【正文】 作家孫犁；D．晉代著名詩人陶淵明。能力層級為識記A。B．東望故園，長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨滂沱，所以詩人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中不能自拔。D．該詩以平實(shí)的語言，抒寫報國與親情難以兩全的復(fù)雜情感。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。這首詩前兩句寫回望東邊的家鄉(xiāng)長安城當(dāng)然是漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收；后兩句一方面表達(dá)詩人對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。”【答案】【小題1】表現(xiàn)了詩人欣賞山中暮春之景的愉悅閑適之感?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句?！拘☆}2】試題分析：答題時首先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。（王灣《次北固山下》）（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（劉禹錫《秋詞》）（4）最是一年春好處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）盈盈一水間。則不復(fù)也。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真諦，或是描繪了人物的情貌，或是表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。第二篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步專項練習(xí)【1】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步專項練習(xí)【1】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，正確的一項是：（）（2分）A．“銘”，刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，一般文辭精煉、講究押韻。文中的主旨句是“何陋之有？”。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》、《阿長與》都出自他的散文詩集《朝花夕拾》。一則新聞通常包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體和結(jié)語這五結(jié)構(gòu)。【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》古代應(yīng)用公文類（含奏議、贈序、銘文、祭文等）【解析】試題分析：A文中的主旨句是：斯是陋室 惟吾德馨。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。羅與之紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘?！咀ⅰ苛_與之，南宋詩人，曾應(yīng)進(jìn)士舉不第，晚年歸隱。（3分）【答案】(1)百花凋零，芳草枯萎(2分。（或者答“與其追求顯赫榮華的人生，不如享有平淡而長久的人生）(3分。百花凋零、芳草枯萎，呈嬌斗艷的春天已經(jīng)逝去。表達(dá)詩人歷盡榮華，漸趨淡泊的人生感悟。詩詞短章，文字精練，一字一詞皆有豐富的內(nèi)涵，學(xué)點(diǎn)品析的方法，對欣賞詩歌很有幫助。B．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。D．《在山的那邊》和《理想》的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒寫了理想的意義。（）（2分）A．古代文人表述自己的志向和情操時，往往不采用直白的方式，而常常以物為喻，寫得比較含蓄，這叫做“托物言志”。C．杜甫是唐代大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，號稱“詩仙”?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】C中杜甫號為“詩圣“。（6分）采蓮曲 王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。【小題1】結(jié)合詩句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮俊拘☆}1】從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景。根據(jù)詩歌中“一位女子在荷塘中采蓮”來分析“采蓮女”的形象特點(diǎn)。先分析詩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法（襯托），然后分析運(yùn)用襯托這種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果（突出采蓮女的采蓮情景特點(diǎn)）。雨后池上（4分）（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨①明鏡照檐楹②?！咀⑨尅浚孩?淡磨：輕磨拂拭。②檐楹：池塘邊房屋的瓦檐和楹柱。【小題1】詩歌前兩句用哪些詞語寫出了荷花池塘雨后的靜態(tài)美？（2分）【小題2】作者帶著怎樣的情感去欣賞這雨后池上的景致？（2分）【答案】【小題1】水面平淡磨 明鏡 照檐楹評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，任選兩個即可給分。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，寫出恬淡、怡然自得即可給分?！拘☆}2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。 聞蟬 朱熹①悄悄山廓暗，故園應(yīng)掩扉。注釋：朱熹：南宋徽州府婺源縣人。請找出對本詩賞析有誤的一項（）（3分）A．詩中抓住夕陽西下，山廓灰暗，深林蟬噪等典型事物，生動地描繪了故園黃昏的寂寥凄清景象。D．第四句運(yùn)用了白描手法，以一個“稀”字，勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝，暗含了詩人當(dāng)時思鄉(xiāng)的悲傷凄楚的心情。請從下列四個故事中任選一個，簡述其內(nèi)容。豬八戒聽到鎮(zhèn)元大仙的弟子在談?wù)撎粕豢铣匀藚⒐氖虑?，便央求孫悟空去偷人參果來嘗嘗。②“收服紅孩兒”示例：紅孩兒擄走唐僧。觀音設(shè)計讓紅孩兒坐上蓮花臺，后又給他套上金箍兒，勒得他疼痛難忍。③“楊志賣刀”示例：為籌措盤纏，楊志在汁京街頭售賣祖?zhèn)鲗毜?。兩人扭打起來，楊志一時性起殺了牛二，投開封府自首，那把寶刀也被官府沒收。蔣門神聞訊趕來，與武松打斗，結(jié)果被武松打得跪地求饒，只好答應(yīng)武松把快活林還給施恩。不僅要知道大概，還要對其中的細(xì)節(jié)部分有所了解。當(dāng)然，真正用心讀名著才是解決這類題目的最根本的方法。(6分)晚春 韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！咀ⅰ竣贄罨?，詩中指柳絮。(3分)【小題2】請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。【小題2】（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。獎賞這個字時，先要弄明白“斗”這個字運(yùn)用的是什么修辭手法，然后表達(dá)出運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果即可。)【小題2】本題考查描繪詩句畫面的能力。（2）抓住詩句中的“景物”的特點(diǎn)。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流暢得1分。（6 分）芙蓉樓送辛漸 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。注：該詩是作者被貶為江寧縣丞時所寫。清晨當(dāng)我送別友人的時候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞?？忌枳プ≡娭械闹饕拔?，用自己的語言再現(xiàn)畫面。由文章的題目可知，這是借景抒發(fā)內(nèi)心情感的。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。四句出人意外，不說彼此的思念之情，不說客居的感慨，單用“一片冰心在玉壺”作結(jié)，意在告訴友人，自己是決不會被功名、寶貴所誘惑。考點(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。（2分）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《 》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“ ”收集在一個集子里。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作答即可。能力層級為識記A?！拘☆}2】《水滸傳》中，一些極富個性的人物給讀者留下了深刻印象。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。能力層級為識記A。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。能力層級為識記A。（1）祥子知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在（填人名）死后。索亞認(rèn)為當(dāng)“海盜”比當(dāng)“印第安大酋長”更有前途?！敬鸢浮浚?）小福子（2）杰克遜島 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：此題考查對名著內(nèi)容的識記。索亞歷險記》?！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。，完成下面小題。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。（2）“虛實(shí)結(jié)合”是這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)，請結(jié)合“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”兩句作賞析?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】這是一道詩歌賞析題。仔細(xì)閱讀詩句，理解每句詩的意思，進(jìn)行提煉即可。第（2）小題考查學(xué)生對是詩歌中“虛實(shí)結(jié)合”手法的了解。（4分）⑴ 懷舊空吟聞笛賦。⑶《木蘭詩》中寫木蘭在北方艱苦生活的句子是：⑷ 由“丈夫非無淚，不灑別離間”可聯(lián)想到初唐詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句：?！敬鸢浮浚?）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。D．《出師表》選自《三國志蜀志諸葛亮傳》，表：古代向君王上書陳情言事的一種文體。D句錯誤，《出師表》不選自《三國志蜀志諸葛亮傳》。能力層級為識記A。（4分）留別王維 孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。當(dāng)路誰相假，知音世所稀。【注解】當(dāng)路，當(dāng)權(quán)者?！拘☆}1】本詩哪一聯(lián)是全詩的重點(diǎn)，也是樞紐（）（2分）A．首聯(lián) B．頷聯(lián)C．頸聯(lián)D．尾聯(lián)【小題2】下面對詞的賞析不正確的一項是（）（2分）A．尾聯(lián)表明詩人歸隱的堅決?！凹偶拧眱勺郑仁菍憣?shí)，又是寫虛，既表現(xiàn)了門庭的景象，又表現(xiàn)了詩人的心情。D．頷聯(lián)寫惋惜之情，“惜”表示作者與王維斷絕往來實(shí)屬無奈之舉，也顯示了詩人的矛盾心情。第二小題D句的分析是錯的，“惜”不是表示“矛盾”的心情，是表達(dá)對友人的“依戀”之情。賞析，比之一般的分析句子，要細(xì)致些要生動些，細(xì)致，即要分析寫法方法、關(guān)鍵詞的妙處，句子表達(dá)的含義；生動，即分析的語言要有情感色彩，要有描述性，多形容多修飾，帶有“賞”的特點(diǎn)。（5分）告別母?！敬鸢浮渴纠骸案鎰e母?！笔且皇资闱樵姡@首詩主要表現(xiàn)出了學(xué)子在離別母校時的不舍之情。最后一個詩節(jié)詩人進(jìn)行告別，通過“不負(fù)重托”等詞表現(xiàn)了自己的一定要努力拼搏誓言。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：整體看去，詩歌寫了“告別母?！睍r，對校園中種種生活情景的回憶、離別前對母校的不舍及“不負(fù)重托、展翅飛翔”的誓言。從語言的角度，第一節(jié)的動詞運(yùn)用很有特色，如“鞠躬”、“呼喚”、“揮手”“頻頻回望”等詞語，既寫出了離別時對母校的不舍，又為下節(jié)詩的回憶做了鋪墊。點(diǎn)評：對于詩歌的賞析，主要是欣賞詩歌的語言之美、意象之美、音韻之美、畫面之美、手法之美、構(gòu)思之美、意境之美、情感之美等。詞分豪放派和婉約派，蘇軾是豪放派的代表，李清照是婉約派的代表。”這個句子的主干是“形象于大胡子”。D．“危樓高百尺，手可摘星辰”這一詩句用了“夸張”的修辭手法。：4分 渡荊門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！拘☆}1】標(biāo)題中的“送別”二字應(yīng)該怎樣理解？2分 【小題2】頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？2分【答案】【小題1】“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。1分【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（）（3分）A．《故鄉(xiāng)》是一篇選材于作者親身經(jīng)歷的小說，以“我”回鄉(xiāng)遷居的見聞感受為線索，描寫舊時代中國農(nóng)民的生活遭遇與精神病苦。主要作品有長篇小說《老張的哲學(xué)》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。《詩經(jīng)》按體制分為風(fēng)、雅、頌三類，表現(xiàn)手法是“賦、比、興”D．《論美》選自《培根論人生》，作者弗蘭西斯?培根，法國唯物主義和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖。（）(2分)A．《與朱元思書》的“書”、《童區(qū)寄傳》中的“傳”、《黃生借書說》中的“說”《小石潭記》中的“記”等都是古代文體。C．文言文《三峽》選自北魏地理學(xué)家酈道元的《水經(jīng)注》，課文主要寫三峽在不同季節(jié)的各種景色和雄峻的氣勢?！敬鸢浮?B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】現(xiàn)代文《三峽》的作者是余秋雨。B．作者描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。D．小說雖充滿童話色彩，但尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在；作者借游記和外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀，隱藏著苦澀而熱切的憂世情懷。，完成完成小題。（2分）【小題2】閱讀下面的寓言，回答問題?？戳艘粫海瑹o可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。（意思相似即可）。（4分）絕句 宋朝?志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東?！咀⑨尅竣佟捕膛瘛秤信竦男〈?。)〕拄著拐杖。藜，一年生草本植物，莖堅硬，可做拐杖，稱藜杖。（2分）【小題2】學(xué)了此詩后，有同學(xué)來了下面一幅畫，與詩的內(nèi)容相符嗎？為什么？（2分）【答案】【小題1】杖藜扶我過橋東 沾衣欲濕杏花雨【小題1】示例一：符合。示例二：不符合?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略，回答其后的問題。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。寧為百夫長，勝作一書生。B．首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強(qiáng)決心。D．頸聯(lián)以北國的雪（暗）風(fēng)（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！保?）以上這段文字出自魯迅先生《五猖會》，父親讓“我”背《_ 》，讓“我” 感到痛苦?！敬鸢浮浚ǎ保惰b略》（２）迎神賽會，【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：此題考查的是文學(xué)常識的記憶，只要閱讀過《朝花夕拾》就很容易答出此題?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。，完成后面小題?？蓱z無定河邊骨，猶是深閨夢里人。②陳陶：唐朝詩人。【小題1】從詩歌的一、二句中，你讀懂了哪些主要內(nèi)容?（2分）【小題2】聯(lián)系詩歌內(nèi)容，簡析“猶是”二字的表達(dá)效果。（1分）【小題2】丈夫早已變成無定河邊的枯骨，妻子卻還在夢中盼他 早日歸來團(tuán)聚。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】