育。這節(jié)課我們就以制作“星星書屋”網(wǎng)頁為例，介紹在網(wǎng)頁中如何制作和使用書簽。制作“星星書屋”網(wǎng)頁師生一起制作“星星書屋”網(wǎng)頁教師將“星星書屋”網(wǎng)頁中用到的素材傳到學生機上。制作書簽師：網(wǎng)頁的內(nèi)容制作完成了，同學們現(xiàn)在瀏覽一下這個網(wǎng)頁的第二篇、第四篇文章，發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？生：……師：有沒有什么好辦法？讓我們想找哪篇文章就一下子找到呢？師：可以利用frontpage的書簽功能，幫我們實現(xiàn)這個想法制作書簽的方法：第一步：在頁面編輯區(qū)中選定第一篇文章的題目，單擊插入菜單中的書簽命令。第三步：用同樣的方法，把另外幾篇文章的題目也設置成書簽。打開“創(chuàng)建超鏈接”對
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