聽丁榕老師講座有感范文合集-在線瀏覽
2024-10-25 17:18本頁面
【正文】 學生的學習成績百分百及格，因為我知道這個世界不單有綠洲還有荒漠。母親也沒錯，教會了孩子賢良淑德，雖學業(yè)不成也能在將來構(gòu)建美滿家庭。我想這大概就是為什么要“因材施教”的原因吧。可是現(xiàn)在，一直做著學生心理研究的丁老師不再那么豪情萬丈，她意味深長的告誡我們：教育一定要研究學生的切實需要，特別是心理需要，要做到“按需施教”。“按需施教”應是教育的最高境界了，學生對文化知識的渴求已不單局限于書本，心理的渴望也在與時俱進的不斷變換，我們的教育即便不能引領(lǐng)潮流，最低標準也應滿足新時代學生的一般需求。學生是社會的，是自然的，有自然的共性，也如自然一般百花爭艷、綠樹成蔭，這是自然的需要，是自然之美。丁榕，女。１９６３年畢業(yè)于北京藝術(shù)學院附屬中學，１９８５年畢業(yè)于北京教育行政學院。１９８３年獲全國五講四美為人師表優(yōu)秀教師稱號。寫有論文《班會活動淺淡》、《教師的主導作用與學生的主體作用》等。” 本次丁榕老師講座的主題是《更新觀念 改進方法 拓寬途徑做一名幸?？鞓酚谐删偷陌嘀魅巍?。整場講座大約有三分之一的時間我都是在抹眼淚的，因為感人，因激動，也因為崇敬。她從她人生的五步曲擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)中談她的苦中有樂、樂中施愛、愛中得福?？稍谖幕蟾锩鼤r期那激情燃燒的年代，一個年紀輕輕的沒有經(jīng)過一天師范專業(yè)培訓過的她積極響應黨的號召到大山里去當一名老師，她的爺爺語重心長地對她說：“孩子沒關(guān)系，我們做不了高山就做大樹，做不了大樹就做小樹，做不了小樹就做灌木叢，做不了灌木叢就做一顆小草，但不管做什么要做一個最好的你。先是當語文老師兼班主任，后當體育老師兼班主任，又自創(chuàng)丁榕侃聊室(就是現(xiàn)在的心理咨詢室)……，沒人教她只能自己學,但是不管她做什么都做得讓人直樹大拇指。她說要接受改變不了的，改變可以改變的。在報告中她強調(diào)，教育是情感的付出，是科學的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛的傳遞，其責任、義務、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。她的講座告訴我，教人的藝術(shù)不是傳播是激勵是喚醒。教育的機智就是換一個角度看問題。我覺得她就是神，是天使，是一個大寫的人。作為獨生子女的中學生，他們在獲得知識、才能的同時，他們身上也養(yǎng)成了一定的隋性。如何發(fā)揚學生身上的長處，克服他們身上存在的缺點？班級是由不同學生組成的集合體。因此只有調(diào)動學生的積極性，使學生真正意識到自己是班級的主人，才能建設(shè)一個團結(jié)向上的班集體。如何調(diào)動學生的學習熱情？利用學生接受能力強，好獵奇的特點，要求學生搜集當今有關(guān)先進的科技信息資料，適當時候在班內(nèi)舉行“科技信息報告會”，通過交流，同學們一方面鍛煉了口頭表達能力，開闊了視野，另一方面使學生意識到社會的發(fā)展離不開科學文化的發(fā)展，沒有知識就沒有當今的一切，自覺意識到學習知識的重要性，使原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。老師隨口的一句不經(jīng)意的批評足以毀掉學生的一生。因而學會欣賞學生，表揚學生是我們當班主任的一門必修課。蘇霍姆林斯基說過：“讓每個學生在學校里抬起頭來走路。當然對不同的學生，稱
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