聽萬平老師講座心得體會-在線瀏覽
2024-11-04 18:22本頁面
【正文】 老師講座心得體會萬平老師《做一名播種幸福的班主任》學(xué)后感想認(rèn)真聆聽了全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任萬平老師的《做一名播種幸福的班主任》講座。三、一個能讓學(xué)生幸福的教師，自己首先應(yīng)該是一個具有幸福價值追求的人??萬老師個人的經(jīng)歷中充滿了挑戰(zhàn)，很佩服萬老師迎難而上的勇氣。“教育是有溫度的”，有溫度的教育，是在孩子們開心時，陪伴在身邊的那張笑臉；有溫度的教育，是在孩子們受傷時，守候在身邊的那個身影。做為一名教師，萬老師是一個取之不竭的溫暖源，她那溫暖的教育讓每個學(xué)生都能享有幸福的學(xué)生生 涯。欽佩的同時，我也為之感動。在講座中，我們共同分享了萬平老師的班主任管理辦法，尤其是班主任三件事：一輛通往幸福的直通車；日記教學(xué)，點(diǎn)亮一盞燈；一座連接幸福的小木橋?！拔移谕私饷恳粋€孩子的生活”，“我愿意讓我的每一個孩子的心燈都點(diǎn)亮著”，伴隨萬平老師鏗鏘而充滿魅力的表白，我心倍受鼓舞。萬平老師在還說到“教育是溫暖的，愛一朵花，就要陪她綻放??班主任是幼小心田的播種者，是童蒙養(yǎng)正的奠基者，是良好習(xí)慣的塑造者，是理想目標(biāo)的引導(dǎo)者”。作為班主任，不僅要傳授知識，更要為學(xué)生的健康成長考慮，讓學(xué)生在成長的過程中感受幸福，讓學(xué)生在成長的過程中養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。我愿像萬平老師一樣，“做一名播種幸福的班主任 以自己的努力使我的每一個學(xué)生都獲得益處，以至于對他的一生產(chǎn)生積極的影響??”第三篇：聽萬平老師講座感想聽萬平老師講座心得體會大楊樹農(nóng)工商聯(lián)合公司子弟校姜麗娟2012年7月17日,在大興安嶺中小學(xué)骨干教師(教學(xué)能手)暨班主任培訓(xùn)班上，我有幸聽了萬平老師的精彩講座，給我感觸最深的是萬平老師講的她與孩子們學(xué)習(xí)生活中的精彩實(shí)例，感想如下：一、萬平老師認(rèn)為：在諸多事物中，有兩種事物的力量是不可低估的：一是種子，二是孩子。教師，一手托著種子，一手托著孩子，是將種子播種于孩子心田的人！是從事著人類最具理想、最具熱忱、最具智慧的耕耘：開拓、播種、教書、育人……；教師，既是開拓者，也是播種人，是將良種播種于孩子心田的人。因此，我們說教師平凡而偉大，因?yàn)?，這個職業(yè)賦予我們特殊的人生價值和歷史使命。二、萬平老師認(rèn)為：教育的生命力，首先在于“教育的溫度”。” 萬老師追求的教育是一種有溫度的教育。這孩子，別看生活、學(xué)習(xí)不能完全自理，卻特別具有攻擊性。因?yàn)橛兴?，班無寧日，課無寧課，科任老師進(jìn)班都犯難。從1998年3月開始的兩年半時間里，萬老師與他的家長合作，一點(diǎn)一點(diǎn)地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練、矯正。就這樣，經(jīng)過兩年多的努力，這個孩子學(xué)習(xí)能自理，動作也快了；他還練彈鋼琴、記日記，不僅出操排進(jìn)了隊列，還參加全校的隊列比賽……、她在講“南桔北枳”故事時，使我意識到：環(huán)境對人的影響很大。不同的環(huán)境氛圍可以導(dǎo)致不同的育人結(jié)果。協(xié)調(diào)家校教育環(huán)境，為孩子的進(jìn)步而共同努力。在這種信念的影響下，她迎來送往，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)生?？傊?，通過這次培訓(xùn)，使我受益頗多，它將更加有效地指導(dǎo)我的班主任工作，同時也感到班主任工作責(zé)任重大，他的言行將影響到整個班級的發(fā)展。萬老師用她輕柔的聲音將她十幾年的工作經(jīng)歷心得融入其中，與我們分享了一個很溫暖的詞：幸福，給了我們一次心靈的洗滌。每個老師對幸福的理解各不相同，是孩子們的摸爬滾打？是家長們望子成龍、望女成鳳的苦口婆心？是與作業(yè)本的一次又一次親密接觸？還是在學(xué)習(xí)進(jìn)修時的連跑帶追？萬老師的幸福是看到某個小淘氣從一度孤單落后終于融入班集體，并獲得了同伴的認(rèn)可和歡迎，這時是幸福的。她告訴我們接到一個班級應(yīng)該在一周內(nèi)默寫得出全部學(xué)生的名字，當(dāng)你默寫到最后的10個
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