聽(tīng)王大績(jī)老師講座心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-24 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)、探索語(yǔ)文教學(xué)的根本規(guī)律。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，很多教學(xué)中困擾我的問(wèn)題迎韌而解，高考題似乎很難，閱讀量大，王老師一番話讓我明白，一切都可以化難為易，關(guān)鍵在你有發(fā)現(xiàn)的眼光，“檢索”“加工”決定了你的成敗，在語(yǔ)文教學(xué)中在加大力度貫徹這一方法，讓學(xué)生在高考中考出理想的成績(jī)。第三篇：聽(tīng)王錦秀老師講座心得體會(huì)聽(tīng)王錦秀老師講座心得體會(huì)寧城高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)組段興華為了更好的備戰(zhàn)2013年高考，也為了更好的理解新課標(biāo)我們聆聽(tīng)了王錦秀老師的講座。王老師的講座就像一盞指路明燈，不僅給我們指出了閱讀課的教學(xué)方法，更教會(huì)了我們激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略。我很感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝王老師的諄諄教誨，她針對(duì)高考備考給我們做了詳細(xì)的備考方案使我們獲益匪淺尤其是她的單選：答題9法。完形：3個(gè)境界閱讀：6個(gè)方面。改錯(cuò)：5個(gè)策略。作文：6個(gè)要求。七選五：5個(gè)方法。下面是我個(gè)人的心得。一、王老師閱讀理解的講解，使我對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，王老師把閱讀進(jìn)行了新的界定，把閱讀的答案選擇方法進(jìn)行了歸納。閱讀文章時(shí)，常常會(huì)遇到一些過(guò)去未見(jiàn)過(guò)的詞，但許多這類(lèi)生詞的詞義可以通過(guò)上下文推斷出來(lái)。這種不使用詞典而通過(guò)閱讀上下文來(lái)推斷生詞含義的能力，是一個(gè)合格讀者所必須具備的能力，因此也是閱讀測(cè)試中經(jīng)常檢測(cè)的一種能力。得閱讀者得高分。目前引導(dǎo)學(xué)生在記憶詞匯之后限時(shí)閱讀或完形填空，在篇章中鞏固和把握詞匯的準(zhǔn)確含義，從而提高獲取信息的能力以及語(yǔ)言運(yùn)用水平。要堅(jiān)持原汁原味英文語(yǔ)篇的閱讀，考前一天也不能中斷，每天5篇(半小時(shí))(至少2篇)，訓(xùn)練連續(xù)閱讀能力，保持閱讀速度，強(qiáng)化答題技巧。這是我最大的在閱讀方面的收獲，這半年我要把這種方法運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生在高考中閱讀都考出自己的最佳水平。二、高三的英語(yǔ)課堂更需要激發(fā)學(xué)生興趣 興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。王老師反復(fù)指出在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛。王老師還特別強(qiáng)調(diào)一些生僻詞的處理和一些短語(yǔ)的處理方，這些在我的平時(shí)教學(xué)中都有很大的指導(dǎo)意義。三、題不在多，以題熟法是重點(diǎn)。講不在多，畫(huà)龍點(diǎn)睛是關(guān)鍵。王老師一直強(qiáng)調(diào)高考準(zhǔn)備階段，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，深入了解學(xué)情從地毯式的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn) 復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，形成語(yǔ)用能力。.熟悉高考題型的特點(diǎn)和規(guī)律，提煉解題方法，把握應(yīng)試策略。追溯題
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