【正文】 維吧，這樣別說沒寫的，就是寫了大約也不一定成功。因此，我們要做有心人，要敢于而且善于在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，大膽提出新的論點，這樣成功的可能就較大。因為別人也可能和你一樣對這個問題有疑惑，但就只是沒有再去深入思考，更沒有用多向思維的方式來解決它，而你一旦解決了這個疑難，這必然很有意義，如果以此寫成的論文成功的可能性就較大了。寫作中一個最大的問題就是積累。首先，我們對于教學中的心得要及時思考，隨時記錄，每天完善，不搞臨時稿件，突擊寫作，不把寫作當作任務，而應把寫作看成自己愿意做的一種高雅情趣，一種精神食糧，素材要鮮活。“生活化的東西，更容易記住。然后，做到題目新穎，要敏銳反應當下的一些問題和困惑，要有指導意義，要生動形象，要有文采，具體，膽小精悍。只是空洞的理論堆砌，機械的理論拼湊，內(nèi)容軟弱，缺乏翔實生動的論據(jù)，題目大而俗，內(nèi)容廣而空，字數(shù)多而濫。以小見大，由小到大，再由大到小。最后，注意文章內(nèi)容觀點要積極向上，不要出現(xiàn)一些激烈反對言辭，要符合新時期國家社會的需要和精神面貌。要相信，想法總比辦法多；困難再多，也沒有辦法多。講座后的心得二聽了黃主編題為“一支睿筆啟人生，三尺講臺寫青春——漫談論文撰寫規(guī)范與投稿技巧”的學術(shù)講座。一、正視寫作目的。所以，文章中要有“我”，達到“有我之境”。論文的寫作立意要高，高瞻遠矚，同時 內(nèi)容要詳實飽滿不能空洞無物，所謂理論結(jié)合實際，從細微處著手，解構(gòu)問題，即能“仰望星空”又能“腳踏實地”。平時教學中應注意學習積累，厚積薄發(fā)。投稿需要細研究，關(guān)注所投刊物，研究刊物欄目的相應情況，做到“投其所好”?？傊?，要想寫出好文章，基本功是一定要練的，也就是在日常生活中要注重點滴的累積，做到 “心細”、“勤記”、“善悟”。心得體會三有幸在西大附中報告廳聆聽了黃主編作的題為“一支睿筆啟人生，三尺講臺寫青春——漫談論文撰寫規(guī)范與投稿技巧”的學術(shù)講座?！扒Ю镏?，始于足下；九層之臺，起于累土?！闭琰S主編所說的“寫論文難嗎？”作為一線教師，我們在教育、教學實踐過程中遇到一些實際問題的時候，就要去 積極思考，發(fā)現(xiàn)視角，思考現(xiàn)象，構(gòu)建問題。學生、課堂、教室都是我們研究的領域，其實，教學研究就在我們每一位老師的身邊。否則，離開教學實踐所寫出來的論文是空洞無力的。我們或許會反問自己，自己從教五六年了，為什么總是找不到有價值的課題？怎樣才能寫出所謂的論文來？正如黃主編所說的論文十大規(guī)范“正視目的；尋找理論；角度小巧；語言嫻熟；題目新穎；素材鮮活；學習積累；杜絕抄襲；切忌空洞；觀點積極。在以后的論文寫作過程中，首先要了解國家教育改革的最新動向、方針與政策，同時要全面學習教育學、心理學方面的專業(yè)知識，給自己的研究論文尋找理論上的支撐。作為中學教師，我們和高校老師研究是有區(qū)別的，所研究的內(nèi)容符合中學教學實際，所研究的成果用來指導中學教學工作，盡量從小事寫起，側(cè)重寫教學教育感想類的文章，對某一方面做透徹的分析，切忌假大空，自己欺騙自己?！芭癫徽占y，累死劈柴人。我們在發(fā)表相關(guān)論文之前，先要仔細研究，看專業(yè)的學術(shù)期刊都關(guān)注哪些熱點焦點問題以及論文的類型及相關(guān)欄目的對應情況，這樣我們才能在投稿前做到心中有數(shù)、有的放矢。還要注意在投稿過程中要做到“耐心等”“勿多投”“途徑正”“堅持寫”?？傊?，聽完黃主編的講座，使我增強了進一步進行教學研究的信心。心 得 體 會 四——論文寫作的“營養(yǎng)劑”今日我參加了教師技能提高培訓，聽取了黃老師關(guān)于論文寫作指導的報告會。作為一名教師，通過論文的形式將自己的教學思想和教學經(jīng)驗進行總結(jié)，是一件非常有意義的事情。通過這次學習，我獲得以下幾方面的幫助：一、論文選題要“準”。在長期的教學中，我們具備一定的教學經(jīng)驗和教學思考，但是如何選擇和把握論文寫作的方向是我們的困惑之一。二、論文寫作要“美”。在報告中，黃老師給我們展示了幾篇優(yōu)秀的論文，在欣賞中給人一種行云流水般的暢快。三、論文題目要“新”。如何能使你的論文在成千上萬篇的稿件中脫穎而出，一個新穎并且極具創(chuàng)意的題目是必不可少的?！皽省薄懊馈薄靶隆笔俏覍@次論文寫作指導報告會最深刻的體會。我要謹記黃老師的指導，提高自己的論文寫作水平，同時能夠過論文的寫作提高自己的教學水平。所以撰寫教育教學論文的前提背景是減輕教師和學生的負擔。二、論文撰寫與投稿中的關(guān)鍵技巧角度小巧，題目新穎文章無論大小能解決問題的都是好文章，如一個疑難問題的解決，一種快捷的結(jié)題方法，一種生動的課堂語言，都能夠成為一個好文章的選材，寫文章切記眼高手低。題目切記過大過舊。教材，學生學習，答題，試卷，教課中都會出現(xiàn)種種問題，發(fā)現(xiàn)問題后要及時的思考和記錄，以便為今后的寫作積累素材。背景材料，引用的數(shù)據(jù)、表格、漫畫等都應具有時效性，堅持與時俱進。在論文中要側(cè)重教師業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)、教學方法創(chuàng)新、課堂教學效果提高，側(cè)重教育教學實踐的新成果，文章主旨的正面性，體現(xiàn)作者堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。注意不要急于求成；注意不要懶惰和找借口；注意不要“制造”文章；注意不可疏忽和狹隘；注意不要平鋪直敘；注意不要胡亂投稿；注意不要心浮氣躁；注意稿件的處理方式。印象最為深刻的是田老師對家長的研究，她能有效的與各類家長溝通，甚至能夠合理地將不同類型的家長用起來，真的讓我很佩服。而今天聽取了田老師非常