【正文】 山的熱愛之情；偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心?！拘☆}8】非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象?！拘☆}10】略(觀點(diǎn)明確，言之成理即可。對(duì)此宋詞來說，“詞牌”是一首詞的格式的名稱，不同的詞牌有不同的長(zhǎng)短韻律；而“題目”則是一首詞的題目，說明詞的中心意思或者記述內(nèi)容?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解能力。仔細(xì)閱讀這首詞，上片寫景，描寫北國(guó)壯麗的雪景，下片抒情，抒發(fā)詞人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詞，從全詞中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人經(jīng)歷。詞人描寫北國(guó)壯麗雪景，縱論歷史英雄人物，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛之情，表達(dá)了詞人心中偉大的抱負(fù)和作為革命領(lǐng)袖的堅(jiān)定信念。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。這句詞根據(jù)意思應(yīng)斷句為：江山／如此多嬌，引無數(shù)英雄／競(jìng)折腰。仔細(xì)閱讀這首詞，上片寫景，由“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”幾句。聯(lián)系整首詞的內(nèi)容和寫作背景可以知道，全詞的主旨句是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，意思是前邊提到的人物，都是中國(guó)古代赫赫有名的人物，也建立了不世的功業(yè)，但所謂的功業(yè)跟我們今天的革命事業(yè)相比，都不算什么，真正的風(fēng)流人物，應(yīng)該出現(xiàn)在當(dāng)今世界?！拘☆}7】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞句子的理解能力。一個(gè)“惜”字包含復(fù)雜的情感；肯定杰出帝王具有雄才大略，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展的巨大影響；批評(píng)他們的不擅文治；暗示后來居上的氣概，以及超越歷代英雄人物的自信。【小題8】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞句子的賞析能力?！爸蛔R(shí)”二字帶有嘲諷之意，“彎弓射大雕”非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句?！拘☆}10】這是一道主觀題，考查學(xué)生對(duì)作者觀點(diǎn)的評(píng)析能力。這首詞中，一個(gè)“惜”字著筆傳神，把表面上看來似無邏輯的人、事傳接起來，組成一幅壯麗的歷史長(zhǎng)卷；“略輸”、“稍遜”、“只識(shí)”三層貶意，以婉轉(zhuǎn)含蓄的筆調(diào)，詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)氣，客觀而公允地評(píng)價(jià)了他們的短長(zhǎng)。只可惜他們武功有余，文才不足，只圖攝取，不思創(chuàng)新，因而都配不上如此美麗的大好河山。點(diǎn)睛：這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。第二篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （6分）(1)下列表述錯(cuò)誤的一句是（）（2分）A．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長(zhǎng)與》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等十篇回憶性散文。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。(2)選擇一個(gè)情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)述。D項(xiàng)對(duì)《無?！返膬?nèi)容解讀是錯(cuò)誤的，此文是說“鬼”比社會(huì)上一些人好，以“鬼”貶人。能力層級(jí)為識(shí)記A。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。D．詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字?！?】A．《觀滄?！肥且皇讟犯w四言詩(shī)，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成，它以母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說家。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸?！拘☆}1】《從百草園到三味書屋》選自《》，作者是原名，我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過他的一篇文章《》【小題2】《童年》是蘇聯(lián)作家以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活?！敬鸢浮俊拘☆}1】《朝花夕拾》，魯迅，周樹人，《風(fēng)箏》 【小題1】高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學(xué)》。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。品讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問題。秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。羌管悠悠霜滿地。”一句的理解（1分）【答案】 【小題1】寫出塞外奇異（壯闊）的風(fēng)光；反映宋軍守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闕抒情作鋪墊（答出其中一點(diǎn)即可給滿分）【小題1】表達(dá)了作者壯志難酬，思鄉(xiāng)憂國(guó)的感情。鑒賞詩(shī)句一般的方法為：方法+效果+情感，鑒賞時(shí)結(jié)合具體的詩(shī)句即可。結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容以及詩(shī)歌的時(shí)代背景來體會(huì)情感即可。【小題2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個(gè)故事，說說它的寓意。海明威 圣地亞哥 大馬林魚 鯊魚回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨 【小題1】《伊索寓言》 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。兩只口袋：人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無視自身的缺點(diǎn)。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.。狐貍和狗：騙子的伎倆總會(huì)被人識(shí)破的?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略——《讓世界充滿愛》當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，便被愛的海洋包圍。此外，還有師生之愛、社會(huì)之愛、人類之愛等等。己所欲，施與人。現(xiàn)在，我們要用自己學(xué)到的知識(shí)來寫下愛的頌歌?！拘☆}1】請(qǐng)分別寫出5句有關(guān)“愛”的成語(yǔ)和俗語(yǔ)。俗語(yǔ)“英雄氣短，兒女情長(zhǎng)”“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”。例如：“慈母手中線，游子身上衣”“愿為市鞍馬，從此替爺征”。例如：《威尼斯商人》（喜?。?、《梁山伯與祝英臺(tái)》（悲?。┫矂。?悲劇：【答案】 【小題1】略 【小題1】略 【小題1】略【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》詞語(yǔ) 【解析】此類型的題目要求學(xué)生在平時(shí)多積累關(guān)于愛的詞語(yǔ)、詩(shī)詞名句、古今中外愛情悲、喜劇的喜劇，牢記其關(guān)鍵情節(jié)。(4分)晚次樂鄉(xiāng)縣① 陳子昂故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。野戍荒煙斷，深山古木平。噭噭②夜猿嗚。②噭：同“叫”。(2分)【小題2】下面對(duì)詩(shī)歌的分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．詩(shī)人以時(shí)間為線索架構(gòu)全詩(shī)，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結(jié)束全詩(shī)。C．尾聯(lián)自問自答，以景寫情，情景交融，更添無盡鄉(xiāng)思之愁?！敬鸢浮俊拘☆}1】異鄉(xiāng)孤征(意思相同酌情給分)(2分)【小題2】D（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略，回答問題。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。②犖（lu242?！拘☆}1】前兩句詩(shī)寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點(diǎn)。（2分，意思對(duì)即可）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】 試題分析：把握詩(shī)歌內(nèi)容，就是要把握詩(shī)歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩(shī)意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩(shī)鑒賞的重要考點(diǎn)之一。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感。“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行”是全詩(shī)的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，從“月色清”“野人行”可看出東坡清幽、寂靜的環(huán)境特點(diǎn)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。情感抒發(fā)是詩(shī)歌最主要的美學(xué)特征。鑒賞詩(shī)歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。《夜泊水村》一詩(shī)，完成問題。老子①猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭？ 一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無再青?！咀ⅰ竣倮献樱旱扔谡f老夫，詩(shī)人自稱?！拘☆}1】首聯(lián)運(yùn)用的典故“燕然未勒”，意思是，范仲淹《漁家傲》中含有這個(gè)典故的句子是【小題2】請(qǐng)選擇合適的角度賞析“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無再青”。“羽箭久凋零”，足見其閑居的郁悶。C．尾聯(lián)點(diǎn)破詩(shī)歌題面，想像自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩(shī)人的痛苦之情?！敬鸢浮俊拘☆}1】沒有為國(guó)家建功立業(yè)（“戰(zhàn)事未平，功名未立。示例二：“一”與“萬(wàn)”的強(qiáng)烈的對(duì)比，鮮明地表達(dá)了自己的拳拳愛國(guó)心與殷殷報(bào)國(guó)情?！拘☆}3】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】第一問考查的詩(shī)句中詞語(yǔ)的意思。第二問考查的是詩(shī)句的內(nèi)容，含有典故的是燕然未勒歸無計(jì)，注意不要寫錯(cuò)別字。本題可從對(duì)仗、用詞、抒發(fā)情感等角度賞析。閱讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析，判斷正誤。C錯(cuò)，故選C。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！叭俗顚氋F的東西是生命。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！拘☆}2】某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開場(chǎng)白。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。能力層級(jí)為識(shí)記A。開場(chǎng)白的特點(diǎn)：內(nèi)容要緊扣主題；語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。能力層級(jí)為識(shí)記A。（《長(zhǎng)歌行》）（2），？樹樹皆秋色，山山唯落暉。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是。（5）劉禹錫《陋室銘》中，表現(xiàn)主人所交往之人皆博學(xué)高雅的句子是：。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，你一定能體會(huì)到杜甫《望岳》中“，”的豪邁。（2）東皋薄暮望，徙倚欲何依。煙波江上使人愁。（5）談笑有鴻儒，往來無白丁?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。能力層級(jí)為識(shí)記A。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。忍放花如雪，青樓撲酒旗。這首詩(shī)描寫的對(duì)象是______?！拘☆}1】作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對(duì)柳樹的熱愛 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】略 李 賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。【小題1】“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。【答案】【小題1】示例：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來?！拘☆}2】時(shí)值深秋，萬(wàn)木凋落，在一片死寂之中，那號(hào)角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來，鏖戰(zhàn)從白天進(jìn)行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng)，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片紫色。此題要答出修辭手法及其在詩(shī)句中的意義。要求展開聯(lián)想與想象。褐色的塞土上灑下了殷紅的血跡，夜霧中紫紅的顏色顯得更加濃重。詩(shī)句可用來描寫長(zhǎng)城內(nèi)外特有的景色，取其秋聲蕭瑟，號(hào)角悲壯之意。第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》同步專項(xiàng)測(cè)試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)（模版）初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》同步專項(xiàng)測(cè)試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）（3分）A．《傅雷家書》中傅雷希望兒子不懼怕孤獨(dú)，能更堅(jiān)強(qiáng)。B．《水滸》生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，它講述了魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、燕青義救盧俊義等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事，這些奇人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。D．《駱駝祥子》中，祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車，但他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷各項(xiàng)正誤即可，C錯(cuò)，《藤野先生》是散文，選自《朝花夕拾》，《吶喊》是小說集。能力層級(jí)為識(shí)記A。（5分）滁州西澗 韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（1）詩(shī)的第一句表明了作者對(duì)澗邊幽草怎樣的情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字？（2分）（2）后兩句歷來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析好在哪里。【小題2】這兩句詩(shī)以水急飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托出小舟閑適寧?kù)o之景，表達(dá)了詩(shī)人尋求寧?kù)o、自甘寂寞的恬淡心境?！皯z”，憐惜，喜愛。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。要求學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言翻譯本句話，然后分析水急飛轉(zhuǎn)流動(dòng)襯托出小舟的閑適寧?kù)o之景，表達(dá)了詩(shī)人尋求寧?kù)o、自甘寂寞的恬淡心境。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（4分，每小題2分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！拘☆}1】對(duì)本詩(shī)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)題中的“酬”字，點(diǎn)出了劉禹錫對(duì)白居易在揚(yáng)州熱情招待的感謝之意。C．頷聯(lián)“聞笛賦”“爛柯人”巧用典故，寫出了詩(shī)人悲悼舊友、物是人非的感慨。【小題2】請(qǐng)從寫法或內(nèi)容角度對(duì)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”進(jìn)行賞析。示例：①詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自喻，通過描繪“沉舟側(cè)畔千帆競(jìng)發(fā)、病樹前頭萬(wàn)木皆春”的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來的樂觀達(dá)觀?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：因?yàn)檫@首詩(shī)是課內(nèi)的，因此學(xué)生們學(xué)的應(yīng)該比較扎實(shí)，錯(cuò)誤很快就能選出來。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。【小題2】 試題分析：這道題給了賞析角度，所以考生就節(jié)省了不少的時(shí)間來組織語(yǔ)言答題?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。（）A．“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動(dòng)態(tài)描寫，前者奔騰壯烈，后者舒展柔美，以化動(dòng)為靜的浪漫想象，突出了山勢(shì)和丘陵的綿延起伏，奔放活潑的氣勢(shì)，也表現(xiàn)了詩(shī)人情感的躍動(dòng)。語(yǔ)言含蓄，懷古之中又透?jìng)?。D．余光中《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)中“淺淺的海峽”和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。其中包括修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等要素