聽王大績(jī)老師講座心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-24 22:00本頁面
【正文】 很簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，就是讀，有沒有毛病，多讀幾遍就知道了。但是有一點(diǎn)我們要提醒學(xué)生，應(yīng)該讀的是重要信息，要精確把握；不該讀的是次要信息，次要信息是干擾的假象。在回到學(xué)校的第一天，我就嘗試用這種方式備課，并且介紹給學(xué)生，真實(shí)的實(shí)踐了一把，確實(shí)很快就得出了正確的選項(xiàng)?！熬鳌钡拇?，就是該讀的讀，讀得精確；不該讀的不讀，堅(jiān)決摒棄。很多知識(shí)點(diǎn)一經(jīng)王老師的簡(jiǎn)單指點(diǎn)，在場(chǎng)的人員無不點(diǎn)頭稱是，用“頓悟”這個(gè)詞來形容再好不過了。王老師的經(jīng)驗(yàn)和精神，都太值得我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。第二篇：聽王大績(jī)專家講座心得體會(huì)聽王大績(jī)專家講座心得體會(huì)江華三中：黎良彥3月12日，我有幸參加了在永州四中舉行的王大績(jī)專家講座―――解讀高考。以理工科目為例，學(xué)生脫離老師課堂教學(xué)，可能就不會(huì)做題，學(xué)生對(duì)老師具有極大的依賴性；而學(xué)生脫離老師，在有一定文字基礎(chǔ)上，可以自己閱讀詩歌散文，自己背誦經(jīng)典名著，自己寫作文。學(xué)語文有兩個(gè)渠道，一個(gè)是上語文課“學(xué)得”的，另一個(gè)是從生活中“習(xí)得”的，“習(xí)得”就是學(xué)生自己在生活中閱讀、觀察。這時(shí)，學(xué)生就獲得“悟”，以后用這種“悟”去學(xué)習(xí)其他的文章，他就獲得了閱讀的能力。這才體現(xiàn)了語文老師的價(jià)值！二、幫助學(xué)生提高“檢索”和“加工”能力語文學(xué)習(xí)里，閱讀很重要，它能幫助學(xué)生思想更加深刻。從高考來說，閱讀考的是精讀，因?yàn)樾枰獙W(xué)生答題。另外就是加工，檢索信息后需要去認(rèn)識(shí)信息的含義，得到升華。前者直接表達(dá)各種情感，很好理解；后者則是通過形象來表達(dá)暗藏的感情，這種隱藏的感情可能不僅一層意思，可能包含好幾層意思，這就需要老師培養(yǎng)好學(xué)生的“加工”能力。三、老師需要認(rèn)識(shí)語文教學(xué)的根本規(guī)律語文教學(xué)應(yīng)該立足于該學(xué)科的規(guī)律本身，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率和效果，這才是學(xué)習(xí)的根本。通過這次學(xué)習(xí)，很多教學(xué)中困擾我的問題迎韌而解，高考題似乎很難，閱讀量大，王老師一番話讓我明白，一切都可以化難為易，關(guān)鍵在你有發(fā)現(xiàn)的眼光，“檢索”“加工”決定了你的成敗，在語文教學(xué)中在加大力度貫徹這一方法，讓學(xué)生在高考中考出理想的成績(jī)。王老師的講座就像一盞指路明燈，不僅給我們指出了閱讀課的教學(xué)方法，更教會(huì)了我們激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略。完形：3個(gè)境界閱讀：6個(gè)方面。作文：6個(gè)要求。下面是我個(gè)人的心得。閱讀文章時(shí)，常常會(huì)遇到一些過去未見過的詞，但許多這類生詞的詞義可以通過上下文推斷出來。得閱讀者得高分。要堅(jiān)持原汁原味英文語篇的閱讀，考前一天也不能中斷，每天5篇(半小時(shí))(至少2篇)，訓(xùn)練連續(xù)閱讀能力，保持閱讀速度，強(qiáng)化答題技巧。二、高三的英語課堂更需要激發(fā)學(xué)生興趣 興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?！敝挥袑?duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。首先老師要有良好的情緒。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛。三、題不在多，以題熟法是重點(diǎn)。王老師一直強(qiáng)調(diào)高考準(zhǔn)備階段，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱
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